2022年11月浙江大学建工学院招聘工作人员笔试参考题库含答案解析

2022年11月浙江大学建工学院招聘工作人员笔
试参考题库含答案解析
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卷I
一.高等教育法规(共15题)
1.我国教育立法的最后一个环节是（）。

A.执行法律
B.公布法律
C.通过法律
D.适用法律答案：B
本题解析：
暂无解析
2.根据《普通高等学校教育评估暂行规定》，普通高校的合格评估（鉴定）由哪个部门组织实施（）
A.省属高校由省级教育行政部门组织实施，部属院校由教育部组织实施
B.所有普通高校都由教育部组织实施
C.本科院校由教育部组织实施，专科院校由省级教育行政部门组织实施
D.所有普通高校都由省级教育行政部门组织实施
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.教育法治化的核心是（）。

A.教育法治的权威化
B.教育治理的法律化
C.教育关系的制度化
D.法治精神
答案：D
本题解析：
教育法治化的核心是法治精神。

法治精神蕴含了民主、自由、平等、公正等基本价值。

法治精神也体现了主体的自由平等意识、规则意识、契约精神以及权利义务观念。

4.《中华人民共和国高等教育法》的制定机关是（）。

A.全国人民代表大会
B.全国人大常委会
C.国务院
D.国务院教育行政部门
答案：B
本题解析：
暂无解析
5.建国以来，我国的教育行政管理体制围绕着中央与地方教育行政权力、职责的划分问题，经历的发展历程是（）。

A.由放到收、由收到放、收放结合
B.由收到放、由放到收、收放结合
C.由放到收、由收到放
D.由收到放、由放到收
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.高等学校实行教师聘任制应当遵循的原则是（）。

A.服从学校发展需要
B.教师专业发展
C.学校规章制度确立
D.双方平等自愿答案：D
本题解析：
暂无解析
7.教师资格一经取得，非依（）不得丧失和被撤销。

A.学校规定
B.法律规定
C.教育行政部门规定
D.主管部门规定
答案：B
本题解析：
暂无解析
8.十九大报告指出，（）是近代以来中华民族最伟大的梦想，是新时代中国共产党的历史使命。

A.实现民族解放
B.实现人民幸福
C.实现中华民族伟大复兴
D.实现国家独立
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.我国教育的基本法律是（）。

A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国宪法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国学位条例》
答案：A
本题解析：
暂无解析
10.构成教育法律法规体系的最基本要素的是（）。

A.教育法律条文
B.教育法律关系
C.教育法律规范
D.教育法律责任
答案：C
本题解析：
暂无解析
11.教育法律救济的目的在于（）。

A.补救合法权益受损害者
B.解决法定权益的纠纷
C.惩治侵权行为
D.维护国家教育法律的尊严
答案：A
本题解析：暂无解析
12.对教育法律责任特征的论述，不正确的是（）。

A.法律规定性
B.道德自觉性
C.归责特定性
D.追究专权性
答案：B
本题解析：
暂无解析
13.我国现行的学科门类分为（）类。

A.10
B.11
C.12
D.13
答案：B
本题解析：
我国学位学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、理学、工学、农学、医学、军事学等11类。

14.实施乡村振兴战略，要加强农村基层基础工作，健全（）。

A.自治、法治、德治相结合的乡村治理体系
B.基层民主自治制度
C.村民委员会制度
D.村务监督委员会制度
答案：A
本题解析：
暂无解析
15.下列属于行政处分的是（）。

A.拘留
B.罚款
C.降职
D.取消资格
答案：C
本题解析：
暂无解析
二.高等教育心理学(共15题)
1.完善大学生的自我意识，我们可以采取的措施是（）。

A.为大学生树立榜样
B.开展大学生的自我教育活动
C.引导大学生树立较高的理想自我
D.引导大学生学会正确认识和评价自我
答案：D 本题解析：
暂无解析
2.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征。

A.动作
B.表象
C.命题和命题网络
D.以上三者
答案：C
本题解析：
暂无解析
3.下面哪一个是“问题解决”（）
A.回忆一个人的名字
B.幻想自己是“灰姑娘”
C.用一个词来造句
D.荡秋千
答案：C
本题解析：
问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。

问题的解决具有目的性、认知性和序列性的特点。

题中只有C.选项符合要求，因此，答案为C。

4.哈洛用恒河猴作学习定势实验。

猴子通过训练与学习，迁移表现是（）。

A.通过多次尝试，学会了辨别目的物
B.通过尝试学会了解决辨别问题
C.在后继学习中，解决相似问题速度提高
D.通过经验积累，解决新的不同类型问题的时间大大缩短
答案：D
本题解析：
哈洛这个实验是证明学习定势影响迁移的经典例证。

实验结果表明猴子通过多次的练习，已经形成了一种定势：如果选出的物体受到奖励，下次再选它；如果未受到奖励，下次就选择别的物体。

依据这种定势，猴子就可以有效地解决以后的类似问题。

因此，答案为D。

5.斯金纳是以下哪一种心理学理论流派的代表（）。

A.精神分析
B.行为主义
C.构造主义
D.机能主义
答案：B
本题解析：
行为主义的创始人是美国心理学家华生，后期的主要代表人物是斯金纳。

6.高级神经活动类型为活泼型（强、平衡、灵活），其气质类型为（）。

A.胆汁质
B.多血质
C.粘液质
D.抑郁症
答案：B
本题解析：
现代心理学沿用了古希腊医生希波克拉底和古罗马医生盖伦的观点，将气质分为四种类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质。

