我的未来不是梦主题班会1

理想是人奋斗的目标，是人生活 的希望，没有理想的青春，就像没有 太阳的早晨。没有理想的人，就像一 台没安马达的机器。对我们青年人来 说，理想就更重要了，因为我们是祖 国的未来，如果我们胸无大志，那活 个 鸟目 人 。标 没 ，有 就远 像大 一理 支想 没和 有崇 翅高
我知道我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 我的未来不是梦 我认真的过每一分钟 我的未来不是梦 我的心跟着希望在动 跟着希望在动
• 请全体同学将折好的纸飞机，写上 自己的心愿、理想，飞向教室上 空……
• 我们身边不乏目标明确的人，但却 少为了心中的目标持之以恒地努力 的人，尤其是经受挫折之后仍能矢 志不渝坚持的人。在追梦的旅程中， 挫折总是难免，我们要始终相信梦 想的力量，相信自己的潜能是无限 的。
• 我们身边不乏目标明确的人，但却 少为了心中的目标持之以恒地努力 的人，尤其是经受挫折之后仍能矢 志不渝坚持的人。在追梦的旅程中， 挫折总是难免，我们要始终相信梦 想的力量，相信自己的潜能是无限 的。
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
我们从中可以悟出什么道理？
求上则可能居中，求中则可能居下！
要智取，不要强夺
• 成功一定是努力过，但努力不一定成功。 • 成功=99%的汗水+1%的灵感。灵感有时 候比努力更具决定性。
著名心理学教授史蒂文· 里希指出：
将目标分解成若干个可以实 现的部分，不但能增加立竿见影 的效果，而且能减少付出的代价。
我们如何才能实现我们的理想呢？ 成功没有捷径 唯有依赖奋斗
要合理，不可远远超于能力范围。 要有一个时间期限。没有时间期限的目标等于 没有目标。 要明确。如“我希望过幸福的生活”，什么样 的生活才算是幸福的生活？ 要把目标写在纸上。实际证明，写下自己目标 的人比没有写下目标的人更容易成功。 要把目标视觉化。正如《谁动了我的奶酪》这 本书中所写的:“在我发现奶酪之前，想象我正 在享受奶酪，这会帮助我找到新的奶酪。”
2、持之以恒，形成习惯 一个人，经常在固定的时间内做同类的事， 做的多了，便形成习惯。习惯了的事情，常常不 由自主的去做，想停止都难。
3、制定周详的学习计划 学习计划要落实到每学期、每月、每周、每天 4、多利用空余时间 比如早读之前的时间，中午午休前的时间，晚修 前的时间，如果我们坚持，利用我们的收益是非 常可观的。 怎样减少无效劳动 1、何为无效劳动：
我的未来不是梦 理想、目标、树 立信心
——主题班会
2013、10
•
大家好，不知不觉我们共同走过 了一个学期多。我们了解了很多情 况，我觉得同学们中间普遍存在一 个严重的问题———理想。很多同 学因为没有理想、没有动力，对自 己和未来没有信心，缺乏顽强的意 志。今天我们做的班会主题就是 “我的未来不是梦”之《理想、目 标、树立信心》希望对大家有所帮 助。
人 为 什 么 要 有 目 标 。
你选择什么样的目标，就会有什么样的生活态度， 就会有什么样的成就，就会有什么样的人生。
自如 己何 的制 目定 标一 。个 适 合
怎样去为自己的目标 和理想而奋斗
自信—— 成功的选择 我们在学习和事业的攀登中，总要越
过险峻的高山，度过茫茫的阔水。而自信 心就是登山的云梯，渡水的飞舟。 人，只有自信，才能自强不息，才能 使人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只 有自信，才可能使人在艰难的事业中保持 必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学的 高峰。
请相信你们自己，要有理想，确定目 标，放飞梦想，抓住机遇
我们未来不是梦，我们的明天会更好
我相信： 我能行！
你是不是像我在太阳下低头 流着汗水默默辛苦的工作 你是不是像我就算受了冷漠 也不放弃自己想要的生活 你是不是像我整天忙着追求 追求一种意想不到的温柔 你是不是像我曾经茫然失措 一次一次徘徊在十字街头 因为我不在乎别人怎么说 我从来没有忘记我 对自己的承诺对爱的执著
闲思
2、如何控制“三闲” 首先要明确地将无用、有害的言、行、思和有 用的言、行、思区分开来，一旦有了区别，下意识 和潜意识就会起作用，不知不觉加以限制。然后要 采取控制“三闲”的办法，控制“三闲”的办法应 几十种、上百种，每位同学都应根据自己的实际选 择不同的方法，较为最有效的方法之一，就是常说 是尽可能多的做实事，心情不好时，做喜欢做的、 难度小的事。实事做多了，形成较牢固持久的兴奋 中心了，“三闲”便不容易侵犯。
名人的故事和警句
志当存高远。
最困难之时,就是离成功不远之日。 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗。 过去属于死神,未来属于自己。 没有志向的青年，就像断了线的风筝，只
会在空中东摇西晃，最后必然丧失前程。
你们为什么读书？
20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:“你 们为什么读书?”课堂上顿时寂静无声.过了片刻, 一个同学毕恭毕敬地站起来回答:“读书为了寻求 生路。”话音刚落,另一位同学说:“为了光宗耀 祖!”这时,一位同学从座位上站起来。他,浓眉大 眼,昂首挺胸,大声回答道:“为了中华民族之崛起, 腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。 请问这位少年是谁?
（1）人家在自习、看书，他在那说笑话、说大话、 说课外的话等.
（2）把课余的时间消磨在游戏里、老师在讲数 学他在发呆、上自习在聊天、抄别人的作业、 教材还没弄通就去抠难、怪、偏题等。 闲事 （3）正听着课，思路不知不觉地到了其他无用 的事上；学习上遇到不顺心的事情或考试成绩 不理想，就忧虑、担心同学们怎么议论自己、父 母怎样批评自己，结果越想，烦恼越深，越不能 平心静气的分析失误的原因，形成：考试失误 情绪低落 成绩更低 、、、、、、 无心纠正 等等
当辛劳成为一种习惯，
当勤奋成为一种充实， 无聊的嬉戏就将变成一种空虚。
鲁迅说过：“节省时间，也就是使 一个人的有限生命更加有效，即等于 延长了生命。”
劳动量－无效劳动量 效率＝
时间
怎样增大单位时间内劳动量的方法
1、减少犹豫的时间，明确任务 治疗犹豫的措施：在自己支配的时间里，拿出百 分之二、三的时间，想清楚这段时间的任务共 几项，哪个为主，哪个为次，然后排上队，任务 明确了，马上动手。