法制教育课教案6篇

法制教育课教案6篇
法制教育课教案篇1
一、班会课设想：
由于学生法制观念淡薄，法盲现象严峻，而违反校规校纪的现象更是时有发生，常常会在不知情的状况下违反了校规校纪。

在交通安全方面的学问也很淡薄。

由于缺少法律意识，在自身受到损害时不知道用法律武器爱护自己。

所以召开本次主题班会，教育青少年要知法懂法，更要学会用法，争做一个懂法守法的好学生。

二、教学目的
1、通过看视频、演小品等形式引起同学们对一些法律常识了解、交通安全的重视。

2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及并逐步形成自觉遵守学校日常行为标准的良好的行为习惯。

三、重点内容
1、加强交通安全学问的学习，遵守交通法规。

2、组织各种违法行为的教育案例，增加遵守校规校纪的意识,加强自我爱护意识。

四、教学方法
争论法案例法情景剧表演
五、课前预备
1、让同学们收集有关违法行为的法律学问、交通事故的新闻。

组织学生排演小品、学唱歌曲、挖掘班级才艺展现的学生。

2、选好及训练班会主持。

3、制作ppt课件。

六、教学过程
1、通过小品展现学习法律至少得重要性。

2、看交通安全的视频进展法律、安全常识问题抢答，班级学生展现小快板《做个守法的好少年》。

3、联系实际，探讨身边违反校纪校规的行为，查找解决的对策。

4、班级宣誓，争做知法懂法合格中学生。

5、班主任寄语。

6、合唱班歌。

法制教育课教案篇2
活动目标：
1、在参与活动中通过观看和争论，了解在家庭环境中活动时的安全留意事项。

2、依据已有阅历，在木偶表演中，发觉他人活动的危急，并积极为他们提出安全建议。

活动预备：
1、事先与住在幼儿园四周的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：
1、带幼儿参与真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今日教师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？
2、幼儿观看客厅，了解在客厅的安全留意点。

（1）观看客厅，熟识客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发觉客厅中存在的危急。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发觉客厅存在的危急。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？
②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？
3、引导幼儿观看餐厅，知道在餐厅中的安全留意点。

（1）引导幼儿观看餐厅，了解餐厅中的物品摆放
（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉餐厅中存在的危急。

4、引导幼儿观看卧房，知道在卧房中的安全留意点。

（1）引导幼儿观看卧房，了解卧房中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发觉卧房中存在的危急。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，完毕活动。

教师：今日我们去做客，发觉了小弟弟和小妹妹的危急，我们还帮忙了他们。

那我们在家的时候呀留意些什么呢？
法制教育课教案篇3
一、教学目的：
加强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

二、情感态度与价值观：
强法制教育宣传，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定进展。

三、学问技能目标：
让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些状况下（如：被打劫、讹诈等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益。

四、教学重点：
通过案例分析和学生参加争论事例增加学生的法制观念。

五、教学过程：
爱护未成年人安康成长，已逐步成为全社会的共识。

然而，社会各方面的爱护和帮忙还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。

其中一个重要缘由是家长，教师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。

所以，在加强来自家庭，学校，社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。

（一）正确对待父母和学校的教育
随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。

未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和教师的教育缺乏正确的态度。

如认为父母“赶不上潮流”。

对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍态度，发脾气；对教师的批判教育很反感，认为是和自己过意不去。

假如连教师，家长的正确教育也不承受，那就很简单在生活的道路上消失偏差。

（二）学会运用法律武器爱护自己的合法权益未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。

依法维权不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。

（三）中学生预防侵害的根本原则与根本方法
原则：
1、依靠法律
2、依靠组织，预防违法犯罪对自己的侵害
3、依靠群众，预防违法犯罪行为对自己的侵害
4、依靠才智，预防违法犯罪行为对自己的侵害勇于斗争。

法制教育课教案篇4
教学目标：
(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警觉不法侵害，树立自我爱护的意识、士气和信念;树立正确的道德观，确立法律观念，敬重规章，敬重权利。

(2)力量目标：初步熟悉和理解社会生活的简单性，具有根本的道德推断和区分是非的力量;初步把握辩证思维力量和分析问题、理论联系实际力量，学会运用自己的才智，机灵英勇地与侵害行为作斗争，增加与违法行为作斗争的力量；培育学生初步的交往与沟通的力量，提高自己在现实生活中的自我防范力量，增加寻求法律爱护的力量。

(3)认知目标：帮忙学生熟悉一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警觉性;擅长运用才智爱护自己，懂得用法律爱护自己。

