新人教版地理必修2《工业的区位因素与区位选择》word学案
完整版高中地理《工业的区位因素与区位选择》学案1新人教版必修2
“工业的区位因素与区位选择”教课方案( 2 课时)一、学习目标课标要求剖析工业区位因素,举例说明工业地域的形成条件与发展特色。
学习目标1、能记着影响工业区位选择的主要因素,2、能说出原料导向型、市场导向型、动力导向型、劳动力导向型和技术导向型等工业部门的主要特色及其区位选择原则;3、运用工业区位选择的基根源理对工厂进行合理的区位选择。
4、经过学习,初步懂得工业区位合理性的标准是经济、社会、环境三大效益的一致。
学习要点、难点正确判断某一种类工业的主导区位因素;各种工业的合理布局。
二、知识准备1、工业是指。
按产品的性质分:重工业、轻工业按投入因素的多少分:资源密集型、劳动密集型、资本密集型、技术密集型2、工业的分类按影响工业的区位因素:原料指向型、市场指向型、劳动力指向型、动力指向型、技术指向型。
按形成的时间:传统工业、新兴工业3、工业有对于农业来说,对自然条件的依赖性不大,在区位选择大将更加灵巧,也更加复杂。
三、知识构成(一)、主要的工业区位因素1、影响工业区位选择的因素【思虑】假如你中彩票得了500 万,要建一个工厂并要使工厂能正常运行,你要考虑哪些因素?工厂理想的区位一般应具备哪些条件?理想的工业区位【说一说】工厂的区位为何要选择在具备这些条件的地方?2、工业区位选择的主导因素【议论】在现实生活中极罕有这样理想的场所,也就是说,某一个地方的区位因素不能够能面面俱到,它可能在某一方面存在优势。
那么,在这类状况下,作为决策者你该如何安排呢?[ 学生看书] 阅读教材,概括五种导向型工业的特色及相关部门,完成下表。
主要区位因工业特色有代表性的工业厂址选大纲求素部门原料导向型工原料不便于运输(为何?)凑近产业地或运输原料的较高(什么情况?)市场导向型工不便于长距离运输(为什凑近业么?)或运输成本较高(什么情况?)动力导向型工需要耗费大量凑近厂业和站劳动力导向型需要投入大量凑近的工业地方技术导向型工要求高凑近业和发达地区要想使某种工业合理布局,就得正确判断某种工业的主导的区位因素,而正确判断某种工业的主导的区位因素的前提就是认识这类工业种类的特色。
地理人教版高中必修2《4.1工业的区位因素与区位选择》教案
《4.1工业的区位因素与区位选择》教案三维目标:知识和技能1、了解工业区位选择的基本原理和主要区委因素。
2、运用案例分析主要区位因素的发展变化对工业区位选择的影响。
过程与方法1、学生自主收集案例,并氏着分析案例中工业区位选择的特殊性和一般性,培养学生的归纳分析能力。
2、进一步提高学生自主学习、探究性学习和合作式学习的能力。
情感、态度与价值观通过案例分析,让学生懂得人类活动与地理环境是不可分割的。
人类在工业生产中要保护环境,建立人与环境协调发展的观念。
通过对当地工业发展区位优势的分析和了解,培养学生热爱家乡的情感。
教学重点:1、主要的工业区位因素。
2、分析说明工业的主要区位因素及工业区位因素的发展变化。
教学难点运用地图,联系实际,分析说明影响工业的主要区位因素及工业区位因素的发展变化。
教具、资料:课本插图、课件、补充材料课时安排:1课时教学过程:与农业相比,工业生产除场地和水源外,对自然条件的依赖不大,这使工业生产在区位选择上既灵活也复杂。
一个工厂企业到底布局在哪里才是最优区位呢?影响工业区位选择的因素有哪些?今天我们就学习这一节的内容。
一.主要的工业区位因素课件显示:工厂里的工人在生产工业产品的过程:(即工业生产的投入与产出,略讲引导:请学生看“工业的主要区位因素”图,回答工业的主要区位因素:课件显示:原料动力劳动力(工人、技术人员)市场交通运输土地水源政策等。
提问:假若你是一个工厂的厂长,让你选一个地方建厂,你要考虑哪些因素?才能获取最高利润呢?学生讨论:请几个学生谈自己的想法,然后引导归纳:课件显示:理想的工业区位:充足的原料、动力;廉价的地租;质高价廉的劳动力;广阔的市场。
教师总结: 以上,我们从厂商所考虑的区位因素可以看出,他的目的就是为获得最高的利润。
但能否找到完全符合他要求的地方呢?引导:在诸多的区位因素中,可初步划分为自然因素与社会因素。
某种工业的区位选择所要考虑的主要因素可能只有一个或少数几个,那么,区位选择时需要考虑的主导因素各不相同从而形成不同的导向型工业。
4.1《工业的区位因素与区位选择》教案(新人教版必修2)
第四章工业地域的形成与发展本章规划本章是在学习了第三章“农业地域的形成与发展”的基础上进行的,可以说和农业是姐妹篇。
