聚焦中考同义句转换十二类型

聚焦中考同义句转换十二类型
同义句转换题近几年被全国各地中考英语试题广泛采用，为必考题型之一。

它属于句型转换题，但要求不能改变句子意思，即依据给出的句子，通过以词、词组、句式、语法的改变及换句来改写句子，且转换前后的句意应保持一致。

从某种意义上讲，同义句也就是一句多译。

日常学习过程中，必须加强一句多译的总结训练，注重转换的思路和方法，提高同义句转换的能力。

【类型一】运用同义词或同义词组替换原句的有关部分。

【解题要领】将原句中的某些词或词组，用其同义词或同义词组进行替换改变，这是同义句转换使用最多的类型。

在英语新教材中，同义词或词组的运用非常广泛，学习过程中要尽可能多地去归纳总结，以达到熟能生巧，举一反三的程度。

【精典例句】
1. 他擅长绘画。

He is good at drawing．／He does well in drawing．
2. 今天风很大。

There is a strong wind today．／It's very windy today．
3. 明天我们将乘飞机去东京。

Tomorrow we will go to Tokyo by air．／Tomorrow we will fly to Tokyo．
4. 王先生在六点钟到达了火车站。

Mr Wang reached ／got to ／arrived at the railway station at six．
5. 这本书花了我10元钱。

I spent ten yuan on the book．／I paid ten yuan for the book．
【类型二】运用反义词或词组改写原句有关部分。

【解题要领】此类转换主要是通过改换主语和运用其相关词或词组的反义，进行同义转换。

【精典例句】
1. 我向他借了一台电脑。

I borrowed a computer from him．／He lent a computer to me．
2. 我认为数学比英语难。

I think maths is harder than English．I think English is easier than maths．
【类型三】运用相同涵义的不同句式来表达。

【解题要领】不同的句式表达同一涵义是英语表达的显著特点。

在英语新教材中，这样的句式应用得也比较广泛。

如：Can I help you？／May I help you？／What can I do for you？(我能帮你吗？)应要求学生充分掌握。

【精典例句】
1. 这位画家画一匹马花费了两个钟头。

The artist spent two hours drawing a horse．
／It took the artist two hours to draw a horse．
2. 让我们去动物园好吗？
Shall we go to the zoo？／Let's go to the zoo，shall we？
3. 今天天气怎么样？
What's the weather like today？／How's the weather today？
【类型四】运用感叹句的两种句式进行转换。

【解题要领】感叹句的两种句式可进行相互转换，但必须把握其句型。

1）How＋adj．／adv．＋主语＋谓语！
2）What＋a（an）＋adj．＋单数名词＋主语＋谓语！
What＋adj．＋复数名词／不可数名词＋主语＋谓语！
【精典例句】1．这个男孩多么善良啊！How kind the boy is！／What a kind boy he is！2．这首乐曲多么优美啊！How beautiful the music is！／What beautiful music itis！
【类型五】运用两种时态进行改写。

【解题要领】这两种时态是针对一般过去时与现在完成时而言的。

一般过去时应表述发生在过去某一时间的动作，惟此，才可能转为现在完成时，并后跟一段时间，但应特别注意动词是否属于延续性动词，如果为非延续性动词，则需将其改为延续性动词或延续性状态。

这样的动词主要有：begin ／start—be on；come—be here；leave—be away（from）；buy—have；borrow—keep；die—be dead；return—be back；marry—be married；fall asleep ／go to sleep—be asleep；open—be open（adj．）；close—be closed（adj．）；catch a cold—have a cold；fallill—be ill；join the League ／Party—be in the League ／Party（be aLeague ／Party member；join the army—be in the army ／be a soldier；arrive in ／at—be in ／at；get up—be up，等等。

【精典例句】1．他上周买了一辆新自行车。

He bought a new bike last week．
He has had a new bike since last week．
2．王涛六年前参军。

Wang Tao joined the army six years ago．
Wang Tao has been a soldier for six years．
Wang Tao has been in the army for six years．
【类型六】运用复合句和不定式进行相互改写。

