三语习课堂第五单元复习任务单(教师版)(1)

三下第五单元复习课任务单（教师版）
第一课时
任务一（12分钟）
一、读生字词。

自由读词语——齐读词语
一栋房子楼梯秘密穿梭抬头宇宙散学形状香肠
一篇习作希望麻烦狐狸背包丁零流淌万物穿梭
津津有味思绪啃食乘法鳄鱼穿越失望咕噜噜香喷喷糖醋排骨继续铃声篇章担心香醋小馋猫绿丝绦巧克力要求：边读边记。

二、读易读错字。

自由读词语——齐读词语
抓痒（yǎng）丁零（líng）铃声（líng）一栋房子（dòng）鳄鱼（è）穿越（yuè）香肠（cháng）气喘吁吁（xū）穿梭（suō）乘法（chéng）流淌（tǎng）吃醋（cù)
要求：边读边记。

三、读易错字。

自由读词语——齐读
形(状√壮) 秘(密√蜜) 流 (淌√尚) 香 (肠√场)
(遍篇√)章 (乖乘√)法 (跨√夸)越思(绪√序)
要求：边读边记。

四、读多音字。

自由读词语——齐读
数 shù（分数）更 gēng（更改）
shǔ（数一数） gèng（更加)
喷pēn（喷发）乘chéng（乘坐）
pèn（喷香） shèng （千乘之国）
冲 chōng (冲击) 倒 dǎo（摔倒）
chòng （冲压） dào(倒影）
要求：边读边记。

任务二（6分钟）
一、填写词语，我能行。

1.树下，一只小hú li（狐狸）正在挖坑，一只小鸟飞过来和它问好，可它并没有tái t óu(抬头），而是继续忙自己的。

2.我的弟弟是个小馋猫。

它把qiǎo kè lì(巧克力）藏在被窝里，准备晚上jì xù(继续）吃，还让我为他保守mìmì（秘密），要是被妈妈知道就má fan(麻烦）了。

3.读到这piān(篇 )文章，我的sī xù(思绪 )也随着它飞向了yǔ zhòu（宇宙）的另一边。

二、选择读音，我秒杀。

(1)经过几次更（gēng√ gèng）改，这篇文章行文更（gēng gèng√）加流畅。

(2)我幻想有一天能乘坐（chéng√ shèng)宇宙飞船到外太空游玩。

(3)“道千乘( chéng shèng√ )之国,敬事而信，节用而爱人，使民以时。

”-——孔子
三、选择答案，我拿手。

1.下列加点字的读音全部正确的一项是( B)。

A.丁零(líng) 倒映（dǎo）
B.鳄鱼（è）香肠（cháng）
C.乘坐(shèng) 穿越(yuè)
D.一栋房子（dòng）气喘吁吁（yú）
2.选出下列各组词语中有错别字
．．．．的一项。

A.形壮
B.乘法
C.香肠
D.思绪（A）
A.篇章
B.铃声
C.秘蜜
D.担心（ C）
任务三（12分钟）
一、读记词语。

自由读词语——齐读词语——背记词语
ABB式词语：香喷喷绿油油红彤彤白茫茫蓝湛湛
ABAB式词语（表示声音）：咕噜咕噜丁零丁零咔嚓咔嚓扑通扑通
AABC式词语：津津有味源源不断头头是道念念不忘
ABAC式词语：无忧无虑无边无际不知不觉全心全意
动词的搭配：打．雪仗堆．雪人滑．雪爬．楼梯脱．衣服
二、读记句子。

自由读——齐读——齐背
1.大地万物加上
．．白茫茫。

．．一场大雪等于
大地万物加上
．．．无数孩子的节日。

．．一场大雪又等于
2.“早春二月
．．．．
．．．．．”，等于“春风又绿．．．．”乘“竹外桃
．．．花三两枝
．．．．”，再乘“春雨贵如油
江南岸
．．．．
．．．．．．．”，最后等于“儿童散学．．．”，又等于“碧玉妆成一树高
．．．．．．．，万条垂下绿丝绦
归来早
．．．．．．．”。

．．．，忙趁东风放纸鸢
任务四（10分钟）
一、词语选择，我拿手。

A.扑通扑通
B.咕噜咕噜
C.丁零丁零
D.吧唧吧唧
1.肚子发出（B ）的声音
2.吓得心（ A ）直跳
3.( D )地吃了起来
4.闹铃（ C ）地直响
二．仿写词语，我不怕。

津津有味：代代相传斤斤计较
咕噜咕噜：丁零丁零咔嚓咔嚓
无忧无虑：无穷无尽全心全意
香喷喷：绿油油气冲冲
三、填写诗句，我拿手。

1.“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

四．仿写句子，我能行。

例：大地万物加上
．．一片白茫茫。

．．一场大雪等于
刺眼的阳光加上知了声声等于夏天的酷热。

奖励题
◎吟对咏，授对传。

乐矣对凄然。

风鹏对雪雁，董杏对周莲。

◎春九岁，岁三千。

钟鼓对管弦。

入山逢宰相，无事即神仙。

——《笠翁对韵》
三下第五单元复习课任务单（教师版）
第二课时
任务一(12分钟）
1.读第一组句子。

自由读句子——齐读句子
◎那里/有座一样的城市，有条一样的街道，街道处/有栋一样的房子，房子里/有个一样的孩子。

◎当我趴在窗台/看着星空的时候，他会不会/也趴在窗台，看着星空，想着我呢？
◎在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？
◎在宇宙的这一边，太阳从东方升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西方升起的吗？
◎在宇宙的这一边，石头是没有生命的；那么，在宇宙的另一边，它会不会像花朵一样开放，或者像人一样行走？
要求：边读边想象。

