(北京版)四年级数学下册课件 小数复习
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计 数 单 位 万 千 百 十 个
小数点
小 数 部 分
十 百 千 万 分 分 分 分 位 位 位 位
十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一
„
位 位 位 位 位 一 万 千 百 十 （ 个 ）
.
„ „
„
练习 （1）（
）个0.1是1
（2）10个0.01是（
（3） 0.01是（
）
教学过程：
一、单名数、复名数的互化。 学校组织检查身体，请你按高矮顺序 给下面的小朋友排排队。
小红 80厘米 王刚 1米45厘 米 小军 0.95米 张立 1.32米
师：在实际生活和计算中，有时需要把不同的 计量单位的数据进行改写。 单、复名数的互化有哪些情况？
1.单名数和单名数的互化
0.5千克=（ ）克 2063米=（ ）千米 9.7千克=（ ）吨 0.64平方米=（ ）平方分米 1.03米=（ ）毫米 780分=（ ）元
3.复名数化成单名数
4千克270克=（ ）千克 4千克270克=（ ）克 12米67厘米=（ ）厘米 12米67厘米=（ ）米 16m² 4dm² =（ ）m² 16m² 4dm² =（ ）dm² 7km50m=（ ）km 7km50m=（ ）m
2.改写。
北京市占地面积是16800平方千米， 2003年末全市共有常住人口是14560000 人。把这两个数分别改写成以“万”和 以“亿”为单位的数，再保留一位小数。
0.08
0.14
0.22
0.28
0.37
3.填空
（1）0.307是由( 3 ）个十分之一，（ 7 ）个千分之一组成 （2）由5个1，4个0.1，7个0.01组成的数是（5.47）读作（ 五点四七 ） （3）0.7里由（ 7 ）个0.1 （ 23 )个0.01是0.23 ），0.013中的3表示（ ３个千分之一 ） （4）3.15表示（ 三又百分之十五
小数的性质
1.中国的人均耕地是0.08公顷，改写 成小数部分是三位的小数 0.08 = 0.080 2.一封平信0.020千克，改写成小数 部分是二位的小数 0.020 = 0.02
练习三
小数的性质
返回
三、谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？ ﹒ 6 0 2 0 = ﹒ 6 0 2 = ﹒ 6 0 2 0 0
0.2 20.50 10.857
带小数：
小数的意义和读写
返回
• 1.把图中的涂色部分，用分数表示出来，在 用小数表示。
•
21/100 ） 分数:（3/10 ) ( 7/10 ) ( 9/100 ) （ 小数:（0.3 ） （ 0.7 ）（ 0.09 ) ( 0.21 )
2.在□里填上适当的数
0.03
练习一
小数的性质
1.下面的数，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
3.90
0.300 0.3 00 0.300 102.020 102.020 102.02 0 .0 0
3.90 3.90
0.0040 0.004 00 0 0.0040
500 500 00 60.06 60.06 0.0
练习二
( 0.736 )×1000 ( 90.8 ) ×10 ( 0.91 ) ÷10
( 736 ) ( 900.8 ) ( 0.091 )
我当小会计：开学了总务王老师为我们买了些 学习用品，请你们帮忙算算账。
项 目
单价（元） 数
量
总
价（元）
大练习本 1.10 胶 条 5.00
1000本 100个 10瓶 1000本
较高级单位
化 已知数×进率
已知数÷进率 聚
较低级单位
2.单名数化成复名数
（1）2.65元=（ ）元( )角 8.76千克=（ ）千克（ ）克 76.43米=（ ）米（ ）厘米 25.09吨=（ ）吨（ ）千克 （2）265角=（ ）元( )角 8760克=（ ）千克（ ）克 7643厘米=（ ）米（ ）厘米 25090千克=（ ）吨（ ）千克
小组活动：
每人任选一个小数，说说它的意义，计数单位及 小数组成。
0.8 1.3 12.6 0.2 （一位数） 1.46 0.90 35.68 20.50 （两位数） 0.125 0.001 3.625 10.875 （三位数）
一位小数表示 两位小数表示 三位小数表示
小数的数位顺序表
整 数 部 分 数 位
第一名 第二名
跳 高 60 米
第三名 第四名
讨论: 在比赛中什么成绩按从大到小的顺 序排列?什么成绩按从小到大排列?