【解题要领】此类复合句主要是宾语从句和结果状语从句，宾语从句改为不定式的句式有：1）hope ／wish，be sure，tell等后跟that引导的从句，可转换为不定式；2）特殊疑问词引导的宾语从句，也可转换为“特殊疑问词＋to do”结构，构成不定式短语。

so．．．that．．．引导的结果状语从句有两种情况：1）表示肯定的结果，可与“enough to”结构互换；2）表示否定的结果，它既可以与“too．．．to”结构互换，也可以改为“not＋adj．／adv．＋enough to”。

（注：此时的形容词或副词应为上句的反义词。

）注意：“so．．．that．．．”结构前后主语不一致时，应在enough或too ＋adj．后面加for sb．
【精典例句】1．我希望将来某一天参观月球。

I hope that I will visit the moon some day．
I hope to visit the moon some day．
2．他向我显示如何使用电脑。

He showed me how he used a computer．
He showed me how to use acomputer．
3．这屋子这么大，能容纳1000人。

The room is so large that it can hold 1，000 people．
The room is large enough to hold 1，000 people．
4．他年纪太小，不能上学。

He is so young that he can't go to school．
He is too young to go to school．
He isn't old enough to go to school．
［类型七］运用介词短语改写。

［解题要领］英语中的介词短语，诸如at the age of，without，instead of，with the help of，thanks to，be in，be satisfied with等，可与一些复合结构进行转换，这类结构主要是并列句或两个句子，由连词and、but、when等连接。

［精典例句］1？彼？八岁时就学习英语了。

She began to learn English when she was eight．
At the age of eight，she began to learn English．
2．明天我们将去野餐。

我们不去看电影。

We will go for a picnic tomorrow．We won't see a film．
We will go for a picnic instead of seeing a film tomorrow．
［类型八］运用被动语态进行改写。

［解题要领］通过改变主语，主动语态与被动语态之间可进行同义句转换，在转换过程中，掌握被动语态的构成是最为关键的。

学习被动语态应与时间紧密结合，根据时态，来确定被动语态的谓语部分。

另外，还需充分把握含有情态动词的被动语态的结构，即“情态动词＋be＋及物动词的过去分词”。

2．我们应该经常给花浇水。

We should regularly water flowers．
Flowers should be watered regularly．
［类型九］运用并列连词（组）改写。

［解题要领］运用并列连词（组）both．．．and，neither．．．nor，either．．．or，not only．．．but also，as well as等，可将并列句或两个句子合并为一个简单句，而且要把握neither．．．nor，either．．．or，not only．．．but also采取就近原则。

2．她没有去过日本。

我也没有去过日本。

She hasn't been to Japan．I haven't been to Japan，either．
Neither she nor I have been to Japan．
［类型十］运用“so＋动词＋主语”和“neither／nor ＋动词＋主语”结构进行改写。

［解题要领］“so＋动词＋主语”结构，表示肯定，译为“某人（物）也如此”。

这两种结构指前一句所说的情况，同样也适合另一个人或物。

显然，上下句主语不同。

转换时应注意四点：1）动词指助动词、be动词或情态动词；2）动词在时态上与前句呼应；3）动词在数上要与本句主语保持一致；4）表示否定时，neither ／nor本身具有否定意义，动词要用肯定形式。

［精典例句］1？奔？姆准时完成了这项工作。

约翰也准时完成了这项工作。

Jim finished the work on time．John finished it on time，too．
Jim finished the work on time，so did John．
2．今天早上她没吃东西。

我也没吃东西。

She didn't eat anything this morning．I didn't eat anything，either．
She didn't eat anything this morning，neither ／nor did I．
【类型十一】变为含有宾语从句的复合句
【解题要领】两个句子合并为宾语从句时，一是找引导词。