通过本章的学习,首先认识到农业和工业都是国民经济最基础的物质生产部门,从人类社会的发展来说,工业是在农业发展的基础上出现的产业部门。
与农业相比,工业生产除了场地和水源外,对自然条件的依赖性不大,这就使得工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性,因此工业生产在区位选择上也更为复杂。
工农业的发展,实际上也是人地关系的发展,是不同地域之间人类联系的发展。
可以说,本章内容是第三章内容的延续,又是后面学习人类活动地域联系及人地关系的基础,本章内容在教材中起着承上启下的作用。
本章在教学中,应紧紧围绕人地关系这一主线,即人类生产活动的区位因素、区位选择一主要地域类型一案例分析,紧扣工业地域的形成和发展这一主题。
这就充分体现了人类生产活动与地理环境的关系。
因此,在学习中我们应理论联系实际,培养问题探究的能力和综合创新能力。
工业地域的形成:从工业联系到工业地域的出现,其间存在着前因后果的关系,在学习时要注意其中的联系。
工业集聚有许多明显优势,正是这些优势的存在,才使工业地域的形成和发展成为可能。
传统工业区与新工业区:对传统工业区与新工业区的区域分析要运用区位因素分析方法,对工业区域的分布、形成、特点进行比较,综合分析、评价,从中找出规律,以对我国的工业生产有所借鉴。
课时安排共5课时第一节工业的区位因素与区位选择从容说课本节内容涉及大量时代性很强的素材。
预先可以布置学生收集一些有关工业发展的实例。
上课时让学生谈谈某个城市或地区的工业布局,为什么要这样布局,该考虑哪些因素?主要的工业区位因素:在当今时代,影响工业区位的因素很多,它们对工业布局的作用各不相同,但又往往同时起作用,所以不能孤立地、机械地看待各个因素,要因时、因地、因工业部门制宜,把各个因素联系起来综合分析。
同时,又要抓住影响其区位选择的主导因素。
人教版高中地理必修24.1工业的区位因素与区位选择教学设计
(二)过程与方法
1.培养学生运用地图、统计图表等地理信息工具分析问题的能力。
2.培养学生从地理角度观察、思考现实问题的习惯,提高问题解决能力。
3.通过小组讨论、案例分析等教学活动,培养学生的合作意识、表达能力和批判性思维。
(三)情感态度与价值观
2.工业区位选择:分析工业区位选择的原因,以实际案例为例,讲解工业布局的合理性。
3.我国工业布局特点及演变:介绍我国工业布局的历史演变、现状及未来发展趋势。
4.不同地区工业发展的优势与劣势:分析我国不同地区工业发展的条件,探讨如何发挥地区优势,促进工业发展。
三、教学过程
1.导入:通过展示我国工业发展取得的成就,激发学生的学习兴趣。
1.设计练习题:结合本节课所学内容,设计具有针对性的练习题,检验学生对工业区位因素与区位选择的理解程度。
2.学生作答:要求学生在规定时间内完成练习题,巩固所学知识。
3.解答与反馈:教师对学生的答案进行批改和点评,针对共性问题进行讲解,提高学生的解题能力。
(五)总结归纳
1.回顾本节课所学内容:引导学生回顾工业区位因素、区位选择、我国工业布局特点及演变等内容。
5.关注个体差异:针对不同学生的学习需求,给予个性化指导,使每位学生都能在原有基础上得到提高。
三、教学重难点和教学设想
(一)教学重难点
1.重点:理解工业区位因素与区位选择的内涵,掌握影响工业布局的主要因素,并能运用这些知识分析实际案例。
难点:培养学生将理论知识与实际情境相结合,独立分析工业布局的能力。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.教学活动设计:以图片展示我国几个典型的工业城市(如上海、深圳、沈阳等),引导学生观察并思考这些城市工业发展的特点。
高中地理 工业的区位选择导学案 新人教版必修2
5.6 工业的区位选择一、学习目标1、知道影响工业区位选择的主要因素(包括经济、社会、环境区位因素)。
2、掌握不同指向型工业的特点。
3、理解各区位因素的发展变化以及原因,初步学会分析某一地区发展工业的主要区位因素,找出其中的主导性区位因素。
二、重点难点1、影响工业区位的各种因素2、判断某一类型工业的主导性区位因素三、学习过程工业的主要区位因素1、影响工业区位选择的因素角色扮演、假若你是一个工厂的厂长,让你在全国选一个地方建厂,请问:(1)工厂进行区位选择的目的是什么?(2)你觉得工厂理想的区位一般应具备哪些条件?(2)那么在现实中有这样的地方吗?那么工厂在现实中区位选择的依据是什么?总结影响工业区位因素:。
