秋外研社九年级英语上m1-12全册重点单词、词组和句子

2015—2016秋外研社九年级英语上M1-7重点单词、词组和句子
M1 Wonders of the world -U1
I. 重点单词
1. 虽然，尽管________
2.(声音)响亮的 ________
3. nature →________大自然的
4. discuss→_______(n.)讨论，商讨
5. east(n.) →______(adj.)在东边的，来自东边的
II. 重点词组
1. 世界奇观_______________
2. 按某人的意见_______________
3. 数百万的，无数的_____________
4. 参加，加入_______________
5. 同意，赞同_______________
6. 多于_______________
7. 在顶部_______________
III. 重点句型
1.我认为自然奇迹比人造的有趣。

I think natural wonders are___________ __________ __________ man-made ones.
2.从来没有见过它，所以我不确定同意你的看法。

I’ve _________ _________it, so ___________ _________ ___________ I agree with you.
3.它们大约1700米宽，100米高。

They’re about 1,700 _________ _________ and 100 __________ __________.
4.你可以听到几千米以外的巨大声响。

You can hear the loud noise ________ _________ ___________ __________.
5.现在谁想要第一个打电话？
Now, __________ ___________ __________ call first?
M1-U2
I. 重点单词
1. 回答，答复_____
2 寂静的_______
3. 逗留，留下_______
4.电_______
II. 重点词组5.银灰色的_______
6.clear _______
7. 小河，小溪_______
8.出现______
1. 从……上方看过去_______________
2. 向下看_______________
3. 在……底部_______________
4.从……出来_______________
5. 在……的顶部_______________
6.突然向下倾斜_______________
7. 穿过_______________
8. 五分钟后_______________ 9. 回答某人/某事_______________
10. 向对面看_______________ 11. 向左右看_______________
12. rise ______ ______ ______
13. raise ______ ______ ______
III. 重点句型
1.当我到达时，是清晨，天正在下雨。

___________ I arrive , it was early morning and it ___________ _________. 2.什么也看不见，但是我知道它就在那里。

There was __________ ___________ ____________, but I knew it_____________ ___________.
3.五分钟后，你就到那里了。

____________ ___________ there in five minutes.
4.大峡谷是自然界中最伟大的奇观吗？
Is the Grand Canyon ___________ __________ ___________ of the natural world?
M2 Public Holiday -U1
I. 重点单词
1.创立，创建_________(原形) _________ (过去式)_________(过去分词)
2.find _________(过去式) _________（过去分词）
II. 重点词组
1.国庆节_____________________
2.中华人民共和国
_____________________
3.从那以后_____________________ 4一个三天的假期_____________________
5.独立日_____________________ 6各种各样的_____________________ 7.度假_____________________ 8.野餐_____________________
9某个有趣的地方_____________________ 10.玩的高兴，有乐趣____________________
III. 重点句型
1.__________ we’re staying with our friends, we’re going to ________ one day in Qingdao
当我们和朋友呆在一起的时候，我们将在青岛玩一天。

2....but we only________________________.
……但是我们只放一天假。

3.And is there_______________________on that day?
那天会有什么特别的活动吗？
4.And my family always go ________________ ______________ the holiday begins.假期一开始，我们全家就回去某个好玩的地方。

M2-U2
I. 重点单词
1. 开拓者，先驱者___________
2. 完结的，结束的____________
3. 摆放__________ ___________(过去式) ___________（过去分词）
II. 重点词组
1. 是做…的时候了____________________ 2做演讲. ____________________ 3.感谢，感恩____________________ 4. 十七世纪____________________
5. 第二年____________________
6. 摆放餐桌____________________
7. 太多____________________ 8. 也，和____________________
9. 大量的，充裕的____________________ 10. 看和做的事情____________________
III. 重点句型
1.People__________________ and _________________________their food.
人们作简短的致辞，为食物而感恩。

2.We have celebrated the festival since _________________from England arrived
in America by ship in the seventeenth century.
自17世纪首批英格兰的拓荒者乘船抵达美洲大陆后，我们就一直庆祝这个节目。

3.________________________________ the Atlantic, many people died…
当他们穿越大西洋的时候，很多人死了……
4.The following year they celebrated together_____________________________________.
第二年，他们一起享用新收获的食物，共庆丰收。

