高三地理考试试卷分析报告

高三地理考试试卷分析报告
高三地理考试试卷分析报告
本文是对高三地理考试试卷进行分析的报告，旨在供读者参考。

一、高三二模地理试卷质量分析
1.试题特点
本试卷的试题特点鲜明，能够揭示地理学科的内涵。

选择题中，1、2题考查人口和城市知识，要求学生从表格数据中获取信息并进行判断；3、4题考查等值线图的判读技巧，并分析成因，天气异常的原因分析，图文资料设计，其设问精巧灵活；5、6题考查工业区位；7、8题考查产业结构及环境问题，要求学生能从结构图中分析判断出正确答案；9、10题考查香水百合开花季节；11题考查时间计算问题。

选择题图像和图文信息丰富多样，设问重视揭示学科知识间的联系，并强调知识、技能方法的灵活运用。

这些题目有助于考生调动和运
用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律的理解与运用等能力，开阔考生的认知视野，引导学生关注人口、资源和环境问题与区域可持续发展。

2.必考题
试卷中36题围绕宁夏枸杞生产优势气侯条件，沙湖没有干涸，且面积还有扩大趋势原因，从地理学评价银川市郊建一个大湖泊是否合理。

设计题目，图文并茂，既考查学生从文字和图像中获取有效信息能力，又考查学生调动所学知识解决实际问题的能力，同时也考查学生论证探讨地理问题的能力。

3.选作题
旅游地理、自然灾害与防治、环境保护三个选修模块的试题设计，注重结合图文资料，思考现实问题。

其设问分别为，分析西安市旅游资源的优势条件，分析我国西南地区干旱的原因，分析广西镉污染事件危害较大的原因及水电站在这次污染事件中发挥的作用。

试题设计取材鲜活，贴近现实，有助于引
导学生联系实际认识，地理问题和感悟地理学的应用价值，倡导了学以致用的学风。

二、学生答卷情况分析
1.大部分学生掌握了有效的答题技巧，如36题第1问，
能够从气侯要素，如光照、昼夜温差等方面做答。

选做题旅游条件的评价掌握了基本的答题模板，形成了自己的答题思路。

2.学生能够分析判断出题目考查的能力，如36题第2小题，学生能从题干中审清题目的要求，在干旱沙漠区，湖泊没有消亡，而且面积在不断扩大的原因。

3.有个别同学也会评价某种地理现象的合理性问题，如36题第3小题。

4.相当一部分学生已掌握了描述地理事物的空间分布能力，并分析探究原因的能力，如第1、2小题，但不能根据等高线
分布特点准确描述。

1.在教学中，需要重视基本知识的教学。

对于那些需要记忆的基本概念、特征和规律等，学生需要留出一定的时间来进行记忆和背诵。

如果必要，可以采取一些强化手段，如默写和默画等。

这样可以加强学生的记忆和理解能力。

2.对于那些难以理解的概念、分布规律和地理成因等，教师需要在课堂上进行详细的讲解，并且要反复讲解。

同时，可以针对性地设计一些强化训练题，以加深学生对重点难点知识的理解深度。

例如，南极风力强、降水少的原因；北欧酸雨严重的原因；辽宁钢铁工业、机械工业区位的条件；三种季风气候的分布、成因、气候特征等。

3.学生表述不清的原因可能有多种，可能是因为对知识理解不清，也可能是因为学生语文方面的问题。

因此，教师需要具体分析情况，采取不同的对策，以帮助学生提高表述能力。

4.在平时的教学中，教师需要不断加强学生的读图能力训练，培养学生从图中提取有用信息的能力，以及分析图表和解决问题的能力等。

这样可以帮助学生更好地理解和掌握知识。