幼儿园大班语言教案：调皮的七色光(二篇)

幼儿园大班语言教案：调皮的七色光

活动目标：

获得光与色的感性经验，初步了解光的七色时赤橙黄绿青蓝紫。

大胆想象、续编，理解光与环境以及与人们生活的关系。

活动准备：

故事课件、七色宝宝、活泼音乐一首

活动过程：

一、开始部分：

今天老师带来了几个漂亮的色彩宝宝，他们是谁呢?我们来认识一下吧!

教师逐一出示七色宝宝，谁来了?(红色宝宝)谁来跟红色包包打个招呼?怎么说?幼儿：“红色宝宝”你好，然后把它贴到空白图上。

色彩宝宝有了你们这么多的好朋友，今天我们来听一个和色彩宝宝有关的故事。

二、基本部分

1.教师完整讲述故事一遍提问：

太阳公公有几个光线宝宝?他们的名字是什么?

教师小结：太阳公公有七个光线宝宝，我们叫他七彩光宝宝。七彩光宝宝的名字是红橙黄绿青蓝紫。

2.这些调皮的七彩光宝宝去了很多地方玩，现在他们还到老师的电脑里玩了，我们一起看看吧。

3.教师边演示课件边讲述故事一遍，提问：

调皮的七彩光宝宝来到那里?那里发生了什么变化?

幼儿回答问题并说好听的句子。

他们溜到向日葵上，向日葵发生了什么变化?

他们来到果园里，橘子发生了什么变化?

他们跑到草地上，草地上发生了什么变化?

他们跳到大海里，大海发生了什么变化?

他们经过沙滩，小螃蟹发生了什么变化?

他们亲亲番茄和茄子，番茄和茄子有什么变化?

4.调皮的七彩光宝宝还会到其他地方玩，他还会把世界上各种东西变上好看的颜色，你觉得调皮的七彩光宝宝，除了故事中他们来过的地方，还会到哪里?会发生什么变化呢?哪位小朋友来说一说?请幼儿想象事物的颜色，尝试仿编。

5.刚才小朋友说了那么多七彩光去的地方，让那么多东西有了漂亮的颜色，那如果没有七彩光，我们世界会变得怎么样?让幼儿讲述。

教师小结：如果没有光，我们的世界会一片漆黑，所有的东西没有了颜色，所以光对我们人类，动物，植物都是非常重要的。

三、结束：小朋友们，我们一起来当调皮的七彩光宝宝，到外面找好朋友，给好朋友颜色好吗?放音乐出教室。

活动延伸：课后在语言角投放七彩头饰供幼儿创编表演故事。

幼儿园大班语言教案：调皮的七色光（二）教案名称：调皮的七色光

教案类别：语言教案

教案对象：幼儿园大班（4-5岁）

教案时长：1周（5天）

教学目标：

1. 开发幼儿的语言能力和创造力；

2. 通过故事，学习懂得不同颜色的含义和用途；

3. 提高幼儿的观察力和想象力；

4. 培养幼儿的交流和合作能力。

教学准备：

1. 七色光的图片或卡片；

2. 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的颜料；

3. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作材料。

教学过程：

第一天：

1. 导入：教师出示七色光的图片或卡片，引导幼儿观察，询问他们对这些颜色的认识。（约5分钟）

2. 故事讲解：教师讲述故事《调皮的七色光》，强调故事中各个颜色的特点和用途，并引导幼儿回答相关问题，激发幼儿的想象力。（约15分钟）

3. 互动游戏：根据故事中的情节，让幼儿按照不同颜色进行分类，加深对颜色的认识。（约10分钟）

4. 小结总结：回顾今天的学习内容，强调七个颜色的名称和含义。（约5分钟）

第二天：

1. 回忆复习：教师播放相关颜色的儿歌视频，帮助幼儿回顾前一天的学习内容。（约5分钟）

2. 手工制作：教师为每个幼儿准备一张白纸和各种颜色的颜料，让幼儿自由涂抹画出自己喜欢的七彩图案。（约20分钟）

3. 分享交流：幼儿互相分享自己的作品，并互相夸奖彼此的创意和用色。（约15分钟）

4. 小结总结：鼓励幼儿回顾制作过程，再次强调不同颜色的含义和用途。（约5分钟）

第三天：

1. 游戏活动：教师带领幼儿进行“找颜色”游戏，在教室或操场上布置各种颜色的物品，让幼儿按照提示找到相应的颜色。（约20分钟）

2. 观察讨论：教师出示一张彩色图片，引导幼儿观察图片中的颜色，并进行简单的讨论，让幼儿口头表达对不同颜色的感受和喜好。（约15分钟）

3. 数字联系：教师出示用不同颜色的数字卡片，让幼儿按顺序排列，并说出每个数字的颜色。（约10分钟）

4. 小结总结：巩固幼儿对颜色的理解，鼓励幼儿积极表达自己对颜色的喜好和感受。（约5分钟）

第四天：

1. 观察实践：教师展示不同颜色的涂料、果汁或食品，让幼儿亲自尝试以及观察颜色变化的过程。（约20分钟）

2. 语言游戏：教师出示与颜色有关的图片或物品卡片，让幼儿辨认并说出每个物品的颜色。（约15分钟）

3. 好友合作：教师安排幼儿两人一组，让他们参与颜色拼图游戏，培养他们的团队合作意识。（约10分钟）

4. 小结总结：鼓励幼儿分享自己的观察和实践经验，再次巩固颜色的名称和用法。（约5分钟）

第五天：

1. 故事表演：教师与幼儿一起进行《调皮的七色光》的小剧场表演，让幼儿扮演故事中的颜色角色并表达自己的台词。（约30分钟）

2. 故事复述：鼓励幼儿回忆并复述故事的情节和内容。（约10分钟）

3. 创意活动：教师提供彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作自己的七彩光卡片或画。（约15分钟）

4. 小结总结：回顾一周的学习内容，强调颜色的重要性和用途，鼓励幼儿将所学的知识应用到实际生活中去。（约5分钟）教学反思：

通过本教案的设计和实施，幼儿有机会通过故事、游戏和手工制作等形式来学习和认识不同的颜色。在教学过程中，教师应注重培养幼儿的观察力和创造力，激发他们的积极参与和合作精神。同时，教师应根据幼儿的实际情况进行灵活调整，并及时进行反馈和总结，以确保教学效果的最大化。