高中语文第4单元单元序列写作(四)注重创新学习写得新颖教师用书新人教版必修5(2021年整理)

2018-2019学年高中语文第4单元单元序列写作（四）注重创新学习写得新颖教师用书新人教版必修5
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单元序列写作（四）
注重创新学习写得新颖
注重创新，是对文章立意、选材、结构、表达等方面的总要求，具体包括见解新颖、材料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性色彩.创新不等于猎奇，也不等于只写新事物.
写议论文，观点要新,例证要新；写记叙文，故事要新，立意要新.同样的题材，因构思之巧，就会各领风骚.富有创造性的想象和描述，就是一种独到之处。

推理，也只有抛弃人云亦云，才会有“独到”。

同时，写作还是一种生命运动，是最富有个性色彩的劳动。

承认个性、张扬个性，是一种人本的回归，因此,文章有个性色彩也是创新的重要要求。

［名师支招］
古人云:“文章切忌随人后。

"又道是：“文若春华贵出新。

"作文的本质就是创新。

只有创新，才有生气，才有活力，才能动人,才能洗人耳目。

作文的创新，可以从以下几个角度入手。

一、立意求新
对同一事件或事物，要有自己独到的观点与看法,要能发掘其中最新、最有特色的内涵；要能挖掘出问题中隐含的更新、更有现实意义的观点.使文章具有见解新颖的常用手段有两种: 1．反弹琵琶，杨柳新翻
所谓“反弹琵琶”是指在写作上避开常规的思维模式,从相反或对立的逆向角度立意构思。

运用这种技法有时的确能起到点石成金、化腐朽为神奇的功效，从而写出新颖别致的文章。

请看以下材料：
《列子·天瑞》中讲述了这样一则故事：杞国有个人,担心天崩塌下来后他将无处藏身，因此愁得整天觉也不睡，饭也不吃。

后来就用“杞人忧天”这个成语比喻不必要的或无根据的担忧.大凡听了这个故事的人，都会以嘲笑回报“杞人"，认为他的行为荒诞、滑稽得令人喷饭。

这则材料可用反弹琵琶的角度立意。

当我们把眼光投注到现实生活中，放眼当今严重的环境污染问题，我们就不得不为这个遭世人嘲讽的“忧天”的“杞人”鸣不平了。

现代科学的飞速发展，“雾霾天气”“臭氧层空洞”“太阳黑子”“小行星撞击”等，都证明天地之间并非永久太平。

可以说,“杞人"之忧不仅有其合理性，而且颇有超前意识.
2．别出心裁，独具一格
如说到曹操，许多人都骂他是奸雄。

而经易中天的“品读"后，曹操的形象内涵变为了“大家风范,小人嘴脸，英雄气派，儿女情怀,阎王脾气，菩萨心肠”，超越了古今学人的类型化定
义，让人叹服.
二、选材求新
要尽量避免选用大家都熟知的材料、事例，要从现实生活中积极发现最富有时代特色的新材料,通过思考发现与新生活、新事物、新思想密切相关的新材料，或从“旧”材料中发掘出新精神、新意识，选用身边的那些活生生的材料，以真实、独特体现出“新”。

例如:“潇洒"是科学家刚刚制造出来的机器人，它以自信为手、臂，以追求为腿、脚，以诗书为腹，以智慧为头颅.有一天，因为人们夸赞了它几句，它的各个部件便因骄傲而内讧。

手、臂、腿、脚等都说自己的功劳大。

它们争执不下，都想离开这个机器人.机器人被拆得稀里哗啦，“潇洒”四分五裂。

第二天，科学家把那些丑陋的断腿残臂都扔进了垃圾箱里。

(《“潇洒”的毁灭》)
该文章采用寓言体，拿机器人部件的争功来说明“潇洒”必须有所依附才能存在，讲团结才有价值。

为此，在选材新颖上要关注：①社会热点、亮点②体现生活变化的材料③翻新化用“旧材".
三、形式求新
有个性的文章就是人们常说的有创意的，在视觉上让人耳目一新的文章。

形式上的个性最容易出彩，许多成功的文章,即使思想、材料都不算新，但如果在文体、结构、语言、标题等方面有创意，也会吸引读者。

例如：
快乐是一种气体状态的情绪，使人飘飘然。

痛苦是一种液体状态的情绪,使人流泪。

昨天的快乐无法使今天更快乐，因易挥发;昨天的痛苦却能使今天更加痛苦，因易凝固。

所以，你需要给心灵做个广告。

因为友情可以将泪水化为温泉,可以将快乐压缩在心间。

（《给心灵做个广告》)
该文设喻新奇，人们都需要别人来共同分担忧愁，共享快乐，因而需要给心灵做广告.又如，有一篇写“中学生生活丰富多彩"的文章,作者分别写了：音乐课上-—七个音符的交响曲；美术课上--赤橙黄绿青蓝紫；地理课上——九州方圆;历史课上--从奴隶到将军.语言幽默，形象生动.
四、表达求新
写作的个性化从某种意义上讲表现为语言的个性化。

因为语言是作者思想、情感的载体，是作者生命体验的直接流露，好的内容只有通过富有个性化的语言才能表达出来.
1．敢于突破,展现自我。

每个人都有自己的个性,但可能有的考生有应试顾忌，怕自己的个性表述不合阅卷老师的口味。

于是，想方设法找来社会上公认的范文，特别是历年高考的满
分作文，来揣摩模仿。

如果我们的作文“人云亦云"，毫无个性可言，那么是很难获得阅卷老师的青睐的.年轻人有锐气，应当敢想敢说，有个性地表达，亮出你的精彩。

这样才会博得阅卷老师的青睐。

2．有血有肉，色彩缤纷.个性是语言的土壤，没有个性就没有风格，没有个性就没有力量。

语言有了不同的个性,才会变得有血有肉，色彩缤纷.
［典例剖析]
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

