小班健康教案及教学反思《洗洗小手真干净》

小班健康教案及教学反思《洗洗小手真干净》
一、教学目标
知识目标
1.了解保持卫生的重要性；
2.掌握洗手的正确方法；
3.了解洗手的最佳时机和频率。

能力目标
1.培养学生的个人卫生意识；
2.培养学生良好的卫生习惯；
3.培养学生自我保护及自我卫生的能力。

情感目标
1.在培养学生良好卫生习惯的基础上，激发学生对个人卫生和健康的兴趣和关注，以养成正确的生活方式。

二、教学过程
1. 热身活动
1.老师先与学生打招呼，创造出轻松、愉快的学习气氛，引导学生放松心情；
2.老师鼓励学生分享自己做过的好事，与学生共同探讨感受，营造学生对自我保护及自我卫生的兴趣。

2. 导入新课
1.老师向学生介绍课程名称，简单讲述洗手的重要性；
2.老师通过视频、图片等多媒体形式，向学生展示洗手的正确方法，引导学生模仿学习。

3. 教学重点
1.洗手的方式（用清水湿润双手，加肥皂揉搓数次，用清水冲净）；
2.洗手的时机（进食、上完厕所、接触脏物等需要洗手）；
3.洗手的频率（根据个人情况适时洗手）。

4. 活动设计
1.视频观看：老师播放卫生科普类视频，引导学生了解保持卫生的重要性和洗手的正确方法；
2.互动游戏：老师与家长们联手，将卫生及洗手常识知识问答与家长童
话故事联合呈现，孩子们在游戏中学会卫生常识和洗手方法；
3.实践操作：老师现场演示洗手的操作流程，全班同学按照要求排队洗
手，老师手把手教学生正确的洗手方法；
5. 课堂反思
通过本次课堂的学习，孩子们初步掌握了正确的洗手方法，形成了良好的卫生意识。

但是，由于孩子们的年龄较小，理解能力较弱，需要多次重复操作，学习过程需要老师耐心和仔细。

在今后的教学中，需要老师不断地注重培养孩子们的个人卫生意识，加强多方面教育，让孩子们学会如何科学地保护自己，养成良好的生活习惯。

三、教学总结
本次课程的教学过程尤其重要，通过丰富多彩的教学方法和形式，使孩子们在愉快的氛围中学习到了正确又简洁的洗手方法，还培养了良好的卫生习惯和自我保护和自我卫生的能力。

在今后的生活中，孩子们将能更好地保护自己，也能减少传染病的发生率。