教学重点：用才智爱护自己。

教学难点：提高警觉是防范侵害的前提。

教具预备：多媒体
教学课时：一课时
一、引入新课导课
二、新授同学们，下面听教师讲一个故事给你们听：小丽通过网上谈天，熟悉了阿林，并且很快地介绍自己的真实状况。

阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：依据你们的猜想和想象，你说他俩会怎样?
(一)提高警觉过渡：刚刚大家对小丽的遭受作了许多猜想，那么毕竟小丽的遭受是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片
2.师：小丽这么轻易落入魔掌的缘由是什么呢?
师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的缘由在于思想上没有高度的警觉，轻信网友。

(板书：警觉)
3.师：我们在网上交友要留意什么问题呢?(课件出示)
a.活动：小组争论
b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警觉性;同样，社会如同网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警觉，正如谚语所说：“害人之心不行有，防人之心不行无。

”
(二)用才智爱护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警觉，落入了魔掌，现在她特别懊悔，向我们发出了求助。

同学们，请你帮小丽想想方法：
1.小组活动
2.指名汇报
3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。

(板书：才智)
4.师：当遇到这种状况时，我们依据环境和状况不同，方法也不同。

下面让我们来观赏一断录像。

(出示录像)
5.师：教师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：......师：遭受不法分子侵害，有力量将其制服时，固然要英勇地同其博斗，力气悬殊大的，可以实行敏捷的方法及脱身。

两害相权取其轻，保住最大利益。

师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)
6.介绍《未成人爱护法》《预防未成年人犯罪法》
三、拓展
1、你有遭受过不法侵害的经受吗?通过今日的学习，你认为该怎么做?(出示课件)
2、师总结：(出示课件)通过今日的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警觉，在不法侵害发生时，要用才智爱护自己，在不法侵害发生后，要用法律爱护自己。

3、播放音乐，齐读儿诗。

法制教育课教案篇5
课题名称：请敬重我的隐私
教学目标：
通过法制教育使学生树立自我爱护的意识，并学会如何实施爱护自我的隐私权。

重点难点：
学会如何实施爱护自我的隐私。

教学方法：
例举法，争论法。

教学过程：
一、导言：
任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上谈天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。

未成年人也应学会自我爱护，爱护自己的隐私不被非法窥看。

二、过程：
1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，始终以来小花的成绩总是令父母满足，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈特别担忧。

于是家中就发觉：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会静静地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。

2.小组争论案例：
你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？
3.讲解个人隐私权
（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）隐秘。

比方个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。

做练习：
请推断以下哪些为隐私。

1、教师的收入。

2、我往来的朋友
3、犯罪嫌疑人的信件往来
4、甲同学向教师报告乙同学偷了3元钱
5、个人病情
（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。

（3）法律对未成年人的爱护：敬重未成年人的个人隐私权，就是敬重未成年人的人格尊严。

任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。

（4）小结
4.结合理论，联系案例。

(1)小花的行为作了危害社会的事吗？
（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？
（3）假如你在生活中有遇到过类似的事情，你会怎样处理？
（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会爱护自己的隐私
权。

要大胆向家长说，这是属于我的隐私，请你敬重我的隐私。

但是，我们不能敌对家长，究竟家长是为了我们好。

5.辩论赛：“隐私就是丑事”的说法正确吗？为什么？要求：
（1）分为正反方进展辩论：
（正方：隐私就是丑事；反方：隐私不是丑事）
（2）说出支持你观点的理由。

法制教育课教案篇6
活动内容：
预防生疏人
活动目标
1、培育幼儿的自我爱护意识。

2、教育幼儿不任凭承受生疏人的东西、不给生疏人开门、不跟生疏人走。

活动预备
1、图片1幅
2、课件活动过程
一、出示图片，引导幼儿观看并叙述图片内容，
（一）这是谁？你熟悉他吗？我们把自己不熟悉、不熟识的人称为生疏人。

（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐
姐为什么摆手？
（三）教师进展小结：小姐姐不要生疏人的东西，她怕生疏人会损害她。

二、学习儿歌《生疏人》
（四）告知幼儿教师有一首关于《生疏人》的儿歌，请大家一起观赏。

㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓舞小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿争论：生疏人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要生疏人的”东西？
引导幼儿绽开争论，让幼儿知道生疏人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。

教育幼儿不要被生疏人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附儿歌：生疏人
生疏人给吃的，我不要生疏人领我走，我不去，生疏人送礼物，我不要，生疏人来敲们，我不开。