六上语文第四单元课件口语交际 习作四

我只能在林子上空不断盘旋， 一声又一声地哀号：“求求你们， 放过我们的树林吧！求求你们放 过这一棵棵树吧！……”我的嗓子 都快叫哑了，不知道人们有没有 听到？
爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”爱是什么？ 一个精灵坐在碧绿的枝叶间沉思。 风儿若有若无。 一只鸟儿飞过来，停在枝上，望着远处将要成熟的稻田。 精灵取出一束黄澄澄的稻谷问道：“你爱这稻谷吗？” “爱。” “为什么？” “它驱赶我的饥饿。” 鸟儿啄完稻谷，轻轻梳理着光润的羽毛。 “现在你爱这稻谷吗？”精灵又取出一束黄澄澄的稻谷。 鸟儿抬头望着远处的一湾泉水回答：“现在我爱那一湾泉水，我有点渴了。” 精灵摘下一片树叶，里面盛了一汪泉水。 鸟儿喝完泉水，准备振翅飞去。 “请再回答我一个问题，”精灵伸出指尖，鸟儿停在上面。 “你要去做什么更重要的事吗？我这里又稻谷也有泉水。” “我要去那片开着风信子的山谷，去看那朵风信子。” “为什么？它能驱赶你的饥饿？” “不能。” “它能滋润你的干渴？” “不能。”
边，这样会招来许多苍蝇，污染我们的饮用水源。必要时可以 制定严厉的奖惩制度，以便进一步规范人们的不良行为。 第四、可以让市民每人认领一棵小树，种在韩江沿岸，让 市民们把小树看作是自己的孩子，精心养育，再指定一个时间 进行评比，看谁种的小树长得最好，给予适当的奖励。 为了不让人们再肆意污染韩江，还我们一个美好家园，我 们希望市长能考虑我们的建议。 ××小学六（1）班全体学生 2008年10月15日
其实，世上最温暖的语言，“ 不是我爱你，而是在一起。” 所以懂得才是最美的相遇！只有彼此以诚相待，彼此尊重， 相互包容，相互懂得，才能走的更远。 相遇是缘，相守是爱。缘是多么的妙不可言，而懂得又是多么的难能可贵。否则就会错过一时，错过一世！ 择一人深爱，陪一人到老。一路相扶相持，一路心手相牵，一路笑对风雨。在平凡的世界，不求爱的轰轰烈烈；不求誓 言多么美丽；唯愿简单的相处，真心地付出，平淡地相守，才不负最美的人生；不负善良的自己。 人海茫茫，不求人人都能刻骨铭心，但求对人对己问心无愧，无怨无悔足矣。大千世界，与万千人中遇见，只是相识的 开始，只有彼此真心付出，以心交心，以情换情，相知相惜，才能相伴美好的一生，一路同行。 然而，生活不仅是诗和远方，更要面对现实。如果曾经的拥有，不能天长地久，那么就要学会华丽地转身，学会忘记。 忘记该忘记的人，忘记该忘记的事儿，忘记苦乐年华的悲喜交集。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。对于离开的人，不必折磨自己脆弱的生命，虚度了美好的朝夕；不必让心灵痛苦不堪， 弄丢了快乐的自己。擦汗眼泪，告诉自己，日子还得继续，谁都不是谁的唯一，相信最美的风景一直在路上。 人生，就是一场修行。你路过我，我忘记你；你有情，他无意。谁都希望在正确的时间遇见对的人，然而事与愿违时， 你越渴望的东西，也许越是无情无义地弃你而去。所以美好的愿望，就会像肥皂泡一样破灭，只能在错误的时间遇到错的人。 岁月匆匆像一阵风，有多少故事留下感动。愿曾经的相遇，无论是锦上添花，还是追悔莫及；无论是青涩年华的懵懂赏 识，还是成长岁月无法躲避的经历……愿曾经的过往，依然如花芬芳四溢，永远无悔岁月赐予的美好相遇。 其实，人生之路的每一段相遇，都是一笔财富，尤其亲情、友情和爱情。在漫长的旅途上，他们都会丰富你的生命，使 你的生命更充实，更真实；丰盈你的内心，使你的内心更慈悲，更善良。所以生活的美好，缘于一颗善良的心，愿我们都能 善待自己和他人。 一路走来，愿相亲相爱的人，相濡以沫，同甘共苦，百年好合。愿有情有意的人，不离不弃，相惜相守，共度人生的每 一个朝夕……直到老得哪也去不了，依然是彼此手心里的宝，感恩一路有你！