2、工业区位选择的主导因素。
角色扮演(1)如果你要建一个制糖厂,你会把它建在哪里?为什么?(2)如果你要建一个家具厂,你会把它建在哪里?为什么?(3)如果你要建一个炼铝厂,你会把它建在哪里?为什么?(4)如果你要建一个电子装配厂,你会把它建在哪里?为什么?(5)如果你要建一个飞机制造厂,你会把它建在哪里?为什么?根据以上回答概括五种导向型工业的特点及相关部门并完成下表2、工业区位因素的变化工业区位因素变化的表现有哪些?3、环境因素、社会因素对区位选择的影响A、请分析一下面的材料说出是什么原因导致工业区位的变化材料1:“长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。
它的生产基地在四川绵阳,深居内地,原来是军工企业。
50年代初应国防需要而建立的。
材料2:目前,国家实施西部大开发战略,要安排许多工业部门在西部落户,目的是缩小内地与沿海地区的经济差异。
材料3:20世纪50年代,我国曾在并不生产棉花的鞍山、包头等重工业区布局一些棉纺织厂。
材料4:改革开放以来,东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展,得益于当地外籍华人、华侨投资的结果材料5:政府采用补助的形式将工厂设在并不盈利的区位。
材料6:某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑,虽然明显区位不合理,但仍留在那里。
人教版必修2第一节《工业的区位因素和区位选择》教学设计
4.创设情境教学,以现实生活中的工业布局为例,让学生在具体情境中运用所学知识,提高问题解决能力。
5.教学评价方面,采用过程性评价与终结性评价相结合的方式,关注学生在学习过程中的表现,鼓励学生积极参与课堂讨论,培养其创新思维和批判性思维。
4.提醒学生注重团队合作、沟通与交流,不断提升自己的综合素质。
五、作业布置
1.结合本节课所学内容,让学生选择一个身边的工业区位案例,运用SWOT分析法进行综合分析,并撰写一篇分析报告。要求报告内容包括:案例背景、优势、劣势、机会、威胁以及针对这些因素提出的改进建议。
2.设计一道关于工业区位选择的思考题,要求学生结合所学知识,分析我国某地区工业布局的合理性,并提出优化方案。
3.实践操作的技巧和方法:学生在使用GIS等现代教育技术手段进行实证研究时,可能面临操作技巧和方法的困扰。
(三)教学设想
1.采用启发式教学,引导学生主动发现和探究工业区位因素的影响,激发学生的学习兴趣。
2.设计多样化的教学活动,如小组讨论、案例分析、角色扮演等,帮助学生突破教学难点,提高综合分析能力。
人教版必修2第一节《工业的区位因素和区位选择》教学设计
一、教学目标
(一)知识与技能
1.理解工业区位因素的基本概念,掌握影响工业布局的主要因素,包括自然资源、人力资源、交通条件、市场因素、政策环境等。
2.学会运用SWOT分析法对工业区位选择进行分析,能够从优势、劣势、机会、威胁四个方面对工业区位进行综合评价。
3.实践操作能力的培养:结合地理信息系统(GIS)等现代教育技术手段,组织学生进行工业区位因素实证研究,提高学生的实际操作能力。
人教版必修2第一节《工业的区位因素和区位选择》课程教学设计
《工业的区位因素和区位选择》教学设计【教材分析】本节内容是高中地理必修模块②第四单元《工业地域的形成与发展》中的一节,是该单元核心原理的概念图,是学习该单元各主要内容的基础。
由于前面已经学过了“农业的区位选择”,学生对区位因素和区位选择有了一定的认识,因此本节教材内容学生较易理解和掌握,但因涉及到大量的理论联系实际的案例分析,涉及到的地理背景知识较多,因此难度也较大。
【教学目标】知识与技能1.结合实例理解影响工业区位选择的因素。
2.联系实际理解工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。
过程与方法1.利用图表,分析影响工业区位的因素,进一步提高学生读图分析能力。
2.结合实际分析工业的区位选择,培养学生对知识的实际运用能力。
情感、态度与价值观1.分析环境对工业区位选择的影响,培养学生的环保意识,树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。
2.通过结合家乡的实例分析,了解当地工业发展的区位优势,树立热爱家乡、为家乡服务的信念。
【教学重点】1.影响工业区位的主要因素。
2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。
