江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习 马说陋室 新人教版(通用)

江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习马说陋室新人教
版
一、《马说》韩愈
（一）解释词语
世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而（）伯乐不常有。

故（）虽（）有名（）马，只辱（）于（）奴隶人（）之手，骈（）死于槽枥之间，不以（）千里称也。

马之（）千里者，一食（）或（）尽（）粟（）一石。

食（）马者（）不知其（）能千里（）而（）食（）也。

是（）马也，虽（）有千里（）之能（），食（）不饱，力（）不足，才美（）不外见（）。

且（）欲（）与（）常马（）等（）不可得（），安（）求（）其能千里（）也？
策（）之（）不以（）其（）道（），食（）之不能尽（）其（）材（），鸣（）之（）而（）不能通（）其意（），执（）策（）而（）临（）之，曰：“天下无马！”呜呼！其（）真无马邪（）！其（）真不知（）马也。

（二）翻译下列句子
(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
(2)执策而临之，曰：“天下无马!”
（3）食马者不知其能千里而食也。

（4）安求其能千里也？
（5）鸣之而不能通其意。

（6）其真无马邪？
(三)朗读课文，并回答问题：
1．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什
么？________________________________________________________________________ _____
2．伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么? 作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?
3．这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。

但作者没有正面阐明该怎么做。

参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
二、《陋室铭》刘禹锡
（一）解释词语
山不在高，有仙别名（）。

水不在深，有龙则（）灵（）。

斯（）是陋室，惟（）吾（）德馨（）。

苔痕上（）阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒（），往来无白丁（）。

可以调（）素（）琴，阅金经。

无丝竹（）之（）乱（）耳（），无案牍（）之劳（）形（）。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：何（）陋（）之（）有?
（二）翻译下列句子
（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）苔痕上阶绿，草色入帘青。

（3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（4）可以调素琴，阅金经。

（5）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（6）孔子云：“何陋之有。

”
(三)朗读课文，并回答问题：
1.下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）
A．本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。

’
B．选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活
情趣之高雅。

C．文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。

D．作者在结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”
就不陋。

2．文章从哪几个方面来衬托陋室不陋的？体现了作者怎样的精神品质？
3.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法?
三、文言文知识归纳
(一)找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。

①才美不外见 ___通______ 含义：_______
②食之不能尽其材__ _通__ _含义： __ _通_ __含义：__ ___
③其真无马邪 _____通_____ 含义：______________
（二）一词多义
策策之不以其道执策而临之策勋十二转
食一食或尽粟一石食之不能尽其材主人日再食
意不能通其意醉翁之意意暇甚
其其真无马邪其真不知马也。

常蹲其身
道策之不以其道道不通得道多助
（三）词类活用
辱：只辱于奴隶人之手尽：食之不能尽其材
千里：安求其能千里也策：策之不以其道
1．作者以千里马喻人才，从文中千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？ _
在讲究“素质”的今天,一匹真正的千里马必须具备的条件之中，,适应环境,发挥潜能是最重要的.
2．伯乐和千里马的寓意及其二者之间的关系是什么? 作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情?(3分)
千里马寓人才,伯乐寓能发现赏识任用人才的人。

先有伯乐,而后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。

要发现人才,爱护人才,否则,人才就会被埋没。

在韩愈看来,世上缺乏的不是人才,而是发现人才的人。

表达了怀才不遇的愤懑之情，以及对统治者埋没、摧残人才的批判。

3这篇文章托物寓意，抨击统治者的错误行为。

但作者没有正面阐明该怎么做。

参照最后一节，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
“策之能以其道，食之能尽其材，鸣之能通其意。

”或，主张封建统治者应当善于识别人才，尊之以高位，养之以厚禄，任之以重权，使他们能充分施展才干。

2．本文从陋室的自然环境的清幽、交往人物不俗、生活情趣高雅几个方面来衬托陋室不陋，表达作者不慕荣利、安贫乐道的情怀。

3．这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识有学问的人交往，这样才能不断进步。

示例②：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。