M3 Heroes -U1
I. 重点单词
包含，包括____________ 上（学）；出席，参加（事件或活动）____________
课程；学位_________ 意志；决心________
获胜；胜利___________ 实在；的确__________
惊人的，极好的______________ 无论什么，不管什么_______________
II．重点词组
再一次________________ 停止做某事_____________________
谈论____________________ 放弃________________________
也______________________ 任何其他人____________________
出国___________________ 上大学________________________
博士学位___________________
III.重点句子
1.他是我心中的英雄，因为他是世界上最好的乒乓球运动员之一。

She’s my hero _________she’s________ _________ ________best table tennis players in the world.
2.她无论做什么，都不放弃！
_________ she does, she never ________ _________!
3.她说她并不比别人聪明，但是她有坚强的意志。

She says that she isn’t ___________ _________ anyone else, but she has a very strong will.
4.我觉得她不仅是一位出色的运动员，而且还是一个好学生。

I think she is a good student ___________ _________ ___________ a good player.
M3-U2
I. 重点单词
不适的，生病的____________ 治疗，医治____________
了解，意识到________ 垂死的，即将死亡的了解，意识到________
惊人的，极好的______________ 无论什么，不管什么_______________
伤，伤口（n.）_________ →________ （adj.）受伤的
invent(v.)→_________(n.)发明，创造
use(v.)→__________(adj.)有用的，有益的
operate(v.) _________(n.)手术
II．重点词组
为……而死________________ 照顾，照料_____________________
死于____________________ 那时候_______________________
独自一人______________________ 设法做成了某事____________________
III．重点句子
1.他发明了专门的医疗工具，能在户外医院和靠近阵地使用，以便医生能够更快地治疗
伤员。

He invented special medical tools ________ ________ outside hospitals and close to the fighting areas _________ _________ doctors could treat the wounded more quickly.
2. 那时医生很少，所以他不得不很辛苦地独自工作。

At that time, there are few doctors, __________ he ________ ________ work very hard on his own.
3. 他为当地医生和护士设计了培训课程并写成了书，以便他们学习他是如何治疗病人的。

He developed training courses for local doctors and nurses, and wrote books
_______ _________ they could learn about _________ ________ ________ the sick.
4. 一次，他甚至连续工作了69个小时并成功挽救了100 多条生命。

Once, he even worked for sixty-nine hours _______ _______ and _________ _______ save over a hundred lives.
5. 有许多关于他的书和电影，他今天仍旧被中国和加拿大人民所记住。

There are many books and films about him, and he ________ still ________ in both China and Canada today.
M4 Home alone -U1
I. 重点单词
月台，站台______________ 旅客，乘客_____________
简单的，容易的___________ 会议，集会_____________
地址_____________ 未出现_____________
关上，合上_______（原形） ________（过去式）_______（过去分词）
发出铃声_______（原形） ________（过去式）_______（过去分词）
II.重点词组
大量的，许多__________________ 短信__________________
两个__________________ 就要，正要__________________
叫（某人）起床__________________
III. 重点句子
1.它将从2号月台离开。

_________________________________ from Platform 2.
2.------贝蒂，你不能和我们一起去，我很遗憾。

------- 我也是（很遗憾），但是我不能两周不上课。

------ I’m sorry you can’t come with us, Betty.
------_____ ______ ______ , but I can’t miss two weeks of school.
3.我能照顾自己，虽然对我来说并不容易。

I can ________ __________ __________ , ________ it won’t be easy for me.
4.我的闹铃响声很大以至于它一定会把我叫醒。

My clock rings ________ loudly__________ it will certainly wake me up. 5.祝你旅途愉快！
_______ _________ __________ __________.
M4-U2
I. 重点单词
事实上_____________ 管理，支配_____________
不高兴的___________ 命令_____________
子夜，午夜____________ 不能做某事的_____________
任务____________ 空的____________
烧焦，烧糊_______（原形） ________（过去式）_______（过去分词）
II.重点词组
关掉，关闭__________________ 出差__________________
担心__________________ 醒来__________________
上交，提交_________________ 整天___________________
对......厌倦__________________ leave alone__________________
最后__________________ as soon as __________________
实现_________________ 收拾，整理___________________
III. 重点句子
1.虽然他们爱我，我仍然对他们有点不高兴。

