2015年湖南省中学教师《教育知识与能力》：认知主义考试题

2015年湖南省中学教师《教育知识与能力》：认知主义考试
题
2015年湖南省中学教师《教育知识与能力》：认知主义考试
题
一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、将课程划分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程的依据是__
A．课程设置要求
B．课程管理层次
C．课程任务
D．课程内容
2、教科书的主体部分是（）
A：课文
B：习题
C：目录
D：图表
3、学生的学习特点受__因素和内外部因素的影响。

A．基础因素
B．智能
C．思维
D．能力因素
4、提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是__。

A．培根
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．赞科夫
5、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__
A．科尔博格
B．皮亚杰
C．斯金纳
D．巴甫洛夫
6、学习策略是由构成的。

A：意识和能力
B：规则和技能
C：认知策略
D：经验和方法
E：重视个别差异
7、难以充分照顾学生个别差异的教学组织形式是__
A．个别教学制
B．班级教学制
C．分组教学制
D．能力分组制
8、素质教育是以为重点的教育。

A：面向全体学生
B：培养创新精神和实践能力
C：促进学生全面发展
D：促进学生的个性发展
9、未成年人的()对未成年人的法制教育负有直接责任。

A．父母或监护人
B．班主任
C．就读学校
D．当地教育机构
10、班主任的经常性工作之一是设计并开展（）
A：小组活动
B：少先队活动
C：班级教育活动
D：课外活动
11、世界乒乓球锦标赛男子团体赛的决赛前。

S国的教练在排兵
布阵，他的想法是：如果4号队员的竞技状态好，并且伤势已经痊愈，那么让4号队员出场；只有4号队员不能出场，才派6号队员出场。

如果决赛时6号队员出场，则以下哪一项肯定为真?
A：4号队员伤势比较重
B：4号队员的竞技状态不好
C：6号队员没有受伤
D：如果4号队员伤已痊愈，那么他的竞技状态不好
12、形式训练说的代表人物是__。

A．沃尔夫
B．桑代克
C．布鲁纳
D．奥苏伯尔
13、从课程功能的角度可把课程分为__.
A．国家课程
B．工具性课程
C．拓展型课程
D．社会中心课程
14、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为（）
A：25%
B：50%
C：75%
D：90%
E：100%
15、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）
A：符号学习
B：概念学习
C：命题学习
D：上位学习
16、”教育者应先受教育”说明转化后进生的__
A．扬长原则
B．对事不对人原则
C．潜移默化原则
D．可接受性原则
17、”拔苗助长”违背的教学原则是（）
A：直观性原则
B：巩固性原则
C：循序渐进原则
D：因材施教原则
18、创造力的萌芽最早出现于（）
A：婴儿
B：幼儿
C：小学生
D：初中生
19、下列属于具体知识的是____
A：日期
B：概念
C：推理
D：判断
20、最重要和最良性的学习动力是。

A：学习兴趣和教师的期待
B：学习兴趣和远大的理想
C：教师的期待和远大的理想
D：教师的期待和家长的期待
21、教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）A：有意注意
B：无意注意
C：兴趣
D：共鸣
22、建立社会主义市场经济体制，就是要使市场在国家的宏观调
控下__
A．对生产资料的配置起基础性作用
B．对消费资料的配置起基础性作用
C．对社会资源的配置起基础性作用
D．对生产力的配置起基础性作用
二、多项选择题（每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。

）
1、思维的过程不包括____
A：分析与综合
B：判断与推理
C：比较与抽象概括
D：系统化与具体化
2、参观法的种类有__。

A．准备性参观
B．并行性参观
C．总结性参观
D．常识性参观
E．教育性参观
3、学会安静地听同伴说话，不随便插嘴是对年龄段的要求。

A：小小班
B：小班
C：中班
D：大班
4、在教学过程中，教师突出那些强度低但重要的要素，使它们充分展示在学生面前，这是利用了教学中的____
A：强度律
B：差异律
C：活动律
D：组合律
5、学校制度文化的形式大体可分为__。

A．教育方针政策
B．学校传统
C．学校仪式
D．学校物质硬件
E．学校规章
6、将教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学基础的教育家是__。

A．康德
B．第斯多惠
C．赫尔巴特
D．福禄培尔
7、创造过程的必经阶段是。

A：准备阶段、酝酿阶段、启发阶段、验证阶段
B：酝酿阶段、准备阶段、启发阶段、明朗阶段
C：准备阶段、酝酿阶段、明朗阶段、验证阶段
D：准备阶段、启发阶段、明朗阶段、验证阶段
8、班级组织建构的首要原则是__。

A．有利于教育的原则
B．目标一致的原则
C．可接受性原则
D．有利于身心发展的原则
9、关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是。

A：高智力必有高创造力
B：高创造力必有高智力
C：创造力与智力无关
D：低智力也能产生高创造力
10、最早提出迁移概念的心理学家是（）。

A．华生
B．桑代克
C．布鲁纳
D．斯金纳
11、幼儿园教育应以为基本的活动方式。

A：学习
B：上课
C：玩耍
D：游戏
12、学校教育始于____
A：奴隶社会初期
B：奴隶社会末期
C：原始社会末期
D：封建社会中期
13、(二)教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买”“卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。

”学生很快就记住了这两个字。

还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。

”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。

这些教学方法有何可取之处__[不定项选择题]
A．学生学会掌握事物之间的联系
B．让学生学会开动脑筋
C．让学生学会在理解的基础上进行识记
D．让学生学会意义识记
14、试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）
A：斯宾塞
B：夸美纽斯
C：赫尔巴特
D：洛克
15、有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了____ A：组织策略
B：精细加工策略
C：元认识策略
D：复述策略
16、人的表情可以分为__。

A．面部表情
B．身段表情
C．语调表情
D．动作姿势
E．腺体变化
17、”人芝兰之室，久而不闻其香”描述的是____
A：适应现象
B：听觉适应
C：嗅觉刺激
D：味觉刺激
18、Of the five Great Lakes on the border between Canada and the United States, _______is the only one entirely in the U. S.
A．Lake Huron
B．Lake Ontario
C．Lake Michigan
D．Lake Erie
19、影响自我效能感形成的最主要因素是__
A．个体自身行为的成败经验
B．他人行为的替代经验
C．他人的榜样行为
D．个体自身行为的归因方式
20、关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是。

A：儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
B：儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
C：学龄晚期开始，行为受内心制约。

且习惯已经形成
D：学龄晚期阶段．性格的改造更加困难
21、在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是。

A：赫尔巴特
B：卢梭
C：洛克
D：杜威
22、全球气候变暖是世界各国所关注的问题．大气中能产生温室效应的气体已经发现近30种，造成温室效应最重要的气体是。

A：二氧化碳
B：氟利昂
C：一氧化二氮
D：臭氧。