江苏卷文言文祖讳汝霖字词校对

阅读下面的文言文,完成6~9题;
祖讳加在已故的君主、尊长的名字前,表示尊敬;;补：①<动>隐瞒;杜十娘怒沉百宝箱：“有事尽可商量,万勿～也;”
②<动>避忌；忌讳;战国策秦策：“法令至行,公平无私,罚不～强大;”③<名>特指对君主、尊长的名字避开不直称的一种礼节;韩愈讳辨：“汉～武帝,名‘彻’为‘通’;”④<名>指应避忌的事物;东方朔七谏：“恐犯忌而干～;”汝霖,号号又叫别号、表号;号,一般只用于自称,以显示某种志趣或抒发某种情感；对人称号也是一种敬称;雨若;幼好古学,博览群书;少不肯临池学习书法;补：①<动>从高处向下看;滕王阁序：“飞阁流丹,下～无地;”②<动>到；靠近;陈情表：“州司～门,急于星火;”观沧海：“东～碣石,以观沧海;”③<动>面对；对着;过秦论：“据亿丈之城,～不测之渊以为固;”④<副>将要；快要;出师表：“先帝知臣谨慎,故～崩寄臣以大事也;”临池学习书法;临存地位高的人对下人的问候,看望;;临命将死的时候;临蓐将要分娩;学书,字丑拙,试有司古代设官分职,各有专司,做具体工作;后泛指官吏;补：有间⒈时间很短；一会儿;⒉有缝隙;⒊有仇怨；有矛盾;司：①<动>主管；掌管;教战守策：“役民之～盗者,授以击刺之术;”②<名>官署名;狱中杂记：“而十四～正副郎好事者,及书吏、狱官、禁卒,皆利系者之多;”又指负责主管的官吏;谏太宗十思疏：“何必劳神苦思,代百～之职役哉;”,辄总是;补：①<副>表示多次重复;“总是”、“往往”的意思;五柳先生传：“或置酒而招之,造次～尽,期在必醉;”②<副>表示后面的行为是在前一行为之后紧接着发生的,根据文意可译为“马上”、“于是”、“就”;促织：“一鸣～跃去,行且速;”不利;遂输粟献出粮食;补：1输：①<动>运送；运输;阿房宫赋：“一旦不能有,～来其间;”②<动>交出；献纳;观刈麦：“家田～税尽,拾此充饥肠;”
③<动>失败;群英会蒋干中计：“昨日～了一陈,挫动锐气;”输写倾吐;输心输诚,表示真心;输作因罪而降职而罚作苦役;2①<名>谷子；小米;阿房宫赋：“钉头磷磷,多于在庾之～粒;”②<名>指粮食；谷物;得道多助,失道寡助：“兵革非不坚利也,米～非不多也;”入太学古代设立在京城的最高学府;,淹蹇二十年;文恭①捐馆,家难渐至;大年长的；排列第一的;父读书龙光楼,辍废除;补：①<动>停止,中止;陈涉世家：“～耕之垄上,怅恨久之;”②<动>废止,废除;荀子天论：“天不为人之恶寒也～冬,地不为人之恶辽远也～广;”辍学中途停止上学;辍斤停止使用斧头;言无知己,不愿轻试其技;后引申为失去知己;卢照邻南阳公集序：“～之恸,何独庄周闻笛而悲,宁惟向秀”其梯,轴辕吊车传食,不下楼者三年;江西邓文洁公至越,吊悼念;补：①<动>对遇有丧事或灾祸的人表示慰问;塞翁失马：“其子好骑,堕而折其髀;人皆～之;”赤壁之战：“肃请得奉命～表二子;”又悼念、祭奠死者;汉书贾山传：“死则往～哭之;”②<动>悲伤；忧虑;诗经匪风：“顾瞻周道,中心～兮;”叔向贺贫：“将～不暇,何贺之有;
”③<形>善;尚书多士：“弗～昊天;”④<动>安慰；抚慰;陈情表：“茕茕孑立,形影相～;”⑤<动>提取;冯梦龙灌园叟晚逢仙女：“即于狱中～出秋公;”⑥<动>通“掉”;明湖居听书：“连一根针～在地下都听得见响;”⑦<量>旧时钱一千文叫一吊;文恭;文恭墓木已拱,攀条泫然,悲咽而去;大父送之邮亭,文洁对大父邑邑通“悒悒”,忧闷不悦的样子;不乐,盖原来是;补：②<动>遮盖；掩盖;孔雀东南飞：“枝枝相覆～,叶叶相交通;”敕勒川：“天似穹庐,笼～四
野;”