__________ they loved me, I felt a bit unhappy with them.
2.我变得对他们的命令如此厌烦，以至于我希望他们让我一个人待着。

I became __________ bored with their orders _______ I wished they would________ ________ ________.
3.第一天我一放学就开心地把书包扔在沙发上，吃了很多零食。

__________ ___________ _________ I got home from school the first day, I happily
threw my school on the sofa and ate lots of snacks.
4.老师问我要作业，但是我无法上交。

The teacher ________ me _______ my homework, _______ I could not hand it in.
5.我意识到自己独自在家并不一直是完美的。

I realised ________ home alone _________ not always perfect.
M5 Museums -U1
I. 重点单词
1.惩罚________________
2.upstairs→ ______________(adv.) 往楼下，在楼下
3.exhibit→_____________(n.) 展览；展览会
4.miss→(v.)_____________(adj.)找不到的；失踪的
II. 重点词组
1.去楼下________________
2.遇上麻烦；处于困境__________________
3.违反规定______________
4.不合适的，不方便的__________________
5.不准喧哗______________
III. 重点句型
1.多么精彩的一个博物馆!
____________ _______ wonderful museum!
2.让我们去楼上动物展室。

___________ __________ to the Animal Room upstairs.
3.不要越过那条绳子！孩子，你没看到那个标记—禁止入内吗？
__________ cross that rope!can’t you seee the sign,kid?”____________ ___________”
4.在这个博物馆里确实有很多规定。

难怪这个地方是空的！
There centainly are a lot of rules in this museum.
___________ __________ the place is empty!
5.——玲玲，怎么了？
——我的手机！它丢了！
—__________ the _________, Lingling?
—my mobile phone!It’s missing!
M5-U2
I. 重点单词
1.control _______________
2.wheel ______________
3.能量，能源（n.)_____________
4.化学_____________
5.挖掘；掘（洞）__________ __________（过去式） _________ （过去分词)
II. 重点词组
1.of all ages________________
2.find out______________________
5.3.比较...与..._______________________ 4.把...与...装满__________________玩的开心_________________________
III. 重点句型
1.欢迎来到伦敦最友好的博物馆。

____________ _______ the most friendly museum in London.
2.比如，你能查明人们怎样从地面挖煤并使用它来创造能量。

__________ _________, you can find out how people dig coal from the ground and _______ it ________ _________ energy.
3.如果你去伦敦，一定要去参观科学博物馆。

_______ you ever go to London, _______ _______ you visit the Science Museum.
M6 Problems -U1
I. 重点单词
1.guitar________________
2.考试 ______________
3.知识，学识____________
4.miss→(v.)_____________
5. 必要的，必须的________________
6. 可惜，遗憾________________
II.重点词组
4.达成协议_________________
1.考试不及格________________
5.最终决定______________
2.代替，而不是__________________
6.真可惜________________
3.养成......的习惯______________
III. 重点句型
1.托尼的妈妈建议托尼上吉他课。

Tony’s mum__________ _________ Tony ________ have guitar lessons.
2.我想让你养成一放学回家就做家庭作业的习惯。

I want you to get into the habit of_________ your homework ________ ________ _________ you come home from school.
3.如果你现在开始，晚饭前你就能做完。

__________ you start now, you ____________ ___________ it before dinner. 4.——我可以在图书馆干活儿，而且也能在那儿看书。

——不行。

—— I can work in the library and I’m also _________ _________ ________ books there.
—— __________ _________.
5.——你是说你不想让我为社区服务，加深对社会的了解。

——那不是关键的问题。

—__________ _________ you don ’t want me to help the community and increase my knowledge of the world?
—_________ not ________ _________.
M6-U2
I. 重点单词
1原因 ______________
2.生气的______________
3.修理，修补_____________
5.诚实的，老实的_____________ 7.truth(adj.)→__________(事实，真相) 4.little(adj.)→__________(最高级)
6.engine(n.)→________ (n.)工程师 II. 重点词组
e round________________
2.try out______________________
3.不再.._______________________
4.至少，起码__________________
5.玩的开心________________________
6.生某人的气______________________
7.至少，起码_______________________ 8.零花钱__________________ 9.因某事向某人道歉_____________________ 10.寻求某人的建议____________________
1.原因是他认为我要是在上面玩游戏的话，电脑会出毛病。