宾语从句的引导词有三种情况：1？钡北鲇锎泳浔硎境率鲆庖宓氖焙颍？即为陈述句结构），引导词为that；2．当宾语从句表示一般疑问意义的时候（即为一般疑问结构），引导词为if／whether；3．当宾语从句表示特殊疑问意义的时候（即为特殊疑问结构），引导词为原来的特殊疑问词；二是变陈述句。

无论是由哪一种引导词引导的宾语从句，宾语从句都应使用陈述语序；三是主从一致。

它是针对主句是一般过去时，宾语从句应用相应的某种过去时态而言的，即一般现在时与一般过去时；现在进行时与过去进行时；一般将来时与过去将来时；现在完成时与过去成时一一对应。

但是如果从句表示客观真理，从句时态不受主句时态的影响，用一般现在时即可。

2．他说他感冒已三天了。

He said．He has had a cold for three days．
He said that he had had a cold for three days．
【类型十二】变为含有状语从句的复合句
【解题要领】一些并列句或两个句子或简单句，根据其内涵，可运用某些连词变为含有状语从句的复合句。

状语从句根据它表达的意思可分为时间、原因、条件、比较、目的、结果和让步等类，与此相对应的连词有：1）引导时间状语从句的有：after，as soon as，before，since，not．．．until，when，whenever，while等；2）引导原因状语从句的有：because，as，since 等；3）引导条件状语从句的有：if，unless等；4）引导比较状语从句的有：as．．．as，not as （so）．．．as等；5）引导目的状语从句的有：so that，in order that等；6）引导结果状语从句的有：so．．．that等；7）引导让步状语从句的有：though，although等。

学生在转换过程中，应运用恰当的引导词来表达。

【精典例句】1．杰克病了，因此他不能上学。

Jack didn't come to school because he was ill．
2．天虽然黑了，他仍在继续做家务。

Although it was dark，he still went on doing the housework．
3．努力学习，你就会赶上其他的同学。

Study hard，and you'll catch up with the other students．
If you study hard，you'll catch up with the other students．
、将is,are,am移位到句首．如有I、you将其该成you、I。

（疑问句）
2、划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．
划线部分提问：句中不能出现划线部分，但将划线部分转成疑问词．
将陈述句变成启示句
将陈述句变成疑问句
回答者：jjjkkk99 - 助理二级8-25 10:41
一般疑问句，
就是将一般疑问词提到句首。

没有一般疑问次（am is are）就加上助动词放在句首。

然后句子中间注意要改变的地方。

比如说，如果是一句以第三人称来写的陈述句。

那一些动词后面会加上es。

如果要改成一般疑问句，
句子里面又必须将助动词does（第三人称单数）放在句首作一般疑问句的话，那改变的时候，动词后面就必须去es。

然后就是some和any的事情，
陈述句用some，
一般疑问句用any。

但是一小部分一般疑问句里面，
看到some，
一般疑问句也是要改some的。

在这句句子是……
比如说想要什么东西，
一般疑问句里面就要用some。

还有一种是特殊疑问句，
题目一般是划线提问。

根据划线的词语选用特殊疑问词，
放在句首，
进行提问。

特殊疑问词一般是w或wh开头的。

如：
what \how\ who\ how many \how much \what colour\
how old\which\why……
等等……
小学里面疑问句最主要的就是这些了。

回答者：yyxyp - 见习魔法师二级8-25 12:54
古人云“授人鱼，不如授人渔。

”古人尚且知道授人知识不如授人方法的道理，那么在各种理论高度发展的今天为什么就不能多重视一点方法和传授呢？句子教学是英语教学中的重要环节，有了句子作为基础，学生才能学好英语，也才能真正运用英语。

在几年的英语教学中，我总结了一些英语句子教学的小窍门，现简单归纳如下：
一、肯定句改否定句的方法——一步法
1、在be动词后加not。

如：is not ，are not ，am not，was not，were not；
2、在can，should，will等后加not。

如：cannot，should not，will not；
3、上述都没有的，在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。

4、some 改成any。

二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法
1、把be动词放在句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

2、把can，shall，will等放到句首，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your等）句点改成问号。