【教学难点】某个工厂(或某类企业)的主要区位因素及其合理布局。
【教学方法】案例教学法与归纳法有机结合,采取活动讨论课的教学模式【学法指导】引导学生在思考、讨论与活动中获得新知,完善知识的归纳能力及实际运用能力。
【教学用具】地图册P21-24;多媒体课件的 选 择2.多媒体演示“工业区位的选择”益。
保意识、可持续发展的意识以及热爱家乡、为家乡服务的意识。
案例分析结合家乡的实例,运用多媒体演示,引导学生分析不同工业部门的区位选择。
通过对家乡实例的讨论,理解工业的区位选择,并进而了解到家乡的区位优势。
课堂小结通过知识框架图总结本节课的主要内容和知识体系。
回顾、反思与总结。
记录框架图。
有疑问者提问。
巩固、复习布置作业《练习册》P58—61复习巩固板书结构工业区位选自然因素环境因素社会因素经济效益不同的工业部门 主导区位因素不同基本原则1.规模小,无污染企业——城区2.规模大,轻度污染企业——城郊3.严重污染的大企业——远郊土地、水源等 主要区位因素原料、动力、市场、交通、劳动力、政策、科技、土地租金等发展变化不同污染类型的企业区位不同1.水污染:污水排放口远离水源地及河流上游2.大气污染:设置在居民区常年盛行风向的下风地带3.固体废弃物污染:远离居民区和农田政策、企业决策者的个人理念和心理原料导向性工业 市场导向性工业 动力导向性工业 劳动力导向性工业 技术导向性工业。
人教版高中地理必修二4.1《工业的区位因素与区位选择》学案-最新教育文档
课题:工业区位的因素一、目标引领1.通过信件(案例)分析知道影响工业区位的主要因素。
2.掌握工业区位选择的方法。
学会从经济效益、社会效益、环境效益相统一的角度评价工业区位,树立可持续发展的观念。
3.通过阅读材料、图表资料,提高获取有效信息的针对性。
二、教材引领聚焦重点:掌握工业区位选择的方法。
破解难点:学会从经济效益、社会效益、环境效益相统一的角度综合评价工业区位,形成一定的可持续发展的观念。
三、学法引领读图分析、总结归纳等四、学程引领学程之一:信——太钢第一份信:爷爷写给战友1958年10月亲爱的战友:我来到太原钢铁厂已经快十年了,这个钢铁厂位于太原北部汾河东岸,占地面积很大。
始建于1932年,当时阎锡山政府提出“造产救国”,由政府协助筹建。
是国家重点工程之一,这里临近西山煤矿,古交煤矿,离娄烦尖山铁矿,忻州峨口铁矿也不远。
亲爱的战友,你的生活现在可好?很是怀念我们奋战的日子,期盼着哪天再相聚。
1958年10月第二份信:爸爸写给妻子2019年10月我的妻子,我的爱人:很遗憾,在我们结婚十周年的日子里,我却不在你的身边。
儿子快十岁了,可你我也两地分居十年。
我在太钢挺好的。
太钢现有职工3万多人,总厂占地12平方公里,号称“十里钢城”,经过不断的技术革新与改造,太钢已成为全球最大、技术最先进、品种最全、竞争力最强的不锈钢生产企业,产品远销国内外,地处省会,交通十分便利,市场前景十分广阔。
近年来,随着环渤海经济圈和京津都市圈的建立,必将为太钢提供新的发展机遇。
太钢附近有很多重型工业,如机床厂,机车厂,机器厂,机械厂等等。
这些企业和你现在从事的职业都有关系,所以我想你还是来太原工作吧。
第三份信:儿子发给同学的email 2019年5月我的哥们儿:收到你的email我特别高兴。
四年的留学生涯,有你相伴,如亲兄弟一般。
你建议我留在美国,但是兄弟,我一定要回到我的祖国,回到太钢。
太钢坚持以新制胜,20多个品种国内市场占有率第一, 30多个品种成功替代进口。
工业的区位因素与区位选择导学案(有答案)
《工业的区位因素与区位选择》学案【学习目标】一、主要的工业区位因素 1.主要的工业区位因素(1)自然因素:包括水源、土地、原料(能源矿产资源)、动力等。
(2)社会经济因素:市场、政策、交通运输、工人(劳动力)等。
二、工业区位的选择1.工业区位选择因素不断变化交通和科技的发展降低了工业对原料、动力及劳动力数量等因素的依赖程度,即原料、燃料、劳动力数量对工业区位的影响减弱。
2.环境因素对工业区位选择的影响随着人们环境意识的增强,环境质量已成为重要的工业区位因素。
一些污染严重的工业,区位选择应非常慎重。
而对环境十分敏感的一些高技术产品及食品等企业,则应以优质环境为区位选择的3.社会因素对工业区位选择的影响除了政策方面的原因,决策者的乡土情感及个人的理念和心理因素,有时也成为主导因素。
【课堂练习】下图中甲、乙、丙反映了三类工厂的投入构成情况,据此完成1~3题。
