幼儿园小班科学教案《野草》含反思

幼儿园小班科学教案《野草》含反思
小班科学教案《野草》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿认识小草的种类，观察小草特点，表达自己观点，培
养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园
小班科学《野草》含反思教案吧。

活动意图：
幼儿平时生活中的经验积累很少，对小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，的各种开展此次活动。

绿色，温柔着幼儿的视线。

运用各种感官仔细观察草的特征。

了
解小草与人们生活的密切关系。

活动目标：
1.观察小草特点，表达自己观点。

2.认识小草的种类。

3.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.培养探索自然的兴趣。

活动准备：
户外草地、小兔手偶、音乐《找朋友》
活动过程：
一、户外拔草
小兔子要去小羊家做客，请小朋友帮忙，每人拔三种不同的草送给小羊，去户外找找。

二、游戏：播放音乐，找不同
1.找一个好朋友，把自己的小草和好朋友的比一比，有什么不一
样，说说不同。

2.第二次游戏：拿出另一种草，找朋友，比较，交流。

3.第三次游戏：拿出第三种草，找朋友，比较，交流。

三、再次观察，交流结果
1.拿一棵小草看一看，说一说小草叶子是什么形状?
2.看一看，你的小草根长什么样?
3.闻一闻，小草有气味吗?像什么一样的气味?
4.摸一摸小草，你有什么感觉?
四、结束部分
师幼一起回教室。

活动反思：
幼儿能够自己去寻找发现不同种类的草，为比较小草的不同特点
做铺垫。

引导幼儿发现草的根部生长与土壤土质的关系。

游戏进
行三次，每次幼儿拿出的草都不同，为此幼儿在进行比较时，每
次的发现都不同，找的朋友也不同，充满了兴趣和发现探究欲望。

比较环节幼儿很认真的从草的叶子、茎部、根部去观察比较，能
够大胆的表达出自己的发现。

活动充满趣味性。

不足之处：
游戏的时间太短，没有更加透彻的比较三种草的特点。

小百科：野草，亦作杂草，一般指在庭园、草坪或农地等土地上
并非经由刻意栽种的植物，而这些植物并不只限于草本植物。

更
多时候，野草专指有侵害性的植物，特别是那些不需栽种而能够
自行大量繁殖的植物。

由于野草会抢走泥土上其他植物生长所需
的营养，又或使其他植物的阳光被遮闭，使周边的植物难以生长，所以需要被除去。

另一方面，部分野草带有毒性，会降低周边植
物的产量或经济价值，或会容纳及散布对农作物有害的致病原，
因此需要除去。