习作：我们眼中的缤纷世界(范文+点评+升格)——三年级上册语文课件

描写细致 通过对梧桐树 样子的描写， 表现出它的美。
有时候，太阳悄悄地躲进梧桐 拟人修辞
树那茂盛的枝叶里，树的脸便如纱 把太阳和树当
般地红了，似乎很害羞。而今天， 作人来写，将
夕阳却很慷慨地送给人们一片云霞、
黄昏的景色写 得极为生动。
一丝柔和的光亮。一阵微风吹过，
身披金色舞衣的枝叶轻轻地摇曳，
发出“沙沙”的声音，仿佛在为夕
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜欢它吗？
名家名篇
家乡的红橘
筱喻
我的家乡在长江边上，那里有成 片的橘园。
春天来了，经受了风霜考验的橘 子树更加茂盛，那四季常青的叶片在 明媚的阳光下闪着绿油油的光。
到了四五月，各种花竞相开放， 争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长
【开篇点题】 点明橘园的 地理位置。
出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开
来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指 【观察仔细】 甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素， 从视觉和嗅
一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不 觉两方面写
大起眼。但当你走近，那阵阵香和香气，
秋天，橘子树结出了肥实的青色 令人沉醉。
果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁
爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。
悠悠球明明在转动，为什么说它睡着 了呢？我上看看，下看看，左右也看了一 会儿，一无所获。我又把它的两半拆开， 仔细地研究了一番，终于明白了其中的奥 秘。原来，在绕紧线用力向下掷悠悠球的 观察细致 时候，两个半球的球体在向前转，球体自 小作者经过仔 转的时候，中间的小轴承也在转，这就形 细研究，揭开 成了相对的稳定——也就是我们所说的 了悠悠球“睡 “睡眠”。这时，我心花怒放，大喊起来：眠”的秘密。 “我发现悠悠球的秘密了，我是小科学家 了！”
阳鼓掌呢！
天空中的黑色逐渐淌了过来， 围住了太阳。梧桐树的金衣也已褪 去，又变回它原本的模样——深棕 色的树干、纤细的枝条和翠绿的叶 子，苍翠、挺拔，显得那么沧桑。 它没有了夕阳的呵护，却依然美丽。 转眼间，又一阵微风吹来，梧桐树 再一次“沙沙”地响了起来，就像 在对已远去的夕阳说：“再见！再 见！”
逻辑不顺畅， 段首缺少一 个前提条件。
别想找到它。通常它就惬意地卧在沙发上，
谁让屋里没亮光呢！真是无可奈何！有时候，
它顽皮起来，大白天就往楼梯处的黑地毯上
一卧，闭上眼睛一动不动。
，任凭你怎样叫 它，它都不过来
它特别会撒娇，有一次，我在桌子上画
。
画，它冷不防跳上桌子，一只脚踩进我的颜
料盒里，把脚染了色。可它动作不停，把脚
欢它吗？
作文新貌
我家的小猫
山西省大同市平城区第三小学三（3）班 王乐桑 指导老师：李筱竹
我家有一只小猫。它的个头不大，长得特别
漂亮，一对眼睛圆溜溜、黑亮亮的，像两颗黑宝
石。它穿着一件黑色的“皮衣”，活像一位穿着
黑披风的大侠。
小猫似乎知道自己一身黑这个“优势”，一
到晚上，它就开始跟我玩“躲猫猫”的游戏。我把 家里的灯一关，它一躲，谁也别想找到它。通常它 就惬意地卧在沙发上，谁让屋里没亮光呢！真是无 可奈何！有时候，它顽皮起来，大白天就往楼梯处 的黑地毯上一卧，闭上眼睛一动不动，任凭你怎样 叫它，它都不过来。
升格提优
习作原文 我家的小猫 像两颗黑宝石。
我家有一只小猫。它的个头不大，长得
特别漂亮小猫，似一乎对知眼道睛圆溜溜、黑亮亮的，
自己一身黑这
它穿着一个“件优黑势色”的，“皮衣”。
，活像一位穿着 黑披风的大侠
一到晚上，它最喜欢跟我玩“躲猫猫”
的游戏。我把家里的灯一关就，开它始一躲，谁也
对小猫的外 形描写，如 果适当运用 修辞手法， 就会更生动。
难道它放弃了？我还没回过神来，就 看到一群蚂蚁“浩浩荡荡”地向我这边爬 来。我明白了，它是去叫小伙伴了呀！一 到目的地，蚂蚁们就迅速散开，有的搬， 有的拉，有的拖，然后沿着来时的路排成 一条线往回运，好不热闹！
我故意弄掉一大块面包渣，心想：我 描写生动 看你们怎么运走！一只大蚂蚁发现了这块 小作者对自己
了……
望着蚂蚁远去的方向，我心中不由得
疑惑起来：蚂蚁是靠什么传递信息的？我 利用工具
飞快地跑回家，打开电脑查找相关信息。 通过上网查资 噢，我明白了，原来蚂蚁靠的是气味，它 料的方法解决 们的触角能敏锐地捕捉到彼此的气味。哈 观察中发现的
问题，这是获
哈，难怪蚂蚁能排成一条线搬运食物，那 得新知识的一 是因为每只蚂蚁爬过的地方都会留下一定 条有效途径。 的气味，后边的蚂蚁就是沿着那气味跟着
迈出来踩在我的画纸上。我看着画了一半的
画就这么被它的爪印给弄花了，气不打一处
来，抬手就要揍它。它见势不妙，一下子靠
