三年级上册数学单元测试-7两位数乘两位数青岛版(五四)(含答案)

三年级上册数学单元测试-7.两位数乘两位数
一、单选题
1.林山果园摘了360千克苹果．如果30千克装一筐，可以装（）
A. 13筐
B. 12筐
C. 11筐
D. 10筐
2.每只小蚂蚁一天爬行10米，小蚂蚁要从家爬到池塘边200米，最多需要（）天。

A. 10
B. 20
C. 30
D. 40
3.每班分2个，够分（）个班。

A. 4
B. 5
C. 6
D. 7
4.小凯有贴画120张，是小康的2倍，小康有贴画( )张。

A. 60
B. 240
C. 118
二、判断题
5.判断对错：
7400÷37的商，最高位是百位，商是三位数．
6.808÷4的商是22．（判断对错）
7.最大的一位数与最小的两位数的积是90
8.判断正误．
两个数相乘的积一定大于这两个数．
三、填空题
9.先计算，再用乘法交换律验算．
25×18=________
10. 用符号判断大小：300÷6________70×5
11.学校买来125张桌子，每张桌子24元，买这些桌子共用去________？
12.计算．
107×5＝________ 63÷8＝________
13.时钟上，分针从6走到12用________分钟。

四、解答题
14.列式计算．
（1）两个因数分别是8和16，积是多少？
（2）200的3倍是多少？
15.四年级（1）班参加植树活动，平均分成5组，每组有8人，每人植树2棵，一共植树多少棵？
五、综合题
16.花园小学体育馆有34排座位，每排28个，四月份组织市运动会开幕式，有36所学校报名，每所学校派22人参加。

（1）体育馆有多少个座位？
（2）参加开幕市的人是否都能坐到座位？
六、应用题
17.家兔能活8年，马的寿命是家兔的6倍，马能活多少年?
参考答案
一、单选题
1.【答案】B
【解析】【解答】360÷30=12(筐)
故答案为：B
【分析】用摘的苹果总重量除以每筐的重量，根据整数除法的计算方法计算出可以装的筐数即可.
2.【答案】B
【解析】【解答】200÷10=20（天）
故答案为：B.
【分析】根据题意可知，用从家爬到池塘边的总路程÷每只小蚂蚁一天爬行的路程=爬行的天数，据此列式解答.
3.【答案】B
【解析】解答：每班分2个，够分5个班，如图：
分析: 本题可以2个2个的圈一圈，再数一数有几个2，即可解答。

4.【答案】A
【解析】【解答】解：120÷2=60(张)
故答案为：A
【分析】已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法计算，因此用小凯的张数除以2即可求出小康的张数.
二、判断题
5.【答案】正确
【解析】【解答】被除数是四位数，除数是两位数，被除数的前两位数比除数大，那么商的最高位就是百位，商是三位数.原题说法正确.
故答案为：正确
【分析】被除数是四位数，除数是两位数，如果被除数的前两位数字大于或等于除数，商就是三位数；如果被除数的前两位数字小于除数，商就是两位数.
6.【答案】错误
【解析】【解答】解：808÷4=202
故答案为：错误．
【分析】用竖式计算808除以4，求出商，再根据题意进行判断即可．
7.【答案】正确
【解析】【解答】解：9×10=90，最大的一位数与最小的两位数的积是90，原题说法正确。

故答案为：正确
【分析】最大的一位数是9，最小的两位数是10，计算出积后再判断即可。

8.【答案】错误
【解析】【解答】解：例如：100×1=100，原题说法错误。

故答案为：错误
【分析】如果一个因数是1，那么这两个数的积就与其中的一个因数相同。

三、填空题
9.【答案】450
【解析】【解答】25×18=450
【分析】解答此题要按照整数乘法计算方法解答。

10.【答案】＜
【解析】【解答】300÷6＝50 70×5＝350
【分析】根据整数的除法及应用、整数的乘法及应用，两个数相除以及两个数相乘即得结果进行比较。

11.【答案】3000元
【解析】【解答】解：125×24=3000(元)
故答案为：3000元
【分析】用桌子的单价乘数量求出总价即可，计算时可以把24拆分成8×3，然后运用乘法结合律简便计算。

12.【答案】535；7 (7)
【解析】【解答】107×5=535；63÷8=7 (7)
故答案为：535；7；7
【分析】根据整数乘法和除法的计算方法列竖式计算；计算乘法时要注意进位情况，计算除法时要注意余数要比除数小.
13.【答案】30
【解析】【解答】分针每走一格用5分钟，根据6~9的乘法口诀可知5×6＝30所以答案为30
【分析】考察九九乘法表，用6~9的乘法口诀计算，得知5×6＝30，所以得数是30
四、解答题
14.【答案】（1）解：8×16=128
（2）解：200×3=600
【解析】【解答】（1）8×16=128
（2）200×3=600
【分析】（1）已知两个因数，求积，用因数×因数=积；（2）求一个数的几倍是多少，用乘法计算.
15.【答案】解：2×8×5=80（棵）答：一共植树80棵。

【解析】【分析】根据每组有8人，每人植树2棵，这两个条件先算出每组植树几棵，再用每组植树的棵数乘5即可算出一共植树多少棵。

五、综合题
16.【答案】（1）解：28×34=952(个)
答：共952个座位.
（2）解：22×36=792(人)
952>792
答：每人都能有座位.
【解析】【分析】(1)用每排的座位数乘排数求出座位总数；(2)用每所学校的人数乘学校数求出学生总人数，然后用总人数与座位数比较后即可做出判断.
六、应用题
17.【答案】解：8×6=48(年)
答：马能活48年.
【解析】【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用8乘6即可求出马能活的年数.。