心理咨询师咨询技能培训——情感反应技术
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
语词。
4.焦点放在此刻情感上。
5.广泛地运用前置词,不要一再运用相
同的语词。
(三)常用的情感语句
整理课件
第四节 情感反映技术的功能
情感反映技术的功能有: 1.促使来访者觉察情感。 2.协助来访者重新拥有自己的情感 3.让咨询员正确了解来访者,或来
访者了解自己。 4.建立良好的咨询关系。
心理咨询技术
整理课件
第三章
情感反应技术
第一节 情感反映技术的定义
情感反映技术是指咨询员辨认来访 者语言与非语言行为中明显或隐含 的情感,并且反映给来访者,协助 来访者觉察、接纳自己的感觉。
整理课件
案例一 来访者:我不知道该怎么说,这件事实在复杂!
我的继母跟我年纪差不多,我们两人的思想也 接近。因为住在一起,常常有机会谈天说地, 她跟我相处的时间比跟我父亲还多。最近我发 现我对她的感觉变了,她对我的态度也明显不 同,她比以前温柔,有时候甚至对我撒娇。我 感受我们两人好像在谈恋爱,我真不知道该知 何面对我父亲(头低下)。 咨询员:你跟继母关系的转变,让你觉得愧对 父亲。(情感反映技术)
整理课件
一、促使来访者觉察情感
案例一
来访者二十五岁,售货员,男性。从小生活在单亲家庭中,
因为无法跟母亲、哥哥相处而求助。
来访者1:我对妈妈很孝顺,哥哥弃她于不顾,都是我在照顾 她。可是,只要我有一点不顺她意,她就骂我不孝,或威胁要 离家出走。我实在受不了她,很想搬到外面住。哥哥就是因为 受不了她的脾气,故意找个外地的工作,让我妈管不到他。他 现在倒清静多了,可是却苦了我。我跟哥哥提过,希望他分担 照顾妈妈的责任,但是,哥哥不肯。他说,就是因为受不了妈 妈才离开,那有自投罗网的道理。我真的不懂,他怎么可以那 么自私?我现在有一个很要好的女朋友,我们想订婚。她一直 想认识我的家人,可是,我妈妈这个样子,我怎么敢带她回家。 我担心女朋友如果知道我妈妈的个性,恐怕不敢跟我结婚。其 实,即使我们两人将来结婚,妈妈这种个性,叫我们如何跟她
来访者1:人家说继母难当,我当时就是 不相信。我认为只要有爱心,把她当成 是自己亲生的孩子,我们两人应该不难 相处。没想到果真被别人料到。不管我 咋做,就是无法讨好她。即使她生病时, 我衣不解带地照顾她,仍然得不到她的 欢心。
整理课件
咨询员1:你得不到前妻女儿的 欢心,觉得好泄气,有点后悔当 初的决定。(情感反映技术)
相处。我不知道该怎么办?
整理课件
咨询员1:妈妈挑剔的个性,让你觉 得好辛苦。哥哥自私的想法,你觉得 很无奈。除此之外,你担心妈妈的个 性会坏了你的婚事。这么多的问题困 扰著你,真是感到好无助。(情感反 映技术,咨询员对来访者不同情感的 反映,协助来访者觉察不同的感觉。)
整理课件
案例二
来访者四十多岁,家庭主妇,女性, 因无法跟前妻的女儿相处而求助。
整理课件
案例二
来访者:教育局最近到我的学校评估,教务主任将 整个工作推给我跟一位同事。我将该作的事拟好后, 准备跟那位同事一起分工合作。没想到这位同事竟 然找了好多理由推脱,例如岳母生病、小姨子结婚、 太太回娘家,所以我们约定的工作时间他都没到, 我只好找几个学生一起做。当他出现时,我们已经 完成所有的工作,那是工作期限最后一天的下午。 评估那天,评估资料的摆设、布置,都是我一个人 负责。教育局评估的结果,我们学校竟然排名在全 省的前十名,校长非常高兴。没想到那位同事竟然 寡廉鲜耻,跑去告诉校长说这都是他的功劳。有几 位同事看不过,跑来告诉我,我才知道。
整理课件
第三节 情成反映技术的适用时机与注意事项
一、情感反映技术的适用时机
情感反映技术可以使用在咨询的任何阶段。
二、注意事项
使用情感反映技术时,须要注意以下几个要项:
(一)辨认来访者情感
1.注意来访者叙述中的情感部份。
2.注意来访者的行为(姿势、语调、说话速度、
其他的态度)
3.适当地、广泛地标示情感。
整理课件
二、协助来访者重新拥有自己的感觉
案例一
来访者二十多岁,雇员,女性,因跟家人不合而求助。
来访者1:我父母亲在我很小的时候就离异,我对我爸爸没有什 么记忆。小时候家里很穷,妈妈早出晚归赚钱,只有外婆在家 陪我跟哥哥。因为外婆年纪大,我跟哥哥整天不敢出去。哥哥 六岁、我四岁时,妈妈才送我们上幼儿园。哥哥很顽皮,老是 闹事,让同学和老师都很头痛。我从小学开始,就一直帮妈妈 做家事,哥哥很懒惰。什么事都不做,所以家中大部份的家务 都由我负责。妈妈一直在别人面前赞美我,说我懂事。哥哥高 中毕业后,就搬出去住。每个月只拿一点钱给妈妈,而且偶而 才回家。我常告诉哥哥,妈妈这么辛苦抚养我们,不可以这样 不孝。可是哥哥就是不理,说妈妈这种人眼中只有钱,他已经 长大了,需要有自己的天地,不能不替自己着想。哥哥有时候 会跟妈妈吵架,因为妈妈嫌哥哥给她的钱太少。每次妈妈跟哥 哥吵架后,妈妈气未消,就将气发泄在我身上,妈妈这种行为 让我觉得很讨厌,很想离家。如果我有属于自己的家,或许我 的情况会好些,可是不知为什么,我就是找不到好男人结婚。
整理课件
Greenberg与 Safran(1990)将来访 者对情感的觉察分为几个层次:
1.情感出现,但是未被觉察到。 2.情感出现,但是只有部份被觉察到。 3.情感出现,但是没被转化为语言。 4.情感出现,并且被转化为语言。 5.情感出现,被转化为语言,知道引
发情感者为何人,也知道处理情感的 可能行动、需求与期望。
4.辨认来访者情感的整体范围(亦即辨认语言
或非语言行为所传达的不同情感)
整理课件
(二)反映来访者情感
1 . 适 当 地 运 用 前 置 词 ( introductory
phrase),然后清楚、正确地摘要来访者经验
到的情感。
2.反映Fra Baidu bibliotek合的情感(亦即一种以上的情
绪)。
3.所用的语言,不要重复来访者所用的
咨询员:你的同事“推过抢功”的行为,让你愤怒 异常。(情感反应技术 )
整理课件
第二节 情感反应技术内容说明
一、情感经验与心理治疗
Kleinginna(1981)与Greenbert以及Safran (1990)的看法,情感产生的历程如下: (l)情感经验的引发;(2)产生与情感 有关的认知历程,如知觉作用、评价和 分类;(3)将一般生理适应转化为警觉 状态;(4)反应行为的产生,这些行为 通常是(但不一定总是)表达性、目标 导向及适应行为;(5)个人与他人接触 或寻求安抚。情感产生的过程如下图所 示