1.按主导因素划分,甲类工厂代表的工业类型是( ) A.市场导向型 B.劳动力导向型 C.原料导向型 D. 动力导向型2.乙类工厂运费低的原因最不可能是( )A.需要的原料和能源少B.产品科技含量高、运量少C.以航空运输为主D.靠近原料地或消费市场 3.现阶段,丙类工厂适宜布局在我国( )A.环渤海地区B.长江三角洲地区C.珠江三角洲地区D.中、西部地区某跨国公司打算在我国某地建一生产基地,通过对四地区的选址考察,制作了一幅生产成本统计图。
据图分析完成4~5题。
4.从生产成本考虑,该企业厂址应选择( )A.①B.②C.③D.④5.该企业布局类型属于( )①②③④居民区工业区 A.市场指向型 B.动力指向型 C.原料指向型 D.劳动力指向型读我国三种产业生产布局的变 化图,根据所学的地理原理回答6~8题。
6.影响甲产业布局的主要因素是( )A .原材料的供应B .大量廉价的劳动力C .交通的便利程度D .市场的开放程度7.决定乙、丙产业集中分布在京、沪、粤三地的最主要原因是 ( )A .资源因素B .环境因素C .技术因素D .劳力因素 8.有关甲、乙、丙产业布局的叙述正确的是( )①甲产业因生产条件在地区优势方面的变化,有从沿海向内地迁移的趋势 ②乙、丙产业的集聚,主要是为了降低生产成本 ③甲、乙、丙产业均属于劳动密集型产业 ④三种产业布局的变化体现了全球经济一体化趋势 A .①④ B .①② C .③④ D .②③看图回答9题。
人教版高中地理必修二4.1《工业的区位因素与区位选择》
必修二《4.1 工业的区位因素与区位选择》学案【学习目标】1.能说出影响工业区位的主要因素。
2.能根据影响因素辨别不同导向型的工业类型。
3.能说出工业区位因素的发展变化趋势【自主学习】(一)工业区位因素1.自然因素:、土地、矿物燃料和原料等。
2.社会经济因素:、市场、交通、科技、动力、等。
3.选址一般原则:工厂应选择在具有明显条件的地方,以花费的生产成本获得利润。
(二)工业区位因素的变化1.由于交通和的发展,原料、动力对工业区位的影响减弱。
2.随着人们环境意识的增强,已成为重要的区位因素。
3.社会因素对工业区位选择的影响主要表现为:在优惠政策的影响下,用地、交通和等区位因素都会发生有利于投资办厂的变化。
4.决策者的及个人的理念和心理等因素,也是工业区位选择的重要因素,有时甚至成为主导因素。
【互动探究】1.读教材图4.3鞍钢和宝钢的区位,完成下列问题。
(1)影响鞍钢、宝钢的主导区位因素是什么?(2)宝钢的建设及良好发展说明:现代工业生产中,______对工厂区位的影响逐渐增强,________对工厂区位的影响逐渐减弱。
(3)现宝钢规模与20世纪50年代扩建的鞍钢规模差不多,但在职职工仅2万,鞍钢却有50万,这说明,其生产过程对劳动力________的投入越来越少,而对劳动力________的投入逐步增加。
2. 读教材图4.5“每冶炼1吨钢铁所需原料的变化”探究下列问题。
该图以每冶炼1吨钢铁所需原料、煤炭的变化为例,说明冶金技术的提高,使得钢铁工业对原料、能源的依赖减少,区位选择更加灵活。
(1)每冶炼1吨钢铁所需原料变化的原因是什么?(2)每冶炼1吨钢铁所需原料的变化对钢铁工业的区位选择有何影响?【疑难剖析】1、影响工业的主导区位因素指点迷津:几种特殊条件下工业区位的选择 (1)大庆、辽阳的石化工业属于原料导向型工业;南京、北京的石化工业则属市场导向型工业。
(2)家具厂因其产品不便于长途运输,应接近市场,属于市场导向型工业;而伊春的家具制造厂则属原料导向型工业。
人教版高中地理必修二4.1《工业的区位选择》教案Word版
章节名称
人教版必修二第四章第一节
授课教师
课时
1课时
授课对象
高二年级学生
一、课标解读
课程标准:分析工业区位因素,举例说明某种工业的主要区位因素及其变化。
课标解读:本课标中的行为动词为“分析”、“说明”,说明本条课程标准的知识要求为理解水平,即通过本节内容的学习,学生能理解影响工业布局的区位因素,能够通过举例说出影响工业布局的区位因素,能够通过案例说出影响工业区位布局因素的变化。即根据课标要求,学生通过学习可以达到:①联系生活,学会分析某一工业企业的区位因素;②学会分析工业区位因素对工业区位选择的影响;③分析工业区位因素的变化对工业区位选择的影响。
联系生活实际,列举与工业相关的事物。
激发学生的兴趣,学习生活中的地理,活跃课堂气氛。
展开
展开
【过渡】工业产品在我们的生活中无处不在,贯穿于衣食住行等各个方面。那么,与我们息息相关的工业产品又是如何生产出来的呢?