3、上述都没有的，在句首请助动词Do/Does/Did帮忙，剩下的照抄，（some 改成any，my改成your 等）句点改成问号。

三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法
1、在一般疑问句的基础上，句首添加一个疑问词即可，可根据划线部分确定是什么疑问词。

2、接着找be动词或can，shall，will等放在疑问词后面，若没有则请助动词do/does/did帮忙，写在疑问词后面，how many除外，必须先写物品，再写be动词等。

3、划线部分去掉后剩下的内容照抄，（some 改成any，my改成your等）
4、句点改成问号。

总之，要教好句子，首先要给学生渗透句子的纲，学生才可以依葫芦画瓢，有纲可循。

当然，平时还必须增加阅读量，实践量，不断总结经验，培养语感掌握技巧，提高句子的准确性。

句型转换复习指导
作者：刘世一文章来源：考试在线点击数：385 更新时间：2007-10-3 16:01:14
中考的句型转换题主要考查学生对句子结构的构成、变化等方面的知识及对该知识的运用能力。

此类考题首先给出一个完整的句子，再给出一个含有几个空白处的句子，让考生根据不同的要求填入适当的词来完成句型转换。

句型转换题涉及到的语法知识较多，在做题时，同学们应注意时态、语态、人称数的变化和特殊疑问词的用法，以及助动词的用法等。

句型转换题虽然包括各种句式，但在中考中主要以两种形式为主进行考查：同义型句型转换和条件型句型转换。

一、同义型句型转换
同义型句型转换，是用另一种方式来表述与原句相同的句意，也称作同义句转换。

主要考查学生对句型及词汇的掌握情况。

【真题再现】
1. I prefer walking there to going by bus.
I prefer to walk there ______ ______ ______by bus.
该题考查prefer…to…与prefer…rather than…这两个句型的转换。

前者后接动词时用V-ing形式，而后者则接不定式，并且rather than后的不定符号要省去。

答案：rather than go
2. It took Mary two weeks to prepare for the exam.
Mary ______ two weeks ____________ for the exam.
该题考查表示“花费时间做某事”的两个句型的转换，take常用的句型是：It take +时间+ to do…；而spend却是：sb +spend + 时间+ （in）doing…。

答案：spent,in preparing
3. I didn’t draw so well as he.
He ______ ______ than I .
题中上句意思为“我没有他画得好”，换用另外一种说法是“他比我画得好”。

故句型“A+谓语+not as/so+形容词/副词的原级+as B”可转换为“B+谓语+形容词/ 副词的比较级+A”。

答案：drew better
4. I always get up before six o’clock in my school days.
I ______ get up ______ six o’clock in my school days.
根据原句的意思，只有在第二句的两个空白处分别填入never与after，才能表达出与第一句相同的意思。

这里要注意always的否定副词是never。

答案：never，after
5. My boss took a plane to the UK three days ago.
Three days ago, my boss _________ the UK.
题中上下两句对比后，需要改写的部分只有词组took a plane,相同含义的词有fly to…, go by air (plane)。

另外注意上句与下句在时态上要一致。

答案：flew to
6. The children are too tired to walk farther.
They are ______ tired ______ they ______ walk farther.
含有too…to的简单句常和so…that 引导的复合句互相转换。

但是too…to的本身是否定意义。

so…that 从句要改为否定。

答案：so, that, ca n’t
7. The girl left her home a few days ago, she has not come back yet.
The girl has ______ ______ from her home for a few days.
题中上句意思为“女孩几天前离开家，现在还未回来”。

根据句意可知应用现在完成时。

for a few days 表示一段时间，在完成时中只能与延续性动词搭配，而leave是非延续性动词。

答案：been away
二、条件型句型转换
条件型句型转换，要求根据句子后给出的具体要求变换句型。

具体考查内容为：
1. 单数句、复数句之间的转换；
2.肯定句、否定句、疑问句之间的转换；
3.简单句、并列句、复合句之间的转换；
4.陈述句、感叹句、祈使句之间的转换；
5.主动语态、被动语态之间的转换。

