人教新课标二年级语文上册《梅花魂》课件

我 的 中 国 心
“梅花魂”的内涵是：保持梅花的 品格，保持中国人的气节。以“梅 花魂”为题点明中心。
1.外祖父常教外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出了眼泪。 2.他对一幅墨梅图分外爱惜。
3.他因不能回国而难过地哭了。
4.在离别前把最珍贵的墨梅图送给了外 孙女。 5.船快离开时，又递给外孙女绣着梅花 的手绢。学生用自己喜欢的方式 来表达自己感受。如： 可以作画、剪贴、做诗等
河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了我的中国心 洋装虽然穿在身 我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切烙上中国印 长江长城 黄山黄河 在我心中重千斤 无论何时 无论何地 心中一样亲 流在心里的血 澎湃着中华的声音 就算身在它乡也改变不了我的中国心
这梅花，是我们中国最有名的花。旁 的花，大抵是春暖才开花。她却不一样， 愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神、 愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气 的呢！ 几千年来，我们中华民族出了许 多有气节的人物，他们不管历尽多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不 肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个 中国人，无论在怎样的境里，总要有梅花 的秉性才好！
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愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。
愈 愈 愈 愈 ，我们中华儿女愈 ，我们中华儿女愈 ，愈 ，愈 。 ，愈 ，我们中华儿女愈 ，我们中华儿女愈
人教新课标二年级语文上册
阅读思考
1.读读课文，看看围绕梅花写了哪几 件事 ？ 2.画出最使你感动的语句，可在旁边 写上一两句自己的感受。 3.读了这篇课文，你感受到了什么？ 你怎样理解“梅花魂”？本文为什么以 “梅花魂”为题。
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