抢答：在一次智力抢答中赛中，几名同学答题时间如下
李强9.28秒，王川9.82秒，刘明9.25秒，张力8.9秒，
排在第一名的是（ ），李强排在第（ ）名。
我当小老师（判断） （1）千分之一比百分之一大。（× ） （2）0.5和0.05大小相等、意义相同。（×） √） （3）带小数一定比纯小数大。（ （4）大于2.1小于2.3的小数只有一个.( ×)
）个0.001
（4）相邻的计数单位进率是
（5）10个0.001是（
（6）100个0.001是（ （7）1000个0.001是（
）
） ）
按整数部分是0和不是0，又把小数分成了哪两类？
（让学生指出黑板上哪些是纯小数，哪些是带小数）
0.8
1.46 0.125
纯小数：
1.3 0.90 0.001
12.6 35.68 3.625
二、小数的性质
老师提问：(1)请你说说小数的性质.（举例说明）
0.8= 0.8 0
2.7 00 = 2.7
（小数的大小没变，什么变了？） (2)整数有这样的性质吗? (3)小数的性质在生活中有什么作用? 板书:添0——改写 （4）练习： 去0—— a.把26改写成 0.01化简 做单位的数,
你在哪见过这样的数。 b.把黑板上的小数能化ຫໍສະໝຸດ Baidu的就化简。
1100 500 26.5 600
钢 笔 水 2.65 小练习本 0.60
四、小数比较大小
我当小裁判 一班 二班 三班 四班 师：在小数比大小的过程中你遇到过什么问题吗？ 跳高：1.16米 1.12米 1.08米 1.17米 （请学生举例说明） 60米跑： 7.09秒 7.6秒 7.9秒 7.7秒
5.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）保留一位小数：3672800000 648500000 （2）保留两位小数：4853900000 288160000
6.在□里填上适当的数字。 （1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？□．□□
（2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？□．□□
小结： 通过这节课的复习，你有什么收获？ 你还有什么问题？
⑵把改写后的数，再保留一位小数 1.68万平方千米≈1.7万平方千米
0.1456亿人≈0.1亿人
说说你是怎么想的？
3.把下面各小数四舍五入。
（1）精确到十分位：3.47 0.239 4.08 （2）精确到百分位：5.344 8.268 0.402
4.改写
（1）1999年北京市从事工程技术的人员共矸 120100人，改写成用“万人”作单位的数。并保留 整数 （2）1999年我国出版图书7399000000册，改写成 用“亿册”作单位的数,并保留一位小数。
6 ﹒ 0 2 0 ﹒ 6 0 2 0
= =
6﹒ 0 2 6 0 2
= =
6﹒ 0 2 0 0 6 0 2 0 0 ﹒
三、小数点的位置移动
12. 6 012 6 0
小数点位置移动引起小数大小变化 的规律是什么？
.
五﹒小裁判
小数点的位移规律
( × ）
返回
1.0.2和0.20的大小相等，计数单位也相同。( × ） 2.一个小数位数越多，这个小数就越大。
3.100的末尾添上0或去掉0，它的大小不变。（ × ） 4.把1.81扩大10倍，再缩小100倍，结果是0.181（
√）
5.42.15的小数点向左移动两位，得到的数比原数扩大了100倍。 （ × ）
填空：
7.36×10 9.008×100 0.91×100
( 73.6 )÷100 ( 900.8 ) ÷10 ( 91 ) ÷100
小数点
小 数 部 分
十 百 千 万 分 分 分 分 位 位 位 位
十 分 之 一 百 分 之 一 千 分 之 一 万 分 之 一
„
位 位 位 位 位 一 万 千 百 十 （ 个 ）
.