播放《中粮集团广告》视频,请学生用自己的语言描述工业生产的一般过程。
从工业生产的过程中,挖掘出工业和工业区位的概念。
三、学情分析
学生整体能力比较强,思维比较活跃,但往往思维的深度不够、准确性稍有欠缺,这就需要教师在引导学生学习的过程中,应注重培养学生案例分析的能力。通过前面的学习,学生已对区位的概念、农业区位因素及区位选择有了一定的了解,并体验了区位的分析过程,掌握了一定的区位分析方法,这为工业区位因素及其变化对区位选择的影响的学习提供了认知基础。此外,学生对身边的工业企业有一定了解,这有利于激发学生的学习兴趣,学习生活中的地理。
二、教材分析
本节为人教版必修二第四章“工业地域的形成与发展”的第一节,主要讲述了“工业区位因素”和“工业区位因素的变化”两个教学因子。第一个教学因子与“农业的区位因素”类似,为第二个教学因子的学习奠定基础;第二个教学因子主要介绍了科技、环境和社会等因素的变化对工业区位选择的影响。前者是后者的基础,后者是前者的深化和运用。教材主要按照“由易到难”的逻辑顺序编排,符合学生的认知规律。
人教版高中地理必修2第四章第1节《工业的区位选择》word教学设计
人教版高中地理必修2第四章第1节《工业的区位选择》word教学设计【课标分析】1.课标要求:工业区位因素,工业地域的形成条件与进展特点。
2.学习目标(1)知识与技能:联系现实生活明白得工业区位选择的阻碍因素和差不多原理。
应用案例分析要紧工业区位的进展变化及其对工业区位选择的阻碍。
(2)过程与方法:利用现实生活中的实例,分析阻碍工业区位的因素。
让学生通过一些案例,来了解阻碍工业区位选择发生变化的要紧因素。
(3)情感、态度与价值观:分析环境因素对工业区位选择的阻碍,培养学生的环保意识,树立工业进展必须走可连续进展之路的思想。
通过了解当地工业进展的优势区位,为家乡的生产建设服务,培养热爱家乡的情感。
3.教学重难点(1)重点:运用工业区位选择的差不多原理对工厂进行合理的区位选择。
(2)难点:判定阻碍某个工厂区位的主导因素及其合理布局。
【教学过程】【导入】(课前作业)小组合作,作图分析你所在市区的工业布局情形。
(学生展现,老师进行讲解并引出本节的知识点)【新课讲授】(上课之前,学生把学习目标展现到本组的黑板上面,在本节课终止后,小组的成员按照本节课所学知识去叙述学习目标的内容,成员有可不能的小组长负责和谐,进行课下辅导。
)1.学生预习课文,分析阻碍工业分布的要紧区位因素。
学生完成学案(学案模板,学案是提早发给学生去做的)1.要紧的区位因素(1)自然因素:包括土地、水源、①________、能源等。
(2)社会经济因素:包括②________、政策、运输、劳动力等。
2.选址原则(要紧考虑经济利益)工厂应选择在具有明显优势条件的地点,以花费最低的③____ ____________获得最高利润。
3.主导因素决定工业区位选择类型(1)原料导向型工业──接近④______产地。
(2)市场导向型工业──接近⑤________。
(3)⑥________导向型工业──接近火电厂或水电站。
(4)劳动力导向型工业──接近具有⑦__________________的地点。
人教版高一地理必修二第四单元1《工业的区位因素与区位选择》优秀教学案例(共1课时)
(一)情景创设
1.利用多媒体展示我国某新兴工业城市的工业布局现状,让学生直观地了解工业布局的问题。
2.设计一个虚拟的工业城市,让学生扮演市政府官员、企业家、环保专家等角色,讨论如何优化工业布局。
3.邀请当地企业家或环保专家来到课堂,分享他们的实际经验和观点,增加学生的实践感悟。
(二)问题导向
4.反思与评价提高自我认知能力:在教学的最后环节,我引导学生进行反思和评价,让他们总结自己的收获和不足。这种教学方式有助于培养学生的评价能力和自我认知能力,促进他们的个性化发展。
5.作业小结强化实践能力:我布置的作业要求学生运用所学知识分析现实生活中的工业布局现象,并提出改进建议。这种作业设计鼓励学生走出课堂,进行实地考察和调查,提高了他们的实践能力和应用能力。
3.各小组汇报自己的研究成果,其他小组进行评价和讨论,促进学生之间的交流与合作。
(四)总结归纳
1.教师引导学生对所学知识进行总结和归纳,明确影响工业区位的因素及工业区位选择的方法和原则。
2.强调工业布局调整对可持续发展的重要性,引导学生树立正确的地理观念。
3.教师总结本节课的重点知识和知识点,为学生提供清晰的学习脉络。
人教版高一地理必修二第四单元1《工业的区位因素与区位选择》优秀教学案例(共1课时)
一、案例背景
本节课为人教版高一地理必修二第四单元1《工业的区位因素与区位选择》,旨在让学生理解影响工业区位的因素及工业区位选择的依据。通过分析案例,引导学生掌握工业布局的基本原则,提高他们对地理环境与工业发展的关系的认识。
(二)过程与方法
1.通过多媒体展示和案例分析,引导学生观察、分析和思考工业布局的问题。
2.采用小组讨论、合作探究的方式,培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
地理人教版高一必修2课堂探究学案_第四章第一节_工业的区位因素与区位选择_word版含解析