③<动>胜过；超过;垓下之战：“力拔山兮气～世;”赤壁之战：“况刘豫州王室之胄,英才～世,众士仰慕;”④<副>表下而说的话带推测性,用在句首,相当于“推想”、“大概”;游褒禅山记：“～其又深,则其至又加少矣;”⑤<副>大概；大约;用在句中,表示推测、推断;谏太宗十思疏：“善始者实繁,克终者～寡;”与妻书：“吾之意～谓以汝之弱,必不能禁失吾之悲;”⑦<助>用于句首,表示要发表议论;答司马谏议书：“～儒者所争,尤在于名实;”通“盍”;①<副>何；怎么;庖丁解牛：“技～至此乎”②兼词,何不;齐桓晋文之事：“～亦反其本矣;”文洁中忌者言,言大父近开酒肆酒店,不事从事,做;补：①<名>事情;兰亭集序：“及其所之既倦,情随～迁,感慨系之矣;”②<名>特指战事;过秦论：“延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无～;”③<名>政治事务;触龙赵太后：“赵太后新用～;”④<动>从事；做;答司马谏议书：“如曰今日当一切不～事;”⑤<动>侍奉；服侍;廉颇蔺相如列传：“臣所以去亲戚而～君者,徒慕君之高义也;”⑥<量>件；样；种;郑处诲明皇杂录：“献白玉箫管百～;”文墨久矣,故见大父辄唏嘘;是日将别,顾回头大父曰：“汝则已矣,还教子读书,以期期望、要求;补：期数气数；运数;期颐称百岁老人;百年为生人年数之极,故曰期；此时起居生活待人养护,曰颐;期服为去世的亲属服一年的丧;期年一整年;不坠先业;”大父泣曰：“侄命蹇困苦,不顺利,特只是耕耕种而不获耳,藨蓑②尚不敢不勤;”文洁曰：“有是乎吾且面试子;”乃拈“六十而耳顺”题,大父走笔戎,文不加点形容文思敏捷,写作技巧纯熟;褒义;文洁惊喜,击节曰：“子文当名世,何止科名阳和子其不死矣”
甲午正月朔阴历每月初一;补：北；北方;木兰诗：“～气传金柝,寒光照铁衣;”,即入南都,读书鸡鸣山,书夜不辍,病动词,生病;补：①<动>病加重;论语述而：“子疾～,子路请祷;”②<名>泛指疾病;察今：“～万变,药亦万变;”③<名>重病;扁鹊见蔡桓公：“君之～在肌肤;”⑤<名>弊病；毛病；缺点;原毁：“不如舜,不如周公,吾之～也;”训俭示康：“人亦嗤吾固陋,吾之～也;”⑥<动>羞辱；伤害;答韦中立论师道书：“非独见～,亦以～吾子;”⑦<动>担忧；忧虑;论语卫灵公：“君子～无能焉,不～人之不己知也;”目眚眼病,下帏静坐者三月;友人以经书题相商,入耳文立就成功;补：①<动>接近；靠近；趋向;劝学：“木受绳则直,金～砺则利;”赤壁之战：“邂逅不如意,便还～孤;”②<动>上；上登;信陵君窃符救赵：“乃谢客～车;”③<动>就任；就职;陈情表：“臣具以表闻,辞职不～;”④<动>参加；参与;芋老人传：“知从郡城～童子试归;”⑤<动>承受；接受;殽之战：“使归～戮于秦;”⑥<动>择取；效法;原君：“去其不如舜者,～其如舜者;”⑧<动>看；观赏;过故人庄：“等到重阳日,还来～菊花;”⑨<介>向；从；跟;狱中杂记：“余尝～老胥而求焉;”⑩<介>就着；根据;芋老人传：“然～其不忘一芋,固已贤夫并老人而芋视之者;”⑾<连>即便；即使;三国志蜀书法正传：“～复东行,必不倾危矣;”⑿<副>即,便;红楼梦：“至院外,～有跟贾政的小厮上来抱住;”,后有言及者,辄塞耳不敢听;入闱,日未午,即完牍古代写字用的狭长的木板;杨修答临淄侯笺：“握～持笔;”引书籍；文书;;牍落一老教谕房;其所取牍,上大主考九我李公,詈lì骂；辱骂;不佳,令再上,上之不佳,又上,至四至五,房牍且尽已;教谕忿恚愤怒,怨恨而泣,公简其牍少七卷,问教谕,教谕曰：“七卷大不通,留作笑资耳;”公曰：“亟急忙,赶快;补：屡次；每每;郑伯克段于鄢：“爱共叔段,欲立之,～请于武公;”取若笑资来”公一见,抚掌拍手称大妙,洗卷更置丹铅;易经以大父拟元,龚三益次之,其余悉置高等;
乙未,成进士中国古代科举制度中,通过最后一级中央政府朝廷考试者,称为进士;是古代科举殿试及第者之称;,授被任命清江令,调调任广昌,僚寀僚属多名下士;贞父黄先生善谑弄,易大父为纨绔子;巡方下疑狱案件,令五县会鞫会同审理之,贞父语同寅曰：“爰书例应属我,我勿受,诸君亦勿受,吾将以困张广昌;”大父知其意,勿固辞,走笔数千言,皆引经据典,断案如老吏,贞父歙然吃惊的样子张口,称“奇才奇才”遂与大父定交,称莫逆指彼此志同道合,交谊深厚;;满六载,考卓异第一;
选自张岱家传,有删节注①文恭：张元卞,号阳和,谥文恭,张汝霖的父亲,张岱的曾祖父;②藨蓘：biāogǔn耕耘;
