《成功教育》周报---高三第12 期

宁阳四中2012级德育材料
宁阳四中2012级德育材料2014.12.26
同学们：
错题本是高三学生高考制胜的一大法宝。

我们提倡每位同学根据自己的情况每一科都建立自己的错题本。

首先应当明白你建立错题本的目的是什么。

例如你想通过错题本来提醒自己注意一些小毛病，你就可以把原来的错误过程抄下来，再在错的地方加上简单的小注释，这样就可以清晰地反映出为什么出错；
再如你想用错题本来积累一些解题方法，你就可以用简单的语言描述清楚题意和解题方向，不用写太多细节……总之你所做的是为你的目的服务的。

这样大家的错题本也会各有千秋！
如何建立错题本？一般而言，请大家注意以下几点：
1、一科要有一个专门的记录错题的笔记本。

根据自己的经济情况，简陋或精致都无所谓，但一定能足够满足你整理错题所用。

2、分门别类地把平时练习或模拟考试中做错的题进行整理、分析、归类。

3、分析出现错误的原因，明确是答题失误，还是思维方法错误、知识错误、运算错误，这是建立错题本最为关键的环节。

4、把做错的原题在错题本上原原本本地抄一遍或剪贴在错题本上，把原来错误的解法清晰地摘要在错题本上，最好在下面留有一块空白。

5、纠正错误。

每一道题目的错误原因都要弄的十分清楚，然后记下错误的类型和原因，还要一步一步规范地把原题做一遍，以便加深印象和逐步形成能力。

如果此题有多种解题思路，可以在旁边用另一色笔把几种解法的简要思路写上。

6、定期归类、整理。

高三学年实行月考，因此，每一个月复习结束之前，应该把这一个月解题过程中所犯错误进行归类整理，把它们分成知识型错误、思维方法型错误、运算错误等几部分，也可按照学科特点、考试技巧、学习习惯、学习方法、学习心态等分类。

这个过程是再学习、再认识、再总结和再提高的过程，可使大家对知识的理解更深刻、对知识的掌握更牢固、对知识的运用更灵活。

7、错题本上也可以记载一些考查知识全面、解法灵活多样的典型习题。

如何利用错题本？
1.经常阅读。

错题本不是把做错的习题记下来就完了。

同学们要经常在空闲时间或准备下一次考试时，拿出错题本，浏览一下，或者对错题再重做一遍，这样就使每一道题都发挥出最大效果，在今后遇到同类习题时，会立刻回想起曾经犯过的错误，从而避免再犯。

2、错题本上的题目反复看过，确实已经彻底掌握了，可以做个标记，在题号前或者题号上画“叉”或者画个“圆圈”，再看的时候可以略过这些做了标记的题目，避免耽误时间。

3.、相互交流。

由于基础不同，各位同学所建立的错题本也不同。

通过交流，同学们可以从别人的错误中吸取教训，得到启发，以此警示自己不犯同样的错误，提高练习的准确性。

俗话说，吃一堑，长一智。

如果同学们能从做的错题中得到启发，从而不再犯类似的错误，成绩就能有较大的提高。

如果各科都建立错题本，这样经常温故知错、持之以恒，你的高考成绩至少会提高20分。

我认为，经过反复思考和认真整理，你建立错题本的过程就是有针对性查缺补漏的过程，也是将解题思路类型化的过程，是升华知识的过程。

你的错题本，切中你的所有弱点，是任何高考专家都无法给你提供的最适合你的复习资料，是你将来高考冲刺的最好助手。

越到最后，这个错题本对你的帮助就越大。

最后摘录一些和错误有关的话，但愿能给大家以启示：
1、错误同真理的关系，就像睡梦同清醒的关系一样。

一个人从错误中醒来，就会以新的力量走向真理。

——歌德
2、错误是财富，是进步的资本，没有错误，怎么知道我们该做什么。

错误离成功最近。

如果说什么是学习的秘诀，就是要迅速发现错误并解决之。

3、只有从错误中学习，从错误当中不断总结，不犯同样的错误，学习成绩才能持续提高。

“错题本”是提高学习效率的良方，是减轻学习负担的捷径。

高考状元如是说：“通过‘错题本’的使用，可以提高学习质量，可以更准确地把握知识点及概念点，可以极大地改善粗心的现象，可以迅速地提高学习成绩。

我在复习中的最大特色便是建立起完整的错题本和好题本，我的笔记也是很完整的。

在平时的考试和自测中，我常常会把那些做错的题和自认为很好的，有概括力的或有某方面特点的题目择录在错题本上，详加评述。

在平时的作题中，也常摘录一些不错的题，放在好题本上，在没事的时候，还经常把它们拿出来整理进行归类，归纳总结出一些规律性的东西，或抒发一些感受。

到高考前夕，我的错题本和好题本已是不薄的的一撂，尤其是高三一年的好题本和错题本，我更是倍加珍惜。

这里面所摘录的题目，几乎概括了我平时看书的精华，有了这些小本，便等于有了我所看的所有的书的微缩本，我看书从不贪多，但到现在，这些错题本和好题本简直无所不包，为我最后阶段的复习提供了绝好的材料，被我认为是一笔不小的财富。

