人教版八年级上册语文专题05仁人心怀(a卷)-- 同步单元双基双测“ab”卷 (原卷版)

初中语文试卷

马鸣风萧萧

人教版八年级上单元双基双测AB卷

第五单元之基础测试卷

（总分：120分时间：120分）

姓名：___________班级：___________考号：___________

一、积累与运用（37分）

1．下列字形和加点字注音均没有错误的一项是（）（2分）

（píng）遗骸．（hái）归咎．（jiù）物竟天择

A．屏风

．．

B．绮．丽（qǐ）丘壑．（hè）萌．发（ménɡ）充耳不闻

C．奔丧．（sànɡ）匀称．（chèn）蹒跚．（shān）莫衷一事

D．瓦砾．（lì）琐屑．（xiao）滞．笨（zhì）在劫难逃

2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．沧茫急燥嬉戏粗制滥造B．犀利篷勃愚钝翻来覆去

C．羞愧凄惨奥秘拖泥带水D．翡翠滞留迁徙不可明状

3．给下列加点的字注音（4分）

及郡．下（）亵．（）鲜．有闻（）多髯．（）

4．下列句子中没有语病的一项是（）（2分）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。

B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。

C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。

D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。5．仿写（4分）

说出承诺并不难，有时只是轻轻一句话，有时只是淡淡的一份祝福，有时只是默默的一次握手，但做出承诺的决定却是不易，因为轻轻一句话，那是用信誉写成的铮铮誓言，因为淡淡的一份祝福，，默默的一次握手，

6．下面语句，上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）

①他们对社会的发展作出了突出贡献，他们的事迹生动感人，广为流传；②在人类历史长河中，曾经

出现过许多杰出人物；③学习他们的精神，有利于我们的成长；④他们中有叱咤风云的政治家，有决胜千里的军事家，有博学睿智的科学家……

A．④③①②B．②④①③C．①②④③D．②①③④

7．选出作品、作者及作者所处的时代搭配错误的一项是（）（2分）

A．《陋室铭》————刘禹锡————唐代B．《核舟记》————魏学洢————明代

C．《石壕吏》————杜甫—————唐代D．《爱莲说》————周敦颐————清代

8．选出下列横线上依次填入词语最恰当的一项（）（2分）

（1）天边的云彩不停地着，时而如白雪堆积的山峰，时而又成大海的浪花泡沫。

（2）那黄了的稻草，也就是上年的秧苗，这绿色的秧苗，又会变成来年的稻草，稻草与秧苗是关系。

（3）春天，不知名的小花过一阵换一个颜色，实在是，小花仿佛知道人们的心意，一直开到秋末。

A．变换传承相映成趣B．变幻传承赏心悦目

C．变幻传递相映成趣D．变换传递赏心悦目

9．结合语境补写句子，使其与前面语句构成语意连贯的排比句。（4分）

因为天空广阔，鸟儿才可以自由飞翔；因为草原广袤，牛羊才可以闲庭信步；，；，。它们都有一个共同点：就是无私的包容。10．名著阅读（3分）

《钢铁是怎样炼成的》作者是（国家）作家。小说以主人公的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后该国广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。主人公当过童工，从小就在社会最低层饱折磨和侮辱。后来在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。

11．根据课文默写古诗文。（10分）

（1）、口口口口口口口，口口口口口口口。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2分）

（2）、但愿人长久，口口口口口。（苏轼《水调歌头》）（1分）

（3）、口口口口口口口，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（1分）

（4）、杜牧《赤壁》中指出要建立一番事业需要一定的条件的咏史名句是：口口口口口口口，口口口口口口口。（2分）

（5）、默写韩愈的《早春呈水部张十八员外》：（4分）

口口口口口口口，口口口口口口口。口口口口口口口，口口口口口口口。

二、综合性学习（6分）

朝阳中学八（1）班同学开展“走近汉字”为主题的综合实践活动，请你参加。

12．活动一：班级组织了一次猜字谜的游戏，请根据提示打一个字。（2分）

一杯一杯不落空：免字加一点，钻进草丛里：

13．活动二：探究汉字的文化内涵。下面有两个汉字，请谈谈它们所蕴含的古代文化信息如古代人的生活方式、风俗习惯、思想观念等。（4分）

示例：姓：表明在古代某个阶段，孩子的血统只同母亲有关，那时经历了母系社会。

家：

奴：

三、古诗鉴赏（5分）

春望

杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

14．诗的前四句都统领在一个“______”字中。诗人的视野由远及近，由大到小，由草木到_________。（2分）

15．请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。（3分）

四、阅读理解

（一）阅读《桃花源记》（13分）

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。