部编版五年级上册第18课《慈母情深》优秀课件
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懂得体谅、懂得心疼、懂得照顾母亲
所以这一次的钱“我”拿来买了一听 水果罐头，但是遭到了母亲的数落，母亲 最后又给“我”凑足了买书的钱。
为什么说“我没有权利用那钱再买任何 别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
因为这钱来得太不容易了，这是母亲对“我” 的期望和支持，“我”买书已经不再单纯是对读 书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。
我们可以抓住文中的关键词，根据 事情的起因、经过、结果，整体把握课 文的主要内容。
思考：为什么仅仅只是“一元 多钱”，“我”却认为是“这么多 钱”？为什么“我”想要那本书想 得失魂落魄，却不敢向母亲要钱买 呢？为什么母亲会在那样的环境下 工作呢？
布置作业
1.读写词语，互相交流识记生字词的方法。 2.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
上一节课，我们初读了《慈母情深》，了解 到“我”想买一本《青年近卫军》，想得整天失 魂落魄，满怀着对书的渴望，“我”来到了母亲 工作的地方，找母亲要钱。这节课就让我们去感 受这位母亲的慈爱之心和舐犊之爱吧。
走进场景
那是“我”第一次到母亲挣钱的那个地方。 那是什么样的地方？
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米 的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为 光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所 散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
母亲为什么要这样拼命，这样争分夺秒？你体会 到了什么？
贫苦，艰辛……
为了“我们”兄妹能吃饱饭，能上得起学，母亲 就是这样争分夺秒地操劳着，日复一日，年复一年， 在如此恶劣的环境里工作着，这哪里是工作呀，这分 明是在拼命啊！
再读句子，读出感情。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态……
18 慈母情深
部编版语文五年级上册第6单元
看到这幅图，你想到了哪些词语？ 舐犊情深 老牛舐犊 骨肉至亲 情深似海 血浓于水 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
慈母
看到这两个字，你的眼前 出现了哪些母亲的形象？脑海 里会浮现出哪些画面呢？
我想到孟郊的母亲—— 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
辛苦，难挨……
小结
这就是慈母的心，这就是慈母 的情。女子本弱，为母则刚。这场 景越压抑，越闷热，越嘈杂，就越 能体现——“慈母情深”。
感受深情
默读思考，从这里你读出了什么？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见 一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——” “妈——”
仔细读这一段话，你觉得这里的工作环境怎么 样？读完后谈一谈自己的体会。
小，吵，热
厂房不足二百平方米，与生活中的小型会议 室、室内篮球场相比，这么小的空间里摆放着七 八十台破缝纫机，还有七八十个女人和堆积如山 的货物，我体会到厂房的狭小。
静静地聆听，这是什么声音？同学们想 象一下，如果将这个声音放大七八十倍，在 这样的噪声下你有什么感受？
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
想一想：你从中读出了什么？
读出了母爱的伟大、无私，即使家境贫穷， 母亲也十分支持“我”看书。
“揉得皱皱的、皲裂、塞”等词语有什么作 用？为什么要这样写？
“揉得皱皱的”说明钱攒了很久，而且母亲 工作忙碌没空整理；“皲裂”突出了母亲工作的 劳累、艰辛；从“塞”字看得出母亲生怕“我” 不要，硬塞给“我”。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
轻声读课文，边读边体会：你从 中读出了什么？
1. 背直起来了，你仿佛看到一个怎样的背？
弯曲的背，僵硬的背，麻木的背……
想象一下：以前母亲的背在“我”心里是怎样的？
挺拔的，笔直的……
现在为什么这样了？
明亮的，有神的，清澈的……
为什么会是这样呢？
褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲的眼睛
对比阅读
背直起来了，我的母亲。 我的母亲背直起