____________ ____________ ____________ ____________ he thinks it will __________ __________ if I play games on it.
2.我不确定电脑工程师是否能把文件找回来。

I am not __________ ____________ a computer engineer can get the documents back.
3.你爸爸告诉过你不要在他电脑上玩游戏，你还是用他的电脑玩，这已经够糟糕的了。

It is ___________ ___________ ____________ you used your dad’s computer to play games when he told you not to.
M7 Great Books -U1
I.重点单词
discuss(v.) →_______________(n.) 2.众所周知的，著名的________________
3.有判断力的，明智的______________
4.评论______________
5.猜想，猜测_______________
6.影响__________________
II. 重点词组
1.顺便提一下_____________________
2. 合情理，有意义_________________
3.数百万的______________________
4.加入___________________
5.把...描述为__________________
6.与其说...不如说...__________________
1.怎么了？
__________ ____________?
2.但是我更愿意把孔子描述为教师兼思想家，而非作家。

But I think I’d _______________ Confucious ___________ ____________ a teacher and thinker _____________ a writer.
3.我们仍然受孔子思想所影响。

We’re still ___________ ___________ Confucious’ ideas.
4.我认为他并不像孔子和莎士比亚一样出名。

____________ _____________ he isn’t __________ well-known ___________ Confucious or Shakespeare.
5.你为什么不加入到讨论中呢？
__________ ___________ _________ join in the discussion.
M7-U2
I.重点单词
1.冒险_______________
2.邻居_____________
3.葬礼_______________
4.活着的____________
5.州，邦_____________
6.举止，行为_____________
7.日常的，普通的______________ 8.对话______________
9.死亡，去世_____________(v.) ___________(n.) ____________(adj.)
II.重点短语
1.以......为背景_____________________
2.惹麻烦______________________
2.为.....付出代价_____________________ 4.带走______________________
5.一小段时间；一度____________________
6.逃走，逃跑___________________
7.做某事感到惊讶______________________ 8.不仅仅是___________________
9.从......逃脱，逃离_____________________
III.重点句型
1.他不喜欢人们告诉他要做什么。

He does not _______ people ________ him what to do.
2.起初每个人看到他们都很惊奇，但是非常开心地发现汤姆和哈克还活着。

Everyone is surprised ________ _______ them at first, but very pleased ______ ______ that Tom and Huck are alive.
3.它（该书）讲述了年轻人如何成长、人们如何彼此相亲相爱，以及坏人如何为他们的行为付出代价。

It tells _______ young people ________, how people love each other and how bad people pay for their actions.
4.人们认为这本书是最伟大的美国小说之一。

5.It is ________ _______ ________ one of the greatest America stories.
外研社九年级英语上M8-12重点单词、词组和句子
M8 Sport life U1，U2
I. 重点单词
1.名词：决定__________ 座椅，座位_________ 记忆___________ 比分_________ （辩解的）理由，借口____________ 运动员____________ 能力____________跨栏比赛___________
赛跑，比赛__________ 跨栏赛跑 _________ ___________ 最佳记录__________(音标)/__________/
方法，办法___________
勇气，胆量__________ 自豪感，骄傲___________
2.动词：踢_____________ 记录__________(音标)/__________/ 打破(记录),打碎_________
患有(疾病等)；经受 ___________
3.短语：跳高__________________ 绝不 ______________ 冠军_____________ 在正午_____________
受(某种病痛)折磨，因---而受苦______________ among them____________________
阻止某人做某事________________________________ 为---训练_____________________
Stand for _______________ 看起来累______________ 为---喝彩_______________
面对现实_________________ have got no chance_______________ 起初，开始______________
be against_________________ 对---发怒___________________ 一个坏的决定_________________
一个困难的比赛_____________________ 做得好__________________ 为---而骄傲_______________
设立,建立_____________ 努力训练_______________ 被邀请做某事_________________________
被鼓励做某事_____________________________ 挂在脖子上________________ 勇气和成功的标志_________________________
4.句子：
A.面对现实吧，你没机会了!
B. 这个赛季两个队没什么不同了。