1月10日，某旅行团成员在昆明乘坐东航航班飞往北京时,由于对航班延误不满，在飞机即将起飞时打开紧急出口。

无独有偶，1月12日，西部航空公司PN6272航班正在重庆江北机场滑行，一名乘客毫无理由地决定打开应急出口门，造成飞机充气滑梯弹出。

你认为这种做法是否妥当?请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体,自拟标题;不要套作，不得抄袭.
【写作指导】这则材料主要介绍了近来航班出现的打开应急出口门的问题。

打开应急舱门是否违法？对飞行安全有哪些影响?权威专家表示，在所有的运输工具里面，航空运输对安全要求级别是最高的。

在飞机已经开始启动后，乘客去私自打开安全门的行为违反了民航安全保卫条例，或构成犯罪，将面临刑罚。

本题可以从不同的角度立意，既可以从乘客的角度，强调树立安全意识的重要性；也可以从航空公司的角度，重点谈加强服务意识，用人性化服务营造良好的氛围；也可以上升到国家层面，分析安全教育意识要长抓不懈等。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

近日，经过连续搜救，17名擅自进入广西来宾市自然保护区露营被困失联的驴友,成功获救.来宾市为此次营救，耗费了巨大的公共资源,更严重的是营救中救援人员也面临巨大的危险。

这一事件引起了社会的强烈反响:当地政府呼吁驴友要严格遵守相关法律法规，不要擅自行动.有网友认为，驴友是公民，作为纳税人，有权享受公共服务，不应为救援买单；又有网友说“人生需要‘说走就走’的旅行"，并为他们的行为点赞。

对此你有何看法？请选好角度，自定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

【写作提示】
材料第一段给我们介绍了需要评说的事件，第二段则是这一事件引起的社会的强烈反响，即给我们呈现了针对该事件的三种观点:①驴友要严格遵守相关法律法规，不能擅自行动;②驴友是公民,作为纳税人,有权享受公共服务,不应为救援买单;③“人生需要‘说走就走'的旅行"，为驴友的行为点赞.
立意时我们可参考材料所给的观点,也可针对事件生发合情合理的其他看法，比如谈权利和责任，谈自由与法制，批判驴友的任性行为等,但绝不能做不加思辨的“传声筒"，缺少自己的独立思考.比如有学生就大赞特赞驴友的行为.
要抓住“对此你有何看法”的“此”是什么,找准“就事论事”的“事”。

写作时需针对驴友一事表明你的观点，阐述你的态度，由表入里，在情、理、法的内在脉络中进行分析阐述，走向思维的深度。

特别重要的是必须结合具体问题来具体分析，在事实和真相的基础上进行有理有据的逻辑分析.
因此，审题时要细读材料，找到材料中有关立意的标识，抓住材料中譬如“擅自"“耗费”“巨大”“严重”“危险”等词.
【参考例文】
惩罚是最好的方法
一考生
随着户外运动的兴起，越来越多的人加入到了驴友行列.带上户外装备、整理好心情、明确出发路线之后，驴友们就可以开始“一场说走就走的旅行”.户外活动，或者说“驴友"自由行，如今已成为一种流行的业余生活方式.
不过，和传统的旅游相比，驴友们的旅途上并不是只有风景,很多生存技能不是很高的驴友很容易出现各种意外，轻则迷路、挨饿，重则与亲友失联，更有甚者还会在旅途结束前就失去了宝贵的生命。

这类报道屡见不鲜，但很少有驴友能够引以为戒。

驴友违规涉足险地不仅会给自己制造很多麻烦，还会给相关部门带去压力，于情于理,都应该对这个群体加以严格管理。

公众在遭遇危难险情的时候，相关部门有安排人力、物力加以救援的义务，但是，驴友探险却属于个人行为。

如若他们在得到救援之后既不支付相应的费用，也不承担相应的责任,那么实施求援不仅是对公共资源的浪费，还会助长部分人违规探险的积极性。

而这，更是对广大纳税人权益的侵害.所以,在我看来，处罚违法探险的驴友的做法并无不当.
在生活中，小孩子犯了错都得接受惩罚，更何况是对一群具有民事行为能力的成年人.为
自己的行为负责，是一个成年人最基本的认识。

在社会中生存、生活,就应当在享有权利的同时，承担自己的义务与责任。

值得注意的是，对驴友进行惩戒的目的在于让其知道违规探险的危害性，让驴友的思想意识有所增强。

否则,惩罚也不能杜绝此类事件的再次发生。

与此同时，无论是出于让户外运动回归健康轨道的考虑,还是对公共资源的合理利用，相关部门都应意识到，从法律制度层面上完善对驴友旅行方面的规定才是治本之策.比如，提高处罚力度,在适当的情况下，通过行政拘留甚至刑事拘留的方式，追究探险活动组织发起者的法律责任。

政府还可完善救援机制，并探索建立救援搜救收费制度.
相关部门面对同类事件的时候，处罚的制度应该再完善一些、态度再坚决一些、手段再严厉一些，否则，那些“任性”出游的驴友永远都“长不大".
【点评】这篇文章观点新颖，注重创新，开篇陈述驴友盛行的现象，继而引出驴友在旅途中可能会遇到的问题，并对其违规行为进行批评，为全文论述应惩罚违规探险的驴友的观点定下基调.在论述应对违规探险驴友进行惩罚时，考生层层剖析各方观点,并对其进行反驳，体现出自己对此事件的思考，从侧面增强了论证力度.更为重要的是,作者富有创意地从对违规探险驴友进行惩处这一观点进行拓展，认为相关部门必须完善制度，使文章更加深刻。