转过身来了，我的母亲。褐 来了，转过身来了，
色的口罩上方，一双眼神疲 褐色的口罩上方，一
惫的眼睛吃惊地望着我，我 双眼神疲惫的眼睛吃
的母亲的眼睛……
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态……
自由朗读，说说在写法上，你有什么发现。
用了四个“立刻”
“立刻”可以换成什么近义词？
马上，迅速
你觉得把其中三个“立刻”换成意思 相近的词行吗？为什么？
不能换，四个“立刻”连用更能体现出 母亲动作的快，争分夺秒。
背直起来了，我的母亲
2. 转过身来了，你仿佛看到了怎样的脸？
疲惫的、粗糙的、苍老的脸……
在“我”心里，母亲的脸应该是怎样的？
红润的，光洁的，白皙的……
为什么会这样？
转过身来了，我的母亲
3. 母亲的眼睛望着“我”，你仿佛看到了怎样
的眼睛？
疲惫的、无神的、布满血丝的眼睛……
在“我”心里，母亲的眼睛应该是怎样的？
我想到孟子的母亲—— 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
自由读课文。读准字音，读通句子，把 不理解或读不准的字词标注出来。想一想作 者回忆了童年时代的一件什么事。
检查预习
左边是“酉” 平舌音 不要写成“西”
pò cí tuí
lù dān
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误
kù shǔ zào
yì
jǐ
酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背
Βιβλιοθήκη Baidu
升华情感
1. 孟子回想起孟母当初不惜三迁，为儿择邻处的
事，鼻子一酸。
2. 孟郊看到“慈母手中线……临行密密缝”，这
种“儿行千里母担忧”的情令他鼻子一酸。
3. 张炜月第一次抱母亲，发现抢着干重活累活的
母亲居然这么轻，这种一生任劳任怨的爱，令
他鼻子一酸……
可怜天下父母心
你有过“鼻子一酸”的经历吗？ 运用场景描写、细节描写，把自己 “鼻子一酸”的经历记录下来吧！
感悟成长
看到母亲如此艰辛，如此操劳，却把要 买书的钱不由分说地塞给了“我”，“我” 是怎样想、怎样做的？
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦 小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是 一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
读一读这两个自然段，说一说作者此时 心情是怎样的。
难过，心疼……
“我”觉得自己是个大人了，应该 怎么做？
惊地望着我。
把课文中三个“我的母亲”去掉前两个，比较着
读一读，说说有什么不同。你有什么体会？
感受到母亲的辛苦，心疼母亲，心里难受……
“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角就行……” 母子之间一问一答特别简短，读 完你有什么感受？为什么？
对话时“我”的犹豫和母亲的毫不迟疑形成了 鲜明的对比。对话中的省略号，表现出“我”说话 时吞吞吐吐，犹犹豫豫；母亲恰恰相反，说话时简 单干脆，因为她正在干活，没时间闲聊。
“我”不忍心向母亲要钱，但买书的冲动又使 “我”说出了口，看得出“我”内心对要钱这件事 是有些迟疑和懊悔的。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂 的手指数着。
再次读出了空间的狭小，读出了这里很 昏暗，白天都要开着灯，从一个“烤”字中 再次读出了热，从“极其瘦弱”中读出了母 亲的瘦弱……
作者为什么要重复连写两声“妈——”？ 仔细体会一下。
在那样拥挤、嘈杂的环境里，人人都戴着口 罩，“我”很难一下子就找到自己的母亲，所以 一开始喊“妈”不能完全确定那是母亲，语气中 带有疑惑。
结果：“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了 __一__听__水__果__罐__头___。母亲数落了“我”一顿，但母亲 又给“我”凑足钱买了《_青__年__近__卫__军__》。
皲裂
《青年近卫军》是20世纪60 年代时曾风靡全国的小说，作者 是苏联作家法捷耶夫。该小说讲 述了苏联人民在卫国战争时期的 英雄壮举。
板书设计
慈 母 情 深
渴望买书 要钱买书
如愿得书
失魂落魄
母 爱
环境恶劣 母亲疲惫 无
私
工作艰辛
、
伟
大
吵，难受
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米 的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为 光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所 散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