„ „
„
练习 （1）（
）个0.1是1
（2）10个0.01是（
（3） 0.01是（
）
教学过程：
一、单名数、复名数的互化。 学校组织检查身体，请你按高矮顺序 给下面的小朋友排排队。
小红 80厘米 王刚 1米45厘 米 小军 0.95米 张立 1.32米
师：在实际生活和计算中，有时需要把不同的 计量单位的数据进行改写。 单、复名数的互化有哪些情况？
1.单名数和单名数的互化
0.5千克=（ ）克 2063米=（ ）千米 9.7千克=（ ）吨 0.64平方米=（ ）平方分米 1.03米=（ ）毫米 780分=（ ）元
3.复名数化成单名数
4千克270克=（ ）千克 4千克270克=（ ）克 12米67厘米=（ ）厘米 12米67厘米=（ ）米 16m² 4dm² =（ ）m² 16m² 4dm² =（ ）dm² 7km50m=（ ）km 7km50m=（ ）m
2.改写。
北京市占地面积是16800平方千米， 2003年末全市共有常住人口是14560000 人。把这两个数分别改写成以“万”和 以“亿”为单位的数，再保留一位小数。
0.08
0.14
0.22
0.28
0.37
3.填空
（1）0.307是由( 3 ）个十分之一，（ 7 ）个千分之一组成 （2）由5个1，4个0.1，7个0.01组成的数是（5.47）读作（ 五点四七 ） （3）0.7里由（ 7 ）个0.1 （ 23 )个0.01是0.23 ），0.013中的3表示（ ３个千分之一 ） （4）3.15表示（ 三又百分之十五
小数的性质
1.中国的人均耕地是0.08公顷，改写 成小数部分是三位的小数 0.08 = 0.080 2.一封平信0.020千克，改写成小数 部分是二位的小数 0.020 = 0.02
练习三
小数的性质
返回
三、谁能只动三笔，在下面三个数之间划 上等号？ ﹒ 6 0 2 0 = ﹒ 6 0 2 = ﹒ 6 0 2 0 0
0.2 20.50 10.857
带小数：
小数的意义和读写
返回
• 1.把图中的涂色部分，用分数表示出来，在 用小数表示。
•
21/100 ） 分数:（3/10 ) ( 7/10 ) ( 9/100 ) （ 小数:（0.3 ） （ 0.7 ）（ 0.09 ) ( 0.21 )
2.在□里填上适当的数
0.03
练习一
小数的性质
1.下面的数，哪些“0”可以去掉，哪些“0”不能去掉？
3.90
0.300 0.3 00 0.300 102.020 102.020 102.02 0 .0 0
3.90 3.90
0.0040 0.004 00 0 0.0040
500 500 00 60.06 60.06 0.0
练习二
( 0.736 )×1000 ( 90.8 ) ×10 ( 0.91 ) ÷10
( 736 ) ( 900.8 ) ( 0.091 )
我当小会计：开学了总务王老师为我们买了些 学习用品，请你们帮忙算算账。
项 目
单价（元） 数
量
总
价（元）
大练习本 1.10 胶 条 5.00
1000本 100个 10瓶 1000本
较高级单位
化 已知数×进率
已知数÷进率 聚
较低级单位
2.单名数化成复名数
（1）2.65元=（ ）元( )角 8.76千克=（ ）千克（ ）克 76.43米=（ ）米（ ）厘米 25.09吨=（ ）吨（ ）千克 （2）265角=（ ）元( )角 8760克=（ ）千克（ ）克 7643厘米=（ ）米（ ）厘米 25090千克=（ ）吨（ ）千克
小组活动：
每人任选一个小数，说说它的意义，计数单位及 小数组成。
0.8 1.3 12.6 0.2 （一位数） 1.46 0.90 35.68 20.50 （两位数） 0.125 0.001 3.625 10.875 （三位数）
一位小数表示 两位小数表示 三位小数表示
小数的数位顺序表
整 数 部 分 数 位
第一名 第二名
跳 高 60 米
第三名 第四名
讨论: 在比赛中什么成绩按从大到小的顺 序排列?什么成绩按从小到大排列?
