初中英语沪教八下U4《ReadingHow to make a cartoon》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
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初中英语沪教版八年级下册Unit4《Reading"How to make a cartoon"》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1.通过阅读关于body language的文段,帮助学生掌握其内容,并提升阅读能力。
2.设计相关话题以拓展学生的口语表述能力,并对body language有所了解,养成运用好的肢体语言的习惯。
3.通过讲解与巩固练习帮助学生掌握文中的语言点。
2学情分析
3重点难点
1.对阅读技巧的渗透,如何让学生掌握阅读技巧并应用来解决阅读问题。
2.个别语言点对于学生来说较难掌握,需要多次反复训练。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【讲授】教学活动
Step 1: Topic show and use the Mind Map to show some new words. Let the Ss understand the main idea of the passage for the first time.(板书)
Step2: 通过Pre-reading(P17~18)、while-reading、post-reading三步骤处理教材。
把文段分两步进行理解教学,通过处理D1和D2的题目达成教学目标与能力拓展。
(详见PPT)
Reading(1): Read Line3~5 and answer:
Who entered the office? __________________________
Who did she walk over to?Why? __________________________
What did Simon do then? __________________________
Reading(2): Read Line 6~19, find out the differences between them.
Debbie
Simon
head
eyes
smile or not
Impression on people。