南阳职业学院

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关于修订专业人才培养方案的指导性意见人才培养方案是实现人才培养目标和基本规格要求的总体设计及实施方案，是学校组织教学过程、安排教学任务、对教育教学质量进行监控和评价的基本依据。为使我院的人才培养模式更好地适应区域经济、社会发展需求，进一步明确人才培养目标，创新课程体系，提高教育教学质量，办出特色，现对各专业人才培养方案的修订提出如下意见：

1、基本原则

（1）科学定位，明晰人才培养目标和基本规格。

（2）以对接产业为切入点，突出应用性和针对性。

（3）科学合理安排实践教学，探索建立实践教学体系，加强实训、实习，注重学生实践能力、创新精神的培养。

（4）以生为本，因材施教。

2、培养方案的基本框架

****专业人才培养方案

专业代码：******

一、培养目标

二、基本规格

（一）知识结构

（二）能力结构

（三）素质结构

三、专业方向

四、基本学制

五、总学分及学分构成

六、主干课程

七、特点说明

八、附表

1、理论课教学进度表

2、集中进行的实践教学进度表

3、教学活动周数分配表

4、教学年历

3、补充说明

（1）学分要求及计算办法

各专业学分控制在135—140之间。

理论课程18学时计1学分，实践课程一周计1学分。

（2）对职业资格证书的要求作为倡导性建议，不写入培养方案。

（3）课程分类

课程分为四类：公共教育课程（必修课，选修课）

专业基础课程（必修课，选修课）

专业限定选修课程

专业拓展选修课程

（4）各附表中的课程序号按教务管理系统由教务处提出课程代码统一编写方案。

（5）为了充分体现“1+1+1”培养模式的职业教育特色，第一学年主要设置公共教育课程和部分专业基础课程，第二学年主要设置专业基础课程、专业限定选修课、专业拓展选修课程。各专业在第三学年不再开设理论课程；为了进一步培养学生的实践动手能力，各专业在第五学期应开设“专业技能综合实训”课程，建议在10周以上。

（6）周学时控制在24学时左右。三年总学时控制在2500-2700之间，其中理论教学和实践课教学之比控制约为1:1。

（7）公共教育课程开设门数、学时、学期依据国家有关规定执行。

（8）专业人才方案的修订工作由各系系主任具体负责实施，依据本指导意见，组织相关认真进行修订。

南阳职业学院教务处

2012年7月7日