课堂互动三点剖析1.2.不同的工业部门,其生产过程和生产特点不同,生产投入的要素不同,生产成本的构成也就不一样。
因此,区位选择时需要考虑的主导因素各不相同。
原料指向型:原料不便于长途运输或运输原料成本较高的工业、如制糖工业、水产品加工业、水果罐市场指向型:产品不便于长途运输或运输产品成本较高的工业,例如啤酒厂、家具制造厂等,应接近劳动力指向型:需要投入大量劳动力的工业,例如服装工业、电子装配工业等,应接近具有大量廉价技术指向型:技术要求高的工业,例如飞机、集成电路、精密仪表等工业,应接近高等教育和科学技术发达地区。
二、工业区位的选择1.近年来,科学技术进步很快,工业的区位选择越来越重视科学技术因素。
例如,由于交通和科技的发钢铁工业主导因素的变化,如下图:2.随着人们环境意识的增强,环境质量已成为重要的工业区位因素。
一些污染严重的工业,区位选择应学以致用【例1】(1)该工业的布局属于(A.资源指向型B.C.技术指向型D.动力指向型(2)该工业最有可能是(A.B.C.D.高档时装工业(3)美国最大的电子工业中心位于图中(A.①地区B.C.③地区D.④地区解析:从上图生产厂分布与人口分布的关系可以推断,该工业在人口密集的地区分布较多,而人口稀少的地区分布较少,说明该工业的主导区位因素为市场,据主导区位因素,可以判断第(1)(2)题分别选B、C两项。
答案:(1)B (2)C (3)C【例2】上图反映出,对于该种工业的区位选择(A.B.C.D.解析:从图中可看出,该工业发展的第Ⅰ阶段,工厂建在原料和燃料都丰富的地区;阶段Ⅱ时工厂建在燃料产地附近;阶段Ⅲ,随着冶金技术及运输条件的改善,工厂布局在原料产地;随着科技的进步,该工业布局受原料、燃料地的影响趋弱,从而能摆脱其制约而布局在消费市场附近。
这种区位选择方式的变化与答案:C【例3】计划在下图中①②③④四地建设钢铁厂、化工厂、自来水厂、普通服装厂,判断下面工厂排序与图序相符的是(A.B.C.D.钢铁厂、普通服装厂、自来水厂、化工厂解析:图中①处适合布局钢铁厂,因为这里邻近铁矿石产地,可就地获得原料供应;邻近铁路线,交通运输便利;位于河流下游,既可就地取得工业用水,又不会对市区造成水源污染;这里又地处与盛行风垂直的郊外,可减轻钢铁厂排放的粉尘、有害气体对市区的污染。
人教版高中地理必修2第4章第一节《工业的区位选择》word学案
人教版高中地理必修2第4章第一节《工业的区位选择》word学案【课标要求】分析工业区位因素。
【课标解读】1.把握工业区位选择的原则、要紧因素及其不同导向型工业特点。
2.明白得工业区位因素的进展变化以及缘故,会分析某地进展工业的要紧区位因素。
教材P60活动点拨:1.鞍钢选择接近燃料和原料产地,对自然因素依靠大;宝钢接近消费市场,受交通运输条件阻碍大。
2.科学技术的进步,提高了原料和能源利用效率,交通运输技术的进步,巨型矿石运输船的显现,使得原料运输费用在生产成本中所占比例降低,能够方便地利用廉价的原料,进一步降低生产成本。
3.对动力和原料地的依靠减弱,促进生产规模扩大;对劳动力数量要求减少,素养要求增强;对市场依靠加强,信息通达性对工业区位阻碍加强。
一、选择题某跨国公司在中国某市投资建设自动化的食用油生产厂,用国际市场上的大豆为原料,生产食用油。
据此完成1~2题。
1.跨国公司在中国投资建设食用油生产厂,要紧是因为中国(A)A.消费市场宽敞B.劳动力资源丰富C.技术力量雄厚D.生产成本低廉解析:中国人口多,对食用油的需求量大。
跨国企业在中国建厂,确实是看中中国宽敞的消费市场。
2.该食用油生产厂应靠近(D)A.商贸中心B.机场C.火车站 D.港口解析:该食用油以大豆为原料,大豆属大宗商品,适合长距离运输,宜用海运,从减少原料运输考虑,该厂适合布局在港口。
3.下图为“铜矿炼制的原料投入与产出的过程图”,据图分析阻碍乙、丙、丁三工厂的主导区位因素分别是(C)A.原料、动力、劳力B.市场、交通、政策C.原料、动力、市场D.动力、劳力、市场解析:从图示看,铜矿炼制具有投入-产出的联系。
选矿厂布局原料地,炼铜厂属高耗能行业,布局在动力充足的地点,精炼厂属成品,宜靠近市场。
下表是三类工厂的投入构成,据此回答4~5题。
工厂原料能源运费科技工资其他①41% 17% 2% 5% 14% 21%②4% 8% 5% 50% 13% 20%③17% 10% 11% 3% 39% 20%4.①类工厂最有可能是(B)A.有色金属冶炼厂 B.甜菜制糖厂C.制鞋厂 D.面包厂解析:①类型工厂原料投入占比最大,属原料导向型。
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5.6 工业的区位选择
科组:高一地理组主备人:许玲时间:3月1日
一、学习目标
1、知道影响工业区位选择的主要因素(包括经济、社会、环境区位因素)。
2、掌握不同指向型工业的特点。
3、理解各区位因素的发展变化以及原因,初步学会分析某一地区发展工业的主要区位
因素,找出其中的主导性区位因素。
二、重点难点
1、影响工业区位的各种因素
2、判断某一类型工业的主导性区位因素
三、学习过程
工业的主要区位因素
1、影响工业区位选择的因素
角色扮演、
假若你是一个工厂的厂长,让你在全国选一个地方建厂,请问:
(1)工厂进行区位选择的目的是什么?