6．对下列加点词的解释,不正确的一项是3分
A．不事文墨久已事：从事
B．病目眚病：疲惫
C．詈不佳詈：责骂
D．令五县会鞠之鞠：审讯
7．下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是3分
A．张汝霖早年虽博览群书,但在科举方面并不顺利,直至他父亲去世都没有考取功名;
B．邓文浩公听信别人的传言,认为张汝霖已难以造就,后通过当面测试才改变了看法;
C．张汝霖参加科考时差点因老教谕的昏聩而名落孙山,幸亏主考官的慧眼才榜上有名;
D．黄贞父断案时遇到难题,无法解决,张汝霖下笔千言,精准断案,黄称赞他为奇才;
8．把文中画线的句子翻译成现汉语;8分
1汝则已矣,还教子读书,以期不坠先业;
2友人以经书题相商,入耳文立就,后有言及者,辙塞耳不敢听;
9．根据文中张作霖的科举经历,概括当时科举考试的相关特点;4分
答案
6．B
7．D
8．1你就算了,回去后教育儿子读书,希望能保住先人的事业;
2朋友用经书中的考题彼此商量,考题一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到考题的,他就堵住耳朵不敢听了;
9．考生书法的优劣对考试成绩有影响；可捐纳财货进入太学；考题出自经书；考官的喜好直接决定考试结果;
参考译文
我祖父的名字叫张汝霖,号名叫雨若,从小就喜欢学习古文,博览群书;小时候他不愿意临摹书法家的书法,因此字
写得很丑,因而在去官衙考试时,总是不能被录取;于是就用粮食买了个上太学的资格读书,在其中待了二十年;我曾祖父去世后,家境一天天困难;我祖父在家中龙光楼读书,去掉下楼的梯子,用吊车将食物送上楼去,曾经三年没有下楼;江西邓文杰先生到越地来悼念我曾祖父,曾祖父坟旁的树都已经长大了,邓先生抚摸着树枝泪流满面,哭啼着离开;曾祖父送他到邮亭,邓文杰对祖父很不高兴,原来是他听信了别人说的坏话,说我的祖父近日开了一家酒店,好久都没有写文章了,所以看见我祖父就连声叹气;那天邓文杰要走了,回头对祖父说：“你算了,回去后教育儿子读书吧,希望你能保住你先人的事业;”祖父哭着说：“我的命运不好,只是耕种而没有收获啊,但是耕耘还是不敢不勤奋的;”邓文杰说：“有这种情形吗我将要当面考考你;”就顺手拈取了“六十而耳顺”这个题目让祖父写文章,祖父提笔就写,文不加点,一挥而就;邓文杰又惊又喜,鼓掌说：“你的文章应当在社会上出名,岂止是在考场上考取功名你父亲大概还没死吧”
甲午年正月三十,祖父就到了南都,在鸡鸣山读书,一直到深夜都还手不释卷,因而害了眼病,在考试院静坐了三个月;朋友用经书中的考题彼此商量,考题一传入他耳中文章马上就形成了,后来再有谈到考题的,他就堵住耳朵不敢听了;进入考场后,时间还没到中午,就完成了文章;他的答卷落到了一个老教谕的手中;这位老教谕把他所选取的文章上呈给大主考李九我先生,李先生看了大骂这位老教谕,命令他重选送上来,送上来又不是好的文章,以致送了三四次,试卷差不多快要送完了;老教谕七分地哭泣着,李九我先生翻检试卷少了七分,询问老教谕,老教谕说：“这七份试卷文理极其不通,我把它们留下来作为笑料罢了;”李先生说：“赶快把这些你认为是笑料的试卷拿来”李先生一见我祖父的文章,鼓掌称赞很妙,把卷子重新用红笔批阅一遍;关于易经,打算把祖父的文章作为第一名,龚三益第二,其余的五篇全部放置在高等;
乙未年,祖父考为进士,被授以清江县令,又被调到广昌,僚属大多是有名的人;黄贞父先生喜欢开玩笑戏弄人,认为我祖父是纨绔子弟而看不起他;刚好巡抚布置一件疑难案件,让五个县的县令会同审理;黄贞父对同事们说：“按照惯例这个案件应该交给我办,我不接受,大家也不要接受,我准备用这个案件来难倒张广昌;”我祖父知道他的心意,就并没与一再推辞,拿起笔写了好几千字,判断案子就像很有经验的老年官吏;黄贞父吃惊地张开嘴,称赞祖父是“奇才奇才”黄贞父就决定同我祖父建立朋友关系,并成为莫逆之交;祖父做官满了六年,每次考察评比都是第一名;。