什么样的描写让你们有这样的感受？聚焦这段 文字，对于作者的写法，你有什么发现？
我发现“七八十”这个词在这里反复出现了多次。
狭小的空间，不能开窗，七八十只灯泡照 射着，七八十个人身体散发的热量，“我”体 会到酷热难挡的滋味。如果你在这样的环境里， 你会觉得怎么样？
难受，受不了，想逃离……
可母亲却在这样的地方日复一日地工作， 母亲怎么受得了？你知道母亲是怎么想的吗？ 你体会到了什么？把你的体会读出来。
dōu quán
suān
衣兜 权利 鼻子一酸
上面不是“火”
右边是“卬” 不要写成“卯”
起因：“我”一直想买一本《_青__年__近__卫__军__》， 想得整天_失__魂__落__魄__。
经过：于是，“我”来到母亲工作的地方，那 里的噪声_震__耳__欲__聋___，“我”发现母亲极其瘦弱。 知道“我”是要钱买书后，母亲用她那_皲__裂__的手将 钱_塞__给了“我”，然后立刻又陷入_忙__碌__状态。
也就是从那一天起，我有了第一本长篇小说， 也就在那一天以后，我再也没有向母亲要过一分 零花钱，也就在那一年后，我有了几十本长篇小 说。这，都是我自己挣钱买的。这是一个母亲给 予一个儿子的力量。后来，我终于成了大作家。
——选自梁晓声的《母亲》
推荐阅读梁晓声的 《母亲》，将自己最受 感动的地方记录下来。
就这样，“我”有了第一本长篇小说……
那天，我第一次觉得自己应该是一个大人了。 那天，我用这笔钱给母亲买了一听水果罐头。 那天，母亲数落了我，然后又给我凑足了书 钱。而我再不敢辜负母亲，于是…… 那天，我有了第一本长篇小说…… 后来，中国文坛便多了一个响亮的名字—— 梁晓声。
作者简介
梁晓声，生于1949年，1979年开始发表作品， 著有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》，中 篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的 自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说 《这是一片神奇的土地》《父亲》获全国短篇小说 奖，中篇小说《今夜有暴风雪》获全国中篇小说奖。
所以这一次的钱“我”拿来买了一听 水果罐头，但是遭到了母亲的数落，母亲 最后又给“我”凑足了买书的钱。
为什么说“我没有权利用那钱再买任何 别的东西，无论为我自己还是为母亲”？
因为这钱来得太不容易了，这是母亲对“我” 的期望和支持，“我”买书已经不再单纯是对读 书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。
我们可以抓住文中的关键词，根据 事情的起因、经过、结果，整体把握课 文的主要内容。
思考：为什么仅仅只是“一元 多钱”，“我”却认为是“这么多 钱”？为什么“我”想要那本书想 得失魂落魄，却不敢向母亲要钱买 呢？为什么母亲会在那样的环境下 工作呢？
布置作业
1.读写词语，互相交流识记生字词的方法。 2.摘抄、积累文中自己喜欢的词语和句子。
上一节课，我们初读了《慈母情深》，了解 到“我”想买一本《青年近卫军》，想得整天失 魂落魄，满怀着对书的渴望，“我”来到了母亲 工作的地方，找母亲要钱。这节课就让我们去感 受这位母亲的慈爱之心和舐犊之爱吧。
走进场景
那是“我”第一次到母亲挣钱的那个地方。 那是什么样的地方？
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米 的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为 光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所 散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
母亲为什么要这样拼命，这样争分夺秒？你体会 到了什么？
贫苦，艰辛……
为了“我们”兄妹能吃饱饭，能上得起学，母亲 就是这样争分夺秒地操劳着，日复一日，年复一年， 在如此恶劣的环境里工作着，这哪里是工作呀，这分 明是在拼命啊！
再读句子，读出感情。
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态……
18 慈母情深
部编版语文五年级上册第6单元
看到这幅图，你想到了哪些词语？ 舐犊情深 老牛舐犊 骨肉至亲 情深似海 血浓于水 舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。
慈母
看到这两个字，你的眼前 出现了哪些母亲的形象？脑海 里会浮现出哪些画面呢？
我想到孟郊的母亲—— 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。
辛苦，难挨……
小结