【真题再现】
1. It’s raining very heavily.(改写为感叹句)
______ ______ it is raining!
本句感叹的是副词heavily，所以要用how，原句中的very应去掉，还应注意句子开头的首字母要大写。

答案：How heavily
2. They have painted their new house.（改为被动语态）
Their new house ______ ______ ______ by them.
原句是现在完成时态，被动结构要用have been done。

在主动变被动时，特别要注意被动语态句主语的人称数的变化，这句被动句的主语是第三人称单数，要用has。

答案：has been painted
3. There are some old sheep on the farm.（改为单数句）
There is ______ old ______ on the farm.
sheep的单复数形式一样，old是元音开头的词，故冠词不能用a 。

单数句与复数句转换时，名词、代词要一一对应互换。

注意名词变复数的规律，同时注意主谓的一致性。

答案：an, sheep
同义句转换的方法与技巧
作者：佚名文章来源：本站原创
“同义句转换”是根据基本句，在改写句的若干空格中填写适当的词，使两句意思相同或相近，以此考查答题者灵活运用英语的不同表达形式的能力和逻辑思维能力。

这个题型的特点是每个小题给出两个句子，第一句为原句，第二句是改写句。

第二句中留出若干空格，要求在空格上填入适当的词，使之与第一句的意思相同或相近。

做这种题
型一般有下列几种方法：
（1）替换法。

用同义词、同义短语、反义词或反义短语等办法来替换原句中的有关部
分，使句意不变。

1）用同义词或同义短语替换（句后括号中的词为参考答案）。

①She got to China in 1950．→
She____China in 1950．（reached）
②Be careful with your handwriting．→
_____to your handwriting．（pay attention）
2）用反义词或反义短语替换。

①She hardly speaks at the meeting．→
She____ ____ ____at the meeting．（almostdoesn’t，speak）
②My watch doesn’t work well．→
Something___ ___ ___my watch．（is，wrong，with）
3）用短语替换从句或用从句替换短语，例：
①After we had breakfast，we went to school．→
____，we went to school．（After，breakfast）
②We can’t finish the work without your help．→
We can’t finish the work____you_____us．（if，don’t，help）
（2）转换法。

这种方法是用不同句型、句式、语态、引语等方法改写句子，使其意思相同。

1）句型转换（这种转换通常是用另一种句型替换原来的句型）。

如：
①They have been in the army for ten years．→
___ ____ten years____they joined the army．（It，is，since）
②The Great Pyramid is the biggest of all the Pyramid．→
The Great Pyramid is____any other pyramid．（big-ger，than）2）句式转换（这种转换通常是感叹句的转换或状语从句的转换等）。

如：
He went to bed after he had finished his homework．→
He___ ___to bed____he had finished hishomework．（didn’t，go，until）
3）语态转换（这种转换通常是主动语态变被动语态或被动语态变主动语态）。

例如：
①They made her work fourteen hours a day．→
She was____ ____ ____fourteen hours a day．（made，to，work）
②Why hasn’t anything been done to end the strike？→
Why____ ____ ____anything to end the strike？（haven’t，they，done）
4）引语转换（这种转换是指直接引语变间接引语或间接引语变直接引语）。

如：
①“Don’t make faces in class！”the teacher said to thestudent．→
The teacher____the student____make facein class．（told，not，to）
②Tom asked Jack if he had ever been to China．→
“____you ever____to China？”Tom asked Jack．（Have，been）
（3）合并法（这是指用连词将两个简单句合并成一个简单句或复合句，使其意思不变）。

1）用并列连词both…and…，neither…nor…，either…or…，not…but…，not only…but also…等将两个简单句合并成一个新的简单句，如：
①Tom is good at English．Tom is also good at French．→
Tom is good at____ ____English____ ____French．（not only…but also…）
②He is not a worker．He is a student．→
He is___a worker____a student．（not，but）
③He doesn’t like football．I don’t，either．→
____he____I like football．（Neither…nor…）
2）用从属连词so…that…，as soon as，as…as…等将两个简单句合并为一个复合句，
如：
①He was excited．He could hardly tell me about it．→
He was____excited____he could hardly tell meabout it．（so，that）
②Your brother is seventeen．My brother is seventeentoo．
My brother is____old____yours．（as，as）
（4）综述法（这一方法是在逻辑思维的基础上，对原句的意思重新进行概括表述）。

