部编版道德与法治八年级上册《6.2 做负责任的人》教学设计

《做负责任的人》教学设计
一、教学目标
通过本课学习，学生能够：
1.了解承担责任的代价和不承担责任的后果，进一步增强承担责任的自
觉性。

2.明确在现实生活中积极承担各种责任的重要性，提高在实际生活中履
行责任的能力。

3.树立正确的价值观，增强自我责任感和社会责任感，努力成为一个负
责任的人。

二、教学重点
1.承担责任的代价和不承担责任的后果。

2.如何在生活中积极承担责任。

三、教学难点
1.如何帮助学生理解承担责任的代价和不承担责任的后果，进一步增强
他们的责任意识。

2.如何引导学生正确看待在现实生活中积极承担各种责任的重要性，并
提高他们在实际生活中履行责任的能力。

四、教学过程
（一）导入新课
【教师活动】通过展示一些生活中的场景，引导学生思考：在这些场景中，人们是否负责任？他们的行为对自己、对他人和对社会产生了哪些影响？从而导入新课。

【学生活动】认真听讲，思考问题，进入学习状态。

【设计意图】通过展示生活中的场景，激发学生的学习兴趣和好奇心，为新课的学习做好铺垫。

同时引导学生思考与新课内容相关的问题，帮助他们更好地理解和掌握本课内容。

（二）新课学习
1.承担责任的代价与不承担责任的后果
【教师讲解】强调承担责任的代价和不承担责任的后果，引导学生认识到承担责任的重要性和必要性。

同时通过案例分析等方式，让学生更加直观地了解承担责任的代价和不承担责任的后果。

引导学生思考：承担责任会付出哪些代价？不承担责任会带来哪些后果？我们应该如何正确地看待这些代价和后果？
【学生活动】认真听讲，观看PPT展示的案例和相关图片，结合自己的生活实际进行思考和回答。

例如，承担责任需要付出时间和精力，但也会收获他人的尊重和信任；不承担责任可能会导致他人的失望和社会的谴责等。

【设计意图】帮助学生理解承担责任的代价和不承担责任的后果，引导他们认识到承担责任的重要性和必要性，激发他们承担责任的自觉性。

2.如何在生活中积极承担责任
【教师讲解】介绍如何在生活中积极承担责任的方法和技巧，包括树立正确的价值观、增强自我责任感、关注他人和社会利益等。

引导学生思考：你在生活中是如何积极承担责任的？你认为哪些方法或技巧对你最有帮助？你有什么好的经验和故事可以分享吗？
【学生活动】认真听讲，结合自己的生活实际进行思考和回答。

例如，树立正确的价值观，增强自我责任感；关注他人和社会利益；勇于面对困难和挑战等。

同时也可以分享自己的经验和故事，与同学互相学习和启发。

【设计意图】帮助学生掌握在生活中积极承担责任的方法和技巧，引导他们在实际生活中运用所学知识，成为负责任的人。

同时通过小组讨论和分享，培养学生的合作学习和表达能力。

3.做一个负责任的人
【教师讲解】强调做一个负责任的人的重要性，引导学生认识到自己的责任并努力成为一个负责任的人。

同时提出希望和建议，鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，不断提高自己的责任意识和行动能力。

【学生活动】认真听讲，思考如何成为一个负责任的人，并制定自己的行动计划。

例如，树立正确的价值观和责任感；关注他人和社会利益；勇于面对困难和挑战；积极参与社会实践活动等。

【设计意图】帮助学生树立正确的价值观和责任感，引导他们在实际生活中积极履行自己的责任，成为一个负责任的人。

同时通过制定行动计划的任务，强化学生的实际行动意识。

（三）课堂小结与作业布置
【教师小结】总结本节课的主要内容和重点难点；肯定学生在课堂上的表现并给予鼓励性评价；提出希望与建议以促进学生更好地发展自己在实际生活中运用所学知识的能力与素养水平提升。

（如：希望大家能够把所学的做负责任的人的知识运用到实际生活中等）
【作业布置】布置相关练习题以巩固所学知识。