抢答：在一次智力抢答中赛中，几名同学答题时间如下
李强9.28秒，王川9.82秒，刘明9.25秒，张力8.9秒，
排在第一名的是（ ），李强排在第（ ）名。
我当小老师（判断） （1）千分之一比百分之一大。（× ） （2）0.5和0.05大小相等、意义相同。（×） √） （3）带小数一定比纯小数大。（ （4）大于2.1小于2.3的小数只有一个.( ×)
）个0.001
（4）相邻的计数单位进率是
（5）10个0.001是（
（6）100个0.001是（ （7）1000个0.001是（
）
） ）
按整数部分是0和不是0，又把小数分成了哪两类？
（让学生指出黑板上哪些是纯小数，哪些是带小数）
0.8
1.46 0.125
纯小数：
1.3 0.90 0.001
12.6 35.68 3.625
二、小数的性质
老师提问：(1)请你说说小数的性质.（举例说明）
0.8= 0.8 0
2.7 00 = 2.7
（小数的大小没变，什么变了？） (2)整数有这样的性质吗? (3)小数的性质在生活中有什么作用? 板书:添0——改写 （4）练习： 去0—— a.把26改写成 0.01化简 做单位的数,
你在哪见过这样的数。 b.把黑板上的小数能化ຫໍສະໝຸດ Baidu的就化简。
1100 500 26.5 600
钢 笔 水 2.65 小练习本 0.60
四、小数比较大小
我当小裁判 一班 二班 三班 四班 师：在小数比大小的过程中你遇到过什么问题吗？ 跳高：1.16米 1.12米 1.08米 1.17米 （请学生举例说明） 60米跑： 7.09秒 7.6秒 7.9秒 7.7秒
5.把下面各数改写成用“亿”作单位的数。
（1）保留一位小数：3672800000 648500000 （2）保留两位小数：4853900000 288160000
6.在□里填上适当的数字。 （1）哪些小数的百分位“四舍”后成为3.6？□．□□
（2）哪些小数的百分位“五入”后成为5.0？□．□□
小结： 通过这节课的复习，你有什么收获？ 你还有什么问题？
⑵把改写后的数，再保留一位小数 1.68万平方千米≈1.7万平方千米
0.1456亿人≈0.1亿人
说说你是怎么想的？
3.把下面各小数四舍五入。
（1）精确到十分位：3.47 0.239 4.08 （2）精确到百分位：5.344 8.268 0.402
4.改写
（1）1999年北京市从事工程技术的人员共矸 120100人，改写成用“万人”作单位的数。并保留 整数 （2）1999年我国出版图书7399000000册，改写成 用“亿册”作单位的数,并保留一位小数。
6 ﹒ 0 2 0 ﹒ 6 0 2 0
= =
6﹒ 0 2 6 0 2
= =
6﹒ 0 2 0 0 6 0 2 0 0 ﹒
三、小数点的位置移动
12. 6 012 6 0
小数点位置移动引起小数大小变化 的规律是什么？
.
五﹒小裁判
小数点的位移规律
( × ）
返回
1.0.2和0.20的大小相等，计数单位也相同。( × ） 2.一个小数位数越多，这个小数就越大。
3.100的末尾添上0或去掉0，它的大小不变。（ × ） 4.把1.81扩大10倍，再缩小100倍，结果是0.181（
√）
5.42.15的小数点向左移动两位，得到的数比原数扩大了100倍。 （ × ）
填空：
7.36×10 9.008×100 0.91×100
( 73.6 )÷100 ( 900.8 ) ÷10 ( 91 ) ÷100