1）Mary is twelve．Jack is fifteen．→
Jack is____ ____ ____than Mary．（three，years，older）
2）Alice was born in 1980．Betty was born in 1982．→
Alice____ ____years____than Betty．（is，two，older）
3）There are one hundred pages in that book．→
There are____pieces of____in that book．（fifty，paper）
4）Wu Dong is twelve．LI Ping is three years older thanWu Dong．Wang Hong is four years
younger than Li Ping．→
Wang Hong is____．（eleven，years，old）
小学英语同义词小辑
浙江省宁波市教研室乐伟国
away 离开—off 离开/走开（通常与不同的动词搭配）
because 因为（因果语气较强，常搭配句子）—for 因为（因果语气较弱，可搭配短语和句子）break 休息/中断（常指短时休息）—rest 休息（相对时间较长）
cup 小茶杯—glass 玻璃杯
clothes 衣服（总称）—dress 衣服（长裙、某类衣服的总称，如：evening dress, modern dress）
dinner 正餐/晚餐—supper 晚餐
daddy（儿语）爸爸—dad（口语）爸爸—father（书面语）爸爸
evening 傍晚—night 晚上
fast 快的—quick 快的
great 伟大的/大的—big 大的(常指形状的大小)
hello 喂/hi 嗨(相对较为正式)—hey 喂/嘿（相对较为随便）
high 高的（通常搭配高山、高楼等）—tall 高的（通常搭配人物、树木等）
job 职业/工作（可数名词使用）—work 工作（不可数名词）
Mr.先生（搭配姓氏使用）—sir 先生（通常单独使用表称呼）
like 喜欢—love 喜爱（喜欢的程度相对较深）
little 小—small 小
look 看（表动作）—see 看见（更强调结果）
listen 听（表动作）—hear 听见（更强调结果）
meeting 会议—party 聚会
mummy（儿语）妈妈—mum（口语）妈妈—mother（书面语）妈妈
ride 骑（马、自行车）—drive 驾驶（车辆）
often 经常/常常—usually 通常（频度更高）
picture 照片/图片—photo 照片
problem 问题/难题—question 问题
ship 船/轮船—boat 船/小船
say 说(通常搭配直接引语和间接引语)—speak 说（通常搭配语言，如英语、汉语）—talk 说（通常搭配介词、副词使用，如：talk about, talk with）
too 也（置于句尾）—also 也（置于句中）
wear 穿着（较为强调状态）—put on 穿上（强调动作）
小学英语同音异形词小辑
英汉虽是两种截然不同的语言，但都有“同音异形”的现象。

老师们可以将这一语言特征适时地介绍给学生，让他们能及时感悟到这个语言现象，帮助他们能熟练而又准确地记住这类单词。

现将小学英语课本中这类单词归纳如下，供老师们教学时参考。

1. ah（啊）/ are（是）
2. aunt（阿姨、姑姑）/aren't（不是）
3. bee （蜜蜂）/ be（是）
4. by（在旁边）/ bye （再见）/ buy（买）
5. dear（亲爱的）/ deer（母鹿）
6. four（四）/ for（为了）
7. hair（头发）/ hare（野兔）
8. hear（听见）/ here（这儿）
9. high（高的）/ hi（喂）
10. hour（小时）/ our（我们的）
11. know（知道）/ no（不）
12. meet（遇见）/ meat（肉）
13. right（正确的，右边）/ write（书写）
14. see （看见）/ sea（海）
15. son（儿子）/ sun（太阳）
16. there（那里）/ their（他们的）
17. two（二）/ too（也）/ to（到）
18. way（道路）/ weigh（称）
19. where（哪里）/ wear（穿）。