这就是慈母的心，这就是慈母 的情。女子本弱，为母则刚。这场 景越压抑，越闷热，越嘈杂，就越 能体现——“慈母情深”。
感受深情
默读思考，从这里你读出了什么？
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见 一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。 周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——” “妈——”
仔细读这一段话，你觉得这里的工作环境怎么 样？读完后谈一谈自己的体会。
小，吵，热
厂房不足二百平方米，与生活中的小型会议 室、室内篮球场相比，这么小的空间里摆放着七 八十台破缝纫机，还有七八十个女人和堆积如山 的货物，我体会到厂房的狭小。
静静地聆听，这是什么声音？同学们想 象一下，如果将这个声音放大七八十倍，在 这样的噪声下你有什么感受？
母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人： “谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”
想一想：你从中读出了什么？
读出了母爱的伟大、无私，即使家境贫穷， 母亲也十分支持“我”看书。
“揉得皱皱的、皲裂、塞”等词语有什么作 用？为什么要这样写？
“揉得皱皱的”说明钱攒了很久，而且母亲 工作忙碌没空整理；“皲裂”突出了母亲工作的 劳累、艰辛；从“塞”字看得出母亲生怕“我” 不要，硬塞给“我”。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我 的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼 睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
轻声读课文，边读边体会：你从 中读出了什么？
1. 背直起来了，你仿佛看到一个怎样的背？
弯曲的背，僵硬的背，麻木的背……
想象一下：以前母亲的背在“我”心里是怎样的？
挺拔的，笔直的……
现在为什么这样了？
明亮的，有神的，清澈的……
为什么会是这样呢？
褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃 惊地望着我，我的母亲的眼睛
对比阅读
背直起来了，我的母亲。 我的母亲背直起
转过身来了，我的母亲。褐 来了，转过身来了，
色的口罩上方，一双眼神疲 褐色的口罩上方，一
惫的眼睛吃惊地望着我，我 双眼神疲惫的眼睛吃
的母亲的眼睛……
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲 了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又 陷入手脚并用的机械忙碌状态……
自由朗读，说说在写法上，你有什么发现。
用了四个“立刻”
“立刻”可以换成什么近义词？
马上，迅速
你觉得把其中三个“立刻”换成意思 相近的词行吗？为什么？
不能换，四个“立刻”连用更能体现出 母亲动作的快，争分夺秒。
背直起来了，我的母亲
2. 转过身来了，你仿佛看到了怎样的脸？
疲惫的、粗糙的、苍老的脸……
在“我”心里，母亲的脸应该是怎样的？
红润的，光洁的，白皙的……
为什么会这样？
转过身来了，我的母亲
3. 母亲的眼睛望着“我”，你仿佛看到了怎样
的眼睛？
疲惫的、无神的、布满血丝的眼睛……
在“我”心里，母亲的眼睛应该是怎样的？
我想到孟子的母亲—— 昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
自由读课文。读准字音，读通句子，把 不理解或读不准的字词标注出来。想一想作 者回忆了童年时代的一件什么事。
检查预习
左边是“酉” 平舌音 不要写成“西”
pò cí tuí
lù dān
失魂落魄 辞退 颓败 忙碌 耽误
kù shǔ zào
yì
jǐ
酷暑 噪声 压抑 震耳欲聋 脊背
Βιβλιοθήκη Baidu
升华情感
1. 孟子回想起孟母当初不惜三迁，为儿择邻处的
事，鼻子一酸。
2. 孟郊看到“慈母手中线……临行密密缝”，这
种“儿行千里母担忧”的情令他鼻子一酸。
3. 张炜月第一次抱母亲，发现抢着干重活累活的
母亲居然这么轻，这种一生任劳任怨的爱，令
他鼻子一酸……
可怜天下父母心
你有过“鼻子一酸”的经历吗？ 运用场景描写、细节描写，把自己 “鼻子一酸”的经历记录下来吧！
感悟成长
看到母亲如此艰辛，如此操劳，却把要 买书的钱不由分说地塞给了“我”，“我” 是怎样想、怎样做的？
那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦 小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是 一个大人了。