在平时，用这些本子去复习，不仅不会感到疲劳和厌烦，相反却是一种享受，这是任何资料都无法比拟的。

建立起完整的错题本和好题本，不同于其他那些徒劳的劳动，具有实在的意义。

‘落实’是复习的生命，没有落实的复习是无效的劳动。

另外，这种方法还能使我们较好地克服遗忘，适当的复习整理，会使我们把各种相关的知识关联起来，有利于形成统一的印象，还增加了复习的次数。

宁阳四中2012级德育材料2014.12.26
同学们，我们从下周一将对错题本的准备情况进行检查落实，并组织专门的老师带领学习委员或课代表定期抽查评比。

错题本的作用大家将在第三轮特别最后的高考中看到与众不同的结果：有错题本的，复习起来效率定会大大提高，事半功倍，最终取得高考的大丰收！
最后祝大家都能拥有自己的错题本
审视月考提升自我——写给高三同学的第2封信
同学们：
当我们计划中的月考真正到来的时候，我们发现了其中的诸多问题：考前的准备程度不够认真、考试过程中的状态不够投入、有些同学仍然在自欺欺人地作弊、卷面一如既往的敷衍潦草、考后的总结环节缺乏精细和彻底……这些，都令人感到十分遗憾。

不管你喜欢还是反对，月考都要按时到来，正如高考将要如期而至一样，那么，我恳请同学们以高度的积极性和昂扬的精神状态，和老师一起，投入到充分利用月考、完善自我学习习惯的过程中。

为什么要重视月考，我给大家下列理由：
1、是对一个月复习的再回首。

学而时习之，不亦悦乎。

只有真正掌握了知识、提高了技能，复习过程才能愉悦、充实，才能成为一种享受和快乐。

怎么才能掌握已经复习过的东西？在适当的时间和场合再次回首，是掌握知识的必然环节。

遗忘曲线提醒我们，回顾要不断进行。

一个月了，同学们，请再次过滤一遍我们一个月来的辛勤劳动，这样才能保证是实实在在的收获。

否则，就会因为时间太长，让遗忘魔鬼钻了空子。

2、是把规范答卷变为考试习惯的演练场。

任何好的习惯的养成，都是天长日久不断重复的结果，而坏的习惯一旦养成，要纠正过来，更需要持之以恒的意志和毅力。

高考，只有短短两天，加起来也就10多个小时的时间，但高考却可以充分展示一个学生十几年的学习习惯和知识积累。

我认为，很多同学能够在高三一年实现成绩的飞跃和水平的惊人提升、创造令人刮目的奇迹，不是偶然的，他们在面对高考时、智慧地下大功夫培养良好答题习惯，就是一个基本因素。

其实，你不仅仅在改变一种习惯，你更是在完善自己的品质和态度。

把平时的简单事作好就是不简单，把平凡事做好就是不平凡；把你的月考当成高考去规范，你的高考才能顺理成章地规范。

向卷面规范要20分！你不想吗？请你咬牙开始跟自己交劲吧，月考，就是你规范自我的战场。

3、是调整心理状态的历练台。

大家都有登台演讲的经历，初登讲台，心情何其惶恐和不安。

但一次次或成功或失败的演讲之后，我们变的越来越成熟老练、越来越从容自信。

成功给我们自信，失败促使我们更快地调整，羞涩和不适渐渐消失，最终我们开始享受演讲、体验表达的快乐。

考试，也是这样。

月考的分数不是重要的，重要的是发现差距和缺漏，重要的是学会看待成功和失败，重要的是学会自我调节和自我超越。

一个人的真正强大是心理的坚强，而心理的坚强是一步步锻炼出来的。

这次，也许是不成功的，甚至下一次也不成功，但你一定要坚持，因为，这个坚持本身，就是成功！
讲一个《青蛙攀塔》的故事吧。

从前，有一群青蛙组织了一场攀爬比赛。

比赛的终点是一个非常高的铁塔的塔顶。

一大群青蛙围着铁塔看比赛，围观者为他们加油。

比赛开始了！老实说，这群青蛙没有谁相信这些小小的青蛙会到达塔顶，他们都在议论，“这太难了！！，它们肯定到不了塔顶！它们决不可能成功的，塔太高了！”听到这些，一只接一只青蛙开始泄气了，除了那几只情绪高涨的青蛙还在往上爬。

群蛙继续喊着说：“这太难了，没有谁能爬上顶的！”越来越多的青蛙累坏了，退出了比赛，唯有一只青蛙却还在越爬越高，一点没有放弃的意思。

最后，其他所有的青蛙都退出了比赛，除了有一只青蛙，它费了很大劲，终于成为唯一一只到达塔顶的胜利者。

很自然，其它所有的青蛙都想知道“胜利者”是怎么成功的？有一只青蛙还跑上去问了那只“胜利者”，你哪来那么大的力气跑完全程？
结果发现这只青蛙是个聋子。

这个故事的寓意是：永远不要听信那些习惯于消极悲观看问题的人，因为他们只会粉碎你内心对美好事物的梦想与希望。

而且总是要记住，你听到的那些消极的话语都会影响你的行为。

所以，我们总是要保持积极、乐观的心态！而且，当有人告诉你的梦想不可能成真时，你要学会变成“聋子”，对此充耳不闻！当自己攀登过程中摔倒时，你要做的，就是站起来继续爬！因为你要总是想着：我一定能做到！结果，你就能做到！
面对月考，你要做一个清醒的聋子，你因为发现了问题而清醒，同时，你又因为不被别人和自己的消极悲观而左右，是一个乐观的“聋子”！
另外，月考还可以说是向高考冲刺的加油站，是我们整个学习环节的关节点。

我们积极推行的“日清——周结——月考”循环式学习方法，就是以月考做为一个循环的结点，是一个阶段学习的收官阶段。

希望全体同学，在向理想和目标攀登的阶梯上，可以小憩和调整，但不能放弃和退出。

人生不能重来，机会只有一次，你要勇敢向前。

目标：用青春记录成长，用进取书写辉煌！
班训：细节决定成败，态度决定高度！
班风：多学多思多问，守时守纪守信。

班级文化
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班魂：相亲相爱一家人。