仔细观察：图上主要有哪些人和物？ 他们之间有什么关系？ 作者画这幅漫画的意图是什么呢？他 要揭露什么？讥讽什么？ “这段木头里一定有虫……”，到底 “虫”是在木头里还是在这个人的脑 子里？这虫到底是什么？
由这幅漫画你联想到了什么？
根据漫画的内容，写自己的 理解和感受，也可以借助漫画写 一个故事；还可以写自己搜集到 的有关珍惜资源
保护环境
从身边的小事做起
习作
写建议书 步骤： 1）先写清楚存在的问题 2）再说明产生的原因 3）最后提出解决的问题的建议
格式： 标题；称呼；正文；建议人姓名 或建议团体名称；日期。
关于治理富春江的建议书
尊敬的市长：
您好！
我们是××小学六（1）班的学生，我们知道您很
忙，希望您能在百忙之中抽出一点时间听听我们的一 些建议。 您知道，韩江是我们的母亲河，全汕头的人民需 要的水都来自韩江。可现在，我们的母亲河却被污染
了。污水、垃圾等废气物压得她差点喘不过气来。我
们想请您利用手中的权利，还母亲河一片纯净。同时， 希望您能采纳以下几点建议：
第一、对韩江的污染源做出一系列的认真调查，找出罪魁
祸首，加以惩处。
第二、制定出严格的污水排放标准，勒令那些排污企业都 按环保要求建立污水处理系统。
第三、呼吁人们不要贪图一时方便而把垃圾扔在河里或河
（接下去写写啄木鸟看到的人砍树 的情景）
我眼睁睁看着一棵棵树那么倒下去， 心里痛得快要哭出来，我大声对那个在砍 树的人说：“停下吧，求求你！”然而他 似乎根本听不到。老啄木鸟告诉我说，人 是砍了树去当柴、造房子。我想，那是不 是有虫的树就不适合用了呢？于是，我鼓 起最大的勇气，飞到那个人的肩头，用尽 我的力气，喊道：“这段木头里一定有 虫！”妈妈教我不要撒谎，但我觉得，这 一次，撒谎也许能让他停下来。果然，他 停下了锯子，我的心里一阵欣喜。可是， 他又去寻找新的目标了……
大家都知道我国水资源很缺乏，这么多 水被浪费了，多么让人心疼啊!于是，我向 你们建议： 1.加强宣传，每个经营户都要有“节约 用水，浪费可耻”的思想； 2.把关不掉的水龙头换掉； 3.把节约用水看成一项工作； 4.换上水表，按实际用水量交费。 大家都节约用水，我相信我们的世界会 更美丽。 一名六年级的小学生 2008年10月15日
关于节约用水的建议书 管理超市的叔叔，阿姨： 你们好！ 我是一名六年级的小学生，家住一家超市旁边，
我非常高兴，不但买东西方便了，而且让我认识了许
许多多的海洋生物，虽然这里让我感受到了许许多多
的乐趣，可是我却发现有一些美中不足的地方，超市
不节约用水的现状十分严重。有的卖主给鱼缸加水， 把水龙头开启，却跑到一边去聊天；还有一些水龙头 关不紧，一年四季都在流。
范文欣赏： 我是一只普通的啄木鸟，跟森林 里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫 的树木看病。这可是个很重要的工作， 如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯 死了，就没了森林，没了森林，就没 了我的家，所有生活在这里的动物， 都没了家。
今天我也像往常一样，在林子里 低低的飞着。“轰隆，轰隆”，这是 什么声音？我回头一看，突然发现有 一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打 雷！我赶紧飞过去。……