我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……
读一读这两个自然段，说一说作者此时 心情是怎样的。
难过，心疼……
“我”觉得自己是个大人了，应该 怎么做？
惊地望着我。
把课文中三个“我的母亲”去掉前两个，比较着
读一读，说说有什么不同。你有什么体会？
感受到母亲的辛苦，心疼母亲，心里难受……
“你来干什么？” “我……” “有事快说，别耽误妈干活！” “我……要钱……” “要钱干什么？” “买书……” “多少钱？” “一元五角就行……” 母子之间一问一答特别简短，读 完你有什么感受？为什么？
对话时“我”的犹豫和母亲的毫不迟疑形成了 鲜明的对比。对话中的省略号，表现出“我”说话 时吞吞吐吐，犹犹豫豫；母亲恰恰相反，说话时简 单干脆，因为她正在干活，没时间闲聊。
“我”不忍心向母亲要钱，但买书的冲动又使 “我”说出了口，看得出“我”内心对要钱这件事 是有些迟疑和懊悔的。
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂 的手指数着。
再次读出了空间的狭小，读出了这里很 昏暗，白天都要开着灯，从一个“烤”字中 再次读出了热，从“极其瘦弱”中读出了母 亲的瘦弱……
作者为什么要重复连写两声“妈——”？ 仔细体会一下。
在那样拥挤、嘈杂的环境里，人人都戴着口 罩，“我”很难一下子就找到自己的母亲，所以 一开始喊“妈”不能完全确定那是母亲，语气中 带有疑惑。
结果：“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了 __一__听__水__果__罐__头___。母亲数落了“我”一顿，但母亲 又给“我”凑足钱买了《_青__年__近__卫__军__》。
皲裂
《青年近卫军》是20世纪60 年代时曾风靡全国的小说，作者 是苏联作家法捷耶夫。该小说讲 述了苏联人民在卫国战争时期的 英雄壮举。
板书设计
慈 母 情 深
渴望买书 要钱买书
如愿得书
失魂落魄
母 爱
环境恶劣 母亲疲惫 无
私
工作艰辛
、
伟
大
吵，难受
空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米 的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着， 七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为 光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑 炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所 散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
什么样的描写让你们有这样的感受？聚焦这段 文字，对于作者的写法，你有什么发现？
我发现“七八十”这个词在这里反复出现了多次。
狭小的空间，不能开窗，七八十只灯泡照 射着，七八十个人身体散发的热量，“我”体 会到酷热难挡的滋味。如果你在这样的环境里， 你会觉得怎么样？
难受，受不了，想逃离……
可母亲却在这样的地方日复一日地工作， 母亲怎么受得了？你知道母亲是怎么想的吗？ 你体会到了什么？把你的体会读出来。
dōu quán
suān
衣兜 权利 鼻子一酸
上面不是“火”
右边是“卬” 不要写成“卯”
起因：“我”一直想买一本《_青__年__近__卫__军__》， 想得整天_失__魂__落__魄__。
经过：于是，“我”来到母亲工作的地方，那 里的噪声_震__耳__欲__聋___，“我”发现母亲极其瘦弱。 知道“我”是要钱买书后，母亲用她那_皲__裂__的手将 钱_塞__给了“我”，然后立刻又陷入_忙__碌__状态。
也就是从那一天起，我有了第一本长篇小说， 也就在那一天以后，我再也没有向母亲要过一分 零花钱，也就在那一年后，我有了几十本长篇小 说。这，都是我自己挣钱买的。这是一个母亲给 予一个儿子的力量。后来，我终于成了大作家。
——选自梁晓声的《母亲》
推荐阅读梁晓声的 《母亲》，将自己最受 感动的地方记录下来。
就这样，“我”有了第一本长篇小说……
那天，我第一次觉得自己应该是一个大人了。 那天，我用这笔钱给母亲买了一听水果罐头。 那天，母亲数落了我，然后又给我凑足了书 钱。而我再不敢辜负母亲，于是…… 那天，我有了第一本长篇小说…… 后来，中国文坛便多了一个响亮的名字—— 梁晓声。
作者简介
梁晓声，生于1949年，1979年开始发表作品， 著有短篇小说《天若有情》《白桦树皮灯罩》，中 篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个红卫兵的 自白》《从复旦到北影》《雪城》等。其短篇小说 《这是一片神奇的土地》《父亲》获全国短篇小说 奖，中篇小说《今夜有暴风雪》获全国中篇小说奖。