15、人教版小学语文三年级上册《玩出了名堂》PPT课件

一边
一边
玩耍常常被认为是浪 费时间的行为，但在科学 史上，有许多伟大的发现 是在玩耍中产生的。
虽然 ……但是
想一想，说一说：
你在玩耍中有什么发现，又 有什么乐趣？
全班齐读课文，再次回顾课文内容。
归纳全文的中心： 本文主要讲列文虎克在不同的玩法中，
发明了显微镜的事情，重在说明观察、 好奇心和求知欲是科学创造和发明的出 发点和原动力。
普陀区育才学校：朱兴林
名堂:
花 样 名 目
活动一：初读感知
1、读课文，画出不认识的 生字词。
2、想办法认识你画出来的生字词。
列 文 虎 克
读一读：
名堂 浪费 镜片 看守 定时 清闲 细微 阅读 随意 调节 简单 拜访
待着 固定 玩具 显微镜 微生物 挤来挤去
比一比，再组词:
堂( ) 镜( ) 访( ) 常( ) 境( ) 坊( )
作业：
写一写，自 己玩中的乐趣与 收获
克利用看守大门的清闲磨镜片,做成
( ),在玩放大镜时突发奇想,把( )
片( )放在一起有了惊人的发现,随后
做成了一架简单的(
),从而发现了
一个全新的(
)世界。
玩镜片 发明放大镜 玩放大镜 发明显微镜 玩显微镜 发现微生物
放大镜是用来对
细小物体的放大以观 察、识别、鉴定等最 普遍而方便、有效的 仪器。有台式、便携 式、带光源、带刻度 等多种选择，可用于 各行各业
一片放大镜固定，另一片可以随意调节。
（2）有新的看到玩了一法个：平时看不到的“小人国”世界。
（3）有新的发现：
重点句子分析：
1、他一试，啊，不得了，蚊子 的腿看上去像兔子的腿。运用了什 么修辞手法？
2、他用显微镜观察水。看见 水里有许多小生命挤来挤去；观察 牙齿，看见里面有一种从来没有见 过的小东西。这句话用了什么修辞 手法？
学完了课文，你认为列文虎克 是怎样一个人？
他是一位爱玩，也会玩的 荷兰人。她爱动脑、爱动手， 善于观察身边事物的人。通过 玩放大镜发现了一个微生物的 新世界。我们要向他学习，不 但爱玩，还要动脑动手，会玩。
思考：
玩耍与发明创造有什么联系?
练一练：
例：这份工作相当清闲，他待着没事就一边看 门，一边磨起了镜片。
3、“小人国”里的“居民”， 比地球
上的居民要多得多。ห้องสมุดไป่ตู้句话用了什么
修辞手法？小人国和居民分别指代什
么？
列文虎克最早发现了微生物，发现了 一个 全新的世界，他得到了那些赞美和肯定？
答：英国皇家学会聘请他为会 员、英国女王和俄国沙皇也千里迢 迢来拜访他。
英国皇家学会是英国
最具名望的科学学术机构， 其成员在尖端科学方面饶 有贡献。该学会多方面支 持不少英国的年轻顶尖科 学家、工程师及科技人才。
持( ) 闲( ) 腿( ) 待( ) 阅( ) 随( )
读课文题目《玩出了名堂》， 你能提出什么问题？
1、什么是“名堂”？ 2、谁玩出了名堂？ 3、他玩的是什么？ 4、他玩出了什么名堂？
读课文，回答下列问题:
1.课文写了(
)故事?
2.按(
)的顺序来写?
按课文内容填空：
《玩出了名堂》一课主要讲了列文虎
微生物是自然界的重要成员，
细菌、病毒和真菌都是微生物。 有些微生物会使人生病，流行性 感冒就是有病毒引起的；有些微 生物却是人类的好助手，如，有 的可以分解垃圾，有的可以消灭 害虫，还有的是酿酒和做选奶的 功臣。
微生物 光合细菌
微生物 细菌
各种各样的微生物
精读课文，理解内容 1、列文虎克磨厚玻璃做什么？（3-25、）他是怎样玩的？玩出了什么名堂？ （1）有新的把两想片放法大：镜放在一起会怎么样呢？