C. 他对我们如此生气，这样他会更加努力去赢。

D. 那不是借口！
E. 如果我没记错的话，比分是HAS 98分比 BIG 52分。

F. 我们将去那为他们加油。

G. 首先，刘翔被邀请参加世界各地的比赛。

H. 2001年，（国家）创立了一个特殊项目来帮助年轻的男女运动员。

I. 从2008年起，他因为脚部问题而备受折磨，但是他没有放弃。

J. 他仍然是勇气和成功的标志，我们继续为他感到自豪。

K. 这也是第一次奥运会跨栏比赛金牌挂在亚洲国家运动员的脖子上。

M9 Great inventions U1，U2
I. 重点单词
1. 名词：网站__________ 邮件________ 教科书___________ 页,一页(纸)_________ 印刷,油漆__________
科技，技术_____________ 存储器____________ 说明书_____________ 发展,进步_____________
买卖，交易_____________ 引进,采用,推行___________ 量,数量___________
种类，类型，形态; 形成______________ 电话连接,计算机网络连接_____________ 方向____________
2.形容词，副词:
大部分地,主要地________ 电子的_____________ 有影响力的，能控制他人的______________
合适地正确地_____________ 各种各样的,各不相同的______________ 单个的_______________
满的，充满的_______________
3. 动词
借来__________ 借给（某人）_______________ 修补，挽救_____________ 存储,储藏__________
(因---而）产生，发生 (结果--名词）_______________ 扩展,蔓延，传播_______________
替换，取代________________
4.短语
张贴,公布__________________ 成千上万的__________________ 快速阅读,浏览___________________
每次，一次_______________ 用手,手工_____________ 从某一角度,在某种程度上________________
把---比作__________________ 等等看,等着瞧_____________________
从某人借某物______________________________ 借给某人某物_________________________________
照照片____________________ 收到回信________________ 合理使用某物____________________
5.句子
A.它们将被放在学校的网站上。

B. 在因特网上可以看到它们。

C. 将来，使用电脑会比书更多吗？
D. 在过去，我们主要从纸质书籍中获取信息。

E. 那是可以解决的。

F. 你必须保证会看管好它。

G. 我想要在下星期学校去参观博物馆时照些照片。

H. 当我上学时，我们要等几个星期才收到笔友的回信。

I. 今天，随着电脑和电子技术的发明，很容易从因特网上获取信息。

J. 在那时，一次只能手工制作一本书。

作为结果，书籍很少且贵。

K. 每天晚上，我妈妈都在家翻阅杂志。

L. 从某种程度上说，我们可以把纸张和印刷术的发明与20世纪因特网的引入相提并论。

M. 电脑将会取代书籍吗？
M10 Australia U1/U2
1.单词：
名词：高度，身高_____________ 苍蝇_________ 蝴蝶___________蜻蜓__________ 剪刀__________
羊毛___________日记___________蚂蚁_________阶段,时期_____________ (pioneer_________action________ ) 精灵,神灵,精神_____________ 关系_____________亲戚___________
火腿__________沙拉__________葡萄_____________ 袋鼠___________
骑马,乘车__________ 骑马(运动)____________
形容词：中心的,在中间的__________ 神奇的,迷人的___________ 在东北的_______________
懒惰的______________
动词：使保持(某种状态),记录,存储(信息)_____________ 憎恨,讨厌______________刷____________
冲浪_________
短语：我们这就看看______________________ 根据，按照_________________ 帆船_____________
（使)避开，（使)不靠近_____________________ 把某物从某物上剪掉_________________________
写日记____________________ 把某物从某物上刷掉___________________________那时，在那段时间__________________ 对---感到惊奇____________________________
与---有密切的关系________________________ 去骑马__________________
躺在太阳下______________________ 此时_________________ 在很多方面___________________
在野外__________________ 在小山上________________ 称飞机旅行_______________________
句子：
1.我的老师让我们选一个我们想去的国家。