过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，嘴里还 发出舒服的“呼噜”声，一边用无辜的大眼 睛看着我。看到这儿，我怎么还下得去手。 只好原谅它了！
语序有误， 句子不通顺。
？
这就是我家既顽皮又无赖的小猫。你喜
满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 橘子清甜多
家乡的红橘，真让人喜爱呀！
汁，非常吸 引人。
结构提纲
名师 点评
作者从视觉、味觉、嗅觉等不同角度， 对橘子树一年四季的变化进行了细致的观察 与描写，春天绿油油的叶子，夏天美丽芳香 的花朵，秋天通红多汁的果实，在作者笔下， 橘子树每一个阶段都是那么可爱迷人，真切 地表达了作者对家乡红橘的喜爱之情。
面包渣，它推了推，又拉了拉，可是面包 心理活动的描 渣纹丝不动。只见它迅速向周围的小伙伴 写和小蚂蚁搬 爬去，用它那长长的触角碰碰这只蚂蚁， 运食物时动作
的描写相得益
又撞撞那只蚂蚁。不一会儿，十几只蚂蚁 彰，把观察和 都聚在了大面包渣的周围，推的推，拉的 思考引向更深 拉，大面包渣就这样慢悠悠地被它们拖走 的层次。
语文 三年级 上册
习作
我们眼中的缤纷世界
范文+点评+升格
例文赏析
例文一
夕阳下的梧桐树
胡瑞恰
现在，正是黄昏，我百无聊赖 地用三根手指转动着一支铅笔，目 光慵懒地在窗外游离，猛然定格在 那棵挺拔的梧桐树上。
那棵梧桐树很老很老，从我们 在这里住下来的时候，它就已经很 粗壮了。
梧桐树的主干是深棕色的，横 七竖八地生出许多枝条，上面郁郁 葱葱地长着一簇又一簇的叶子。夕 阳西下，落日的余晖为梧桐树的枝 干镶了一道美丽的金边，搭配着那 诱人的果绿色，美得让人不知该如 何赞叹。
它特别会撒娇。有一次，我在桌子上画画，它 冷不防跳上桌子，一只脚踩进我的颜料盒里，把脚
染了色。可它动作不停，把脚迈出来踩在我的画纸 上。我看着画了一半的画就这么被它的爪印给弄花 了，气不打一处来，抬手就要揍它。它见势不妙， 一下子靠过来，一边用身子轻轻蹭我的胳膊，一边 用无辜的大眼睛看着我，嘴里还发出舒服的“呼噜” 声。看到这儿，我怎么还下得去手？只好原谅它了！
飞，不知不觉中地上落了一层面包渣。 点、人物和事
我低头一看，有一只小蚂蚁正向这边 情的起因。 的面包渣快速爬来。只见它围着面包渣左 观察细致 转转右转转，像发现了新大陆似的，不知 一只小蚂蚁的
出现引起了小
先搬哪一块才好。我心想：这么多面包渣，作者的兴趣。
可够你忙一会儿的了。就在这时，这只蚂 蚁却急匆匆地向远方爬去了。
我们的生活中处处蕴含着科学，只要 我们认真观察，仔细思考，就会有一些意 想不到的收获。
点明中心 写出自己的感 想，深化文章 主题。
名师 点评
这篇习作，小作者把自己在玩耍过程中发 现悠悠球“睡眠”的秘密生动地描写了出来， 给了我们很大的启示。在叙述过程中，小作者 通过细致观察，具体描写了发现问题、解决问 题的过程，让人一目了然。结尾点明了自己的 收获，写出了发现的乐趣。
窗外的梧桐树，正期待着下一 次夕阳的来临。
抒情结尾 结尾含蓄且充 满美感。
名师 点评
小作者用细腻的笔触，为我们描画出 夕阳下美丽的梧桐树。如诗如画的文字， 以及拟人修辞手法的运用，使文章充满了 意境美，我们能从小作者的文字中想象出 梧桐树的样子。
例文二
让人惊奇的蚂蚁
翟栋辉
交代背景
一个阳光明媚的周日，我坐在花园的 交代了事情发 小石椅上，边吃奶油面包，边欣赏花开蝶 生的时间、地
例文三
悠悠球“睡眠”的秘密
刘兵
悠悠球大家都玩过吧！不久前，我发 现了悠悠球“睡眠”的秘密。
那天，我在家里玩悠悠球，运用各种 招式——“智能旋风”“荡秋千”“猴子 上树”……悠悠球在我手里就像调皮的小 猴：转圈、上蹿、下跳、翻跟头。最后， 悠悠球在原地快速地转动着，一动不动， 就像睡着了一样。
开篇点题 引出下文对悠 悠球的秘密的 介绍。 描写生动 运用有趣的语 言介绍了玩悠 悠球的场面。
十一月左右，果实成熟了，绿叶丛 【巧用比喻】
中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有 将橘子比喻
的两个一排，有的三个一束，有的四五 为红色的小
个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压 灯笼，生动
越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个 形象。
个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金 【味觉描写】
黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬， 作者笔下的
爬的。
蚂蚁传递信息的独特方式让我惊奇！ 有感而发 蚂蚁团结一心、永不放弃的精神让我敬佩！结尾写出了自
己的感受和体 会，深化了文 章主题。
名师 点评
小作者在叙述过程中，详细描述了蚂蚁“发现 面包渣—尝试搬运—失败求助—集体搬运”的全过 程，不仅写出了蚂蚁的动作特点，还生动地再现了 自己当时的内心活动。小作者在观察蚂蚁运面包渣 的过程中，对蚂蚁传递信息的方式产生了兴趣，通 过上网查资料的方法解决了问题，增长了知识，是 一次受益匪浅的生活体验。