一年级数学导学案第5课时 认识人民币—复习课

人教版一年级下册数学第五单元认识人民币导学案

校名班级一（）班主备人参备人审核人

课题认识人民币---复习课课时—总课时5-5

学习目标1、让学生进一步认识各种不同面值的人民币、人民币的单位以及元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换；

2、培养学生用不同策略解决实际问题的能力，学会合理用钱，进而学会用数学的眼光去观察生活。培养学生思维的灵活性以及与他人合作的能力；

3、培养学生良好的学习习惯，使学生受到爱护人民币、勤俭节约等教育。

重难点元、角、分之间的进率和不同面值人民币的互换课前预习

课型新授教学准备人民币、课件、学具商品、纸币玩具

导学流程

导学步骤具体内容复备栏

1、导出示储钱罐）师：漂亮吗？（摇动发出声音）听听，猜猜里面装的是什么？（钱）师：钱能用来干什么？请生自由说。师：钱除了用来买生活和学习用品以外，还可以做有意义的事。比如：为有需要的人捐款，奉献自己的一份爱心；把剩下的钱存进储钱罐或银行里面，养成勤俭节约的好习惯。

前几节课我们一起学习和认识了人民币，通过学习，你知道人民币的哪些知识？

2、回顾整理1、看书、汇报。

师：请同学们打开课本46页，一直看到55页。

学生看书。

师：你知道人民币的哪些知识？请生汇报，全班交流。（人民币的种类、单位、简单的换算……）

2、展示。

（1）课件出示整套硬币和整套纸币。

师：以“元”为单位的人民币有哪几种？以“角”为单位的人民币有哪几种？以“分”为单位的人民币有哪几种？

（2）出示1元=10角，1角=10分。

3、重点复习1、快来说一说。

1角=（）分20分=（）角1元=（）角40角=（）元

5元3角=（）角75角=（）元（）角2.70元=（）角

8.00元=( )元= ( )角

2、在○里填上“＞”“＜”或“=”。

5角○5元 5元6角○6元5角

89角○8元9角 10元1角○10元1分

3元○2元9角 3角4分○3元4角

3、9角-2角=（）角

7角+6角=( )元（）角

4元＋8元＝（）元

5角＋1元3角＝（）元（）角

1、换钱游戏

一张5元可以换----张1角

一张10元可以换----张1元

一张20元可以换-----张10元

4、课中休息小朋友们听过《一分钱》这首歌吗？你们会唱吗？

这首歌说了一件什么事？（是说一个小朋友在马路边捡到一分钱，把它交给了警察叔叔。）

师：说得真好！这个小朋友真是一个拾金不昧的好孩子！我们要不要向他学习呀？

师：对！一分钱虽然小，但是10个1分就是1角，10个1角就是1元。这样就可以积少成多，不浪费一分钱。

课堂小结师：这节课你有哪些收获？（引导学生从知识、方法、情感等方面进行交流总结）

教学设计：

认识人民币---总复习课后反思：