2.想象一下我们在那，并写一封信给我们的父母。

3.我有一些去年在澳大利亚照的照片。

4.按照当地人的说法，那是特别和神奇的地方。

5.他们戴着特别的使苍蝇不靠近的帽子。

6.他们拿的剪刀是用来给绵羊剪羊毛。

7.我讨厌到处都是的蚂蚁。

8.第一天我们乘飞机旅行越过艾尔斯岩，我惊奇于它是这样的大。

9.澳大利亚人最喜欢的食物是有大量色拉的火腿和牛肉。

10.尽管是12月份，这里还是夏天。

11.我骑的马懒惰，所以我远远落后于其他人。

M11 Photos U1/U2
单词：
1.n.：标准______________ 感觉，直觉看法__________ 困难,困境____________ 主题___________
菜单_________ 获胜者_____________ 女衬衫______________ 裙子__________歌手___________
祝贺（用复数)___________________ 男校长_____________
2.v. ：打赌,下赌注__________ 添加______________ 冲,奔__________ 授予,呈递______________
3.adj. adv. 整体的，普遍的_____________ 最近,近来______________
Phrases 答案是,问题是_______________________ 有可能,有机会_________________________
朗读，宣读________________（与---）相比__________________ 即使,尽管_______________
保护------，使......不受______________________ 比赛的整体水平____________________________
解决这些小问题____________________________ be in with a chance_______________________
参加摄影比赛___________________________ 加一些剑桥的照片___________________________
照一些北京的照片_______________________________ 冲向__________________________
为获胜者颁奖___________________________________congratulations to____________________
多亏了_________________
Sentences
1.这次考试整体水平很高。

2.我有种感觉你有很大的机会获得第一名。

3.拍些你和家人度假的照片再加上一些你们学英语的照片。

4.这些困难很好解决，问题是需要一些时间。

5.这是我最近才拍的一些照片。

6.我确定你有机会。

7.老师对我们在数学上的进步感到很满意。

8.她的照片展示了一个女孩在风中的夜晚冲向街道。

9.多亏了身边每个人的帮助，我才实现了梦想。

10.他让我感受到了同学们刻苦学习的精神。

11.向获胜者表示祝贺并感谢每一位参赛者。

M12 Save our world U1/U2
单词
1.名词：制造厂,工厂______________ 废料,废弃物_________________ 敌人______________
庄稼__________________ 石油___________________ 较少数，较少量_____________
瓷器_________________塑料,塑料的______________ 政策，方针__________________
瓶子________________ 布，布料__________ 吨___________ 橡胶_______________
回收利用________________ 步骤，措施_____________ (外）孙子______________
孙女__________________
2.动词污染____________---n._____________ 回收利用____________ 杀死______________
分开_____________ 再次使用，再利用_____________ 重说，重做_______________
减少，减低，缩小___________
3.Adj, adv. 较小的，较少的_____________ 无望的________________快速的,迅速的___________
Phrases
扔掉，丢弃__________________ 许多，（ton)_______________ 一步步的____________________
导致污染______________________ 收/卖废品____________________节约能源___________________
纸包_____________ 布包________________ 瓷杯________________再生纸_____________________
要一个塑料袋____________________________ 处理瓶子______________________________
产生废料________________________ 若可能，修理它们______________________
骑自行车上学____________________________ 买瓶装矿泉水_______________________
需要一个健康的环境_______________________________用这些简单的步骤________________________
产生较少的污染____________________________尽可能长的时间使用东西_________________________
把东西变成可以再利用的东西_________________________________________________
做个改变_______________________ 帮助节约木材_______________________________
希望快速改变________________________________ 对------有害_________________________
为社会创造一个回收利用的方针__________________________________________________________
把垃圾分为可回收的和弃置的_______________________________________________ Sentences
1.你买新衣服只是因为它时髦吗？
2.瓶子空的时候你如何处理它们？
3.这对我们的环境有害。

4.尽可能多的帮助身边的人，你会觉得幸福。

5.购物的时候最好带一个布袋。

6.尽管努力学习会让你有点累，但也比整天睡觉好。

7.尽管我们无法期待快速的进步，但是让我们采取这些简单的步骤来提升我们的学习吧。

8.污染是我们的敌人，我们必须和它斗争。

9.如果河水被污染了，农民们就不能用这些水灌溉庄稼。

10.来自工厂的污染蔓延到了城市和农村。