2.读第二组句子。

自由读句子——齐读句子
◎大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲．出来，打．雪仗、堆．雪人、滑雪……
提示：省略号表示还有很多活动
．．．．．．．．．．．。

◎我变成了一棵长满各种形状
．．
．．．的，还有长方形
．．．的、圆形
．．．．的鸟窝的树:三角形
．．．的、正方形
的、椭圆形
．．的......
．．．的、菱形
◎我变成了一棵长满各种形状
．．．．的鸟窝的树:五边形
．．的、缸形
．．的、瓦．
．．．的、桶形
．．．的、六边形
罐．形的.....
提示：省略号表示还有各种各样的鸟窝。

◎夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。

它们纷纷飞出洞口，去寻，去寻找自己的朋友……
◎一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。

他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……
提示：省略号表示话没有说完。

任务二（10分钟）
1.完成句子，我能行。

1）宇宙的另一边很神秘。

（改为反问句)
宇宙的另一边难道不神秘吗？
2）大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲．出来，打．雪仗、堆．雪人、滑．雪、溜冰、滚雪球、刻冰雕。

2.选择答案，我可以。

“我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的.....风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

”句中省略号的作用是（ C ）。

A.表示语意未尽
B.表示说话断断续续
C.表示列举的省略
3.展开想象，我会写。

课文结尾处写“飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个‘我’，请你展开想象，我去拜访“我”，会发生什么有趣的事情呢?写一写吧!
（略）
任务三（6分钟）
1.读课文梳理。

自由读句子——齐读句子——背关键句
◎《宇宙的另一边》一文采用首尾呼应
．．．．．．．．．
．．．．的写作手法，表现了“我”丰富的想象力和对快
乐与自由生活的向往
．．．．．．．．．。

◎《我变成了一棵树》一文写的是“我”为了逃避吃饭而变成了一棵树
．．．．．．．．．．．,但是
．．发现变成
一棵树也有不好的地方。

故事轻松幽默，表现出儿童的天真和丰富的想象力
．．．．．．．．．．．．．．．。

2.读“交流平台”。

◎大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。

◎自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。

这样的想象很奇特。

◎在宇宙的另一边，想写关于风的习作要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高.....在想象的世界里，什么都可能发生。

大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。

任务四（12分钟）
一、选择答案，我拿手。

1.下列说法中，不正确
．．．的一项是（ C ）。

A.作者想象在宇宙的另一边，是这一边的倒影，那边有个一样的城市，一样的孩子。

B.文中使用了大量的问句，体现了“我”对宇宙的另一边的好奇、向往之情。

C.在宇宙的另一边，他们的数学课和我们的是不一样的，他们的数学课更有趣，孩子们更快乐。

D.因为“我们”都想知道更多的关于宇宙的另一边，所以“我”想飞到那个很远很远的地方，再去拜访宇宙另一边的那个“我”。

2.下面对《我变成了一棵树》课文内容理解不完全正确
．．．．．的一项是（ B）。

A.文章以妈妈叫“我”吃饭开头，引出“我”想变成一棵树的奇特愿望。

B.“我”变的树上长了各种各样的水果和各种形状的鸟窝，邀请了许多动物居住。

C.其实妈妈很爱“我”，她并非不知道“我”变成了树。

D.课文用想象的写作手法表达了作者对大自然的喜爱之情。

二、拓展阅读，我最行。

在我睡着之后
陈诗哥
每当夜幕降临，在我睡着之后，我知道，我的房间会发生一些惊天动地的事情。

我的房间会长出草，会长出大树，长出藤蔓，变成一个漆黑的森林，我听见虎啸龙吟，要不就是一片寂静，一双双发光的眼睛在黑暗中看着我。

但我知道，只要我一睁开眼晴，他们就会逃得无影无踪。

在我睡着之后,外星人会降落在我的房间，他们企图攻打地球，但我在睡梦中打了一个喷嚏，就把他们吓回了火星。

在我睡着之后,住在我房间里的某个角落的家神，戴着男黑帽子的小小的家神，就要开始忙碌地工作。

他们会检查我在白天干过的每一件事情，对我指指点点，并几叽查查地讨论，他们会像妈妈、老师一样，在一个评分表上打一个分数，有时候是65分，有时候是80分，有时候只有12分。

在我睡着之后,我在书上读过的一些朋友会来看我，木偶人匹诺曹、七个小矮人、葫芦娃兄弟。

嗯，还有孙悟空和猪八戒，他们在我的房间里举行晚会，真是开心呀!笑声一浪高过一浪。

唉!真是可惜，可惜我还在睡觉。

无论我白天怎样央求他们出来和我玩，他们就是
不搭理我。

在我睡着之后，彩虹跑来看我。

于是，我就做了个美梦。

在我睡着之后，乌云跑来看我。

于是，我就做了个黑黑的梦。

在我睡着之后，一个奇怪的东西跑来看我。

于是，我就做了个奇怪的梦。

……
在我睡着之后,我掉进了个无底洞,掉哇掉哇、不停地掉哇,第二天早上，我发现,我掉回了自己床上。

天又黑了，在我睡着之后，又会发生什么呢？
1.想象有时展现出现实生活中不存在的事物和景象，下列不是
．．现实生活中存在的一项是（B）。

A.乌云遮在头顶。

B.家神置身角落。

C.彩虹悬挂在空中。

2.在“我”睡着之后，书中的人物纷纷来到了“我”的梦中,可以看出现实生活中的“我”是一个爱读书的孩子。

奖励题
◎中对外，后对先。

树下对花前。

玉柱对金屋，叠嶂对平川。

◎琴对管，斧对瓢。

水怪对花妖。

秋声对春色，白缣对红绡。

——选自《签翁对韵》。