(2)你觉得工厂理想的区位一般应具备哪些条件?
(2)那么在现实中有这样的地方吗?那么工厂在现实中区位选择的依据是什么?
总结影响工业区位因素:。
2、工业区位选择的主导因素。
角色扮演
(1)如果你要建一个制糖厂,你会把它建在哪里?为什么?
(2)如果你要建一个家具厂,你会把它建在哪里?为什么?
(3)如果你要建一个炼铝厂,你会把它建在哪里?为什么?
(4)如果你要建一个电子装配厂,你会把它建在哪里?为什么?
(5)如果你要建一个飞机制造厂,你会把它建在哪里?为什么?
根据以上回答概括五种导向型工业的特点及相关部门并完成下表
2、工业区位因素的变化
工业区位因素变化的表现有哪些?
3、环境因素、社会因素对区位选择的影响
A、请分析一下面的材料说出是什么原因导致工业区位的变化
材料1:“长虹”是我国电子电器工业的民族品牌。
它的生产基地在四川绵阳,深居内地,原来是军工企业。
50年代初应国防需要而建立的。
材料2:目前,国家实施西部大开发战略,要安排许多工业部门在西部落户,目的是缩小内地与沿海地区的经济差异。
材料3:20世纪50年代,我国曾在并不生产棉花的鞍山、包头等重工业区布局一些棉纺织厂。
材料4:改革开放以来,东南沿海地区许多侨乡经济迅猛发展,得益于当地外籍华人、华侨投资的结果
材料5:政府采用补助的形式将工厂设在并不盈利的区位。
材料6:某些工厂由于搬迁费用太高、或政府的影响、或处于对当地经济的考虑,虽然明显区位不合理,但仍留在那里。
总结社会因素:
B、环境因素对区位选择的影响
思考:作为一个现代厂长,对工业的布局是不是只单单的考虑经济效益就可以了呢?
以下有污染工业分别如何布局:
有水污染:
有大气污染:
有固体废弃物污染:
四、课堂小结
五、练一练
20XX年2月首钢集团宣布在大规模压缩减少北京厂区钢产量的同时,将在河北迁安投资建设一座产量200万吨的炼钢厂,据此回答1—2题。
1.首钢集团压缩减少北京厂区的钢产量,对北京环境的好处是()
A.压缩企业用地规模,平抑北京土地价格不断上涨的趋势
B.降低生产耗水,彻底解决北京地区用水紧张的矛盾
C.减少有污染大气的排放,推动北京地区环境质量的进一步改善
D.减少生产中的运输成本,提高企业的经济效益
2.首钢集团将新厂建在河北迁安的原因是()
A.更加方便钢材进口B.进一步降低劳动力费用
C.新厂区环境优美洁净D.接近原料产地
3.读“工业区位选择模式图”(图4-1-4),其中线段长短表示影响程度大小。
下列情况与甲、乙、丙、丁四图相符的是()
A.甘蔗制糖、制鞋、微电子、啤酒B.甘蔗制糖、微电子、制鞋、啤酒
C.甘蔗制糖、制鞋、啤酒、微电子D.甘蔗制糖、啤酒、微电子、制鞋
4.有关工业区位因素发展变化的叙述,正确的是()
A.原料地对工厂区位的影响逐渐加强,市场对工厂区位的影响逐渐减弱
B.无论发达国家还是发展中国家,交通运输仍是工业区位选择的主要因素
C.信息通信网络的通达性作为工业区位因素的重要性越来越突出
D.劳动力素质对工业区位的影响力在逐渐削弱
5.工业区位受原料产地的制约越来越小,主要是因为()
A.产品重量和体积增加B.运输条件和生产工艺的改进
C.产品质量和价格提高D.劳动力价格和产品需要下降
6.为了减少运费,最需要接近市场的是()
A.制糖厂B.造船厂C.瓶装饮料厂D.高级时装厂。