巴甫洛夫高级神经类型学说四种神经活动对应于四种气质类型。

故答案为B。

7.（）是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.个案法
答案：A
本题解析：
实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

它主要包括实验室实验和自然实验。

实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。

8.解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是（）。

A.能力
B.意志
C.爱
D.希望
答案：D
本题解析：
解决基本信任对基本不信任的危机所需的品质是希望；解决自主感对羞怯和疑虑的危机所需的品质是意志：解决勤奋感对自卑感的危机所需的品质是能力；解决亲密感对孤独感的危机所需的品质是爱。

9.精神分析学派的代表人物是（）。

A.冯特
B.韦特海默
C.弗洛伊德
D.罗杰斯
答案：C
本题解析：
精神分析学派是由奥地利维也纳精神病医生弗洛伊德创立的一个学派。

10.布卢姆把认知领域的教育目标分成六级，即知识、领会、运用、分析、综合和( )。

A.概括
B.系统
C.巩固
D.评价
答案：D
本题解析：
11.以下属于认知策略的是（）。

A.在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B.对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C.将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D.意识到不理解课的某一部分时，退回去读困难的段落
答案：C
本题解析：
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于准确地理解和有效地从记忆中提取信息，包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

题中A、D属于元认知策略，B属于资源管理策略，只有C属于认知策略。

因此，答案为C。

12.校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。

A.校园物质文化
B.校园行为文化
C.校园制度文化
D.校园精神文化
答案：A
本题解析：
暂无解析
13.被称为心理学之父的心理学家是（）。

A.弗洛伊德
B.詹姆士
C.冯特
D.马斯洛
答案：C
本题解析：
威廉·冯特（WilhelmWundt，1832年8月16日—1920年8月31日），德国生理学家、心理学家、哲学家，被公认为是实验心理学之父。

他于1879年在莱比锡大学创立世界上第一个专门研究心理学的实验室，这被认为是心理学成为一门独立学科的标志。

14.最高级的需要是（）。

A.生理需要
B.安全需要
C.尊重需要
D.自我实现的需要
答案：D
本题解析：
自我实现的需要是一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

15.在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学运用是指（）。

A.教学媒体
B.教学技术
C.教学手段
D.教学策略
答案：B
本题解析：教学技术是指在教学中为完成教学任务，师生之间借以相互传递信息或影响的工具、设备、媒体及其科学应用。

它不单纯是物理学上的观念或设备观念，还包括行为学上的观念。

三.高等教育学(共10题)
1.属于教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法是（）。

A.实验实习法
B.练习法
C.讲授法
D.参观法
答案：C
本题解析：
按照高校教学方法的分类，第一类是指教师和学生主要运用语言来传授、学习知识和技能的方法，讲授法就属于这种范畴。

实验法、参观法属于教师指导学生通过直观感知获得知识和技能的方法。

练习法属于教师指导学生独立获取知识和技能的方法。

因此，正确答案选C。

2.“建国君民，教学为先”体现了（）
A.教育与政治的关系
B.教育与经济的关系
C.教育与文化的关系
D.教育与科学技术的关系
答案：A
本题解析：
建国君民”的意思是建设国家和统治人民，这属于政治的范畴，因而这句话体现的是教育与政治的关系。

3.（）指培养发展较全面、知识面较广、活动领域较宽的横向型人才的教育。

A.专才教育
B.通才教育
C.自由教育
D.高等教育
答案：B
本题解析：
通才教育教育的概念。

4.提倡社会本位教育价值观的代表人物是（）
A.柏拉图
B.卢梭
C.斯宾塞
D.赫钦斯
答案：A
本题解析：
柏拉图认为教育目的在于培养符合“理想国”需要的哲学王和军人，高等教育是为了建立理想的社会而对个体进行教化，柏拉图是典型的社会本位论者。

因此，答案为A。

5.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）
A.科学研究
B.教育研究
C.实验研究
D.管理研究
答案：B
本题解析：
暂无解析
6.教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的（）是构成教学过程的主要活动。

A.被动学习
B.自主学习
C.间接学习
D.接受学习
答案：B
本题解析：
此题考查在教学过程中，对学生学习的认识。

教学过程是在教师指导下学生的认识过程，教师的指导和学生的自主学习是构成教学过程的主要活动。

学生的学习是自主的，并不是其他形式的学习，因此，正确答案选B。

7.最早提出发现教学法的是（）。

A.美国的布鲁纳
B.保加利亚洛扎诺夫
C.前苏联赞柯夫
D.前苏联巴班斯基
答案：A
本题解析：
20世纪60年代布鲁纳提出的结构主义教育理论是美国中小学教必的指导思想，鼓励学生用探索的发现式方法学习是该理论的重要观点之一，这也是历史一首次提出发现教学法，因此。

正确答案选A。

8.下列选项中，属于影响学习的客体因素的是（）。

A.思维力
B.学习目标
C.记忆力
D.兴趣
答案：B
本题解析：
下列选项中，属于影响学习的客体因素的是学习目标。

9.主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（）。

A.行为主义学习论
B.建构主义学习理论
C.人本主义学习理论
D.认知主义学习理论
答案：B
本题解析：
暂无解析
10.高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创新发展文化和（）。

A.传递和保存文化
B.积累文化
C.统一文化
D.引领文化
答案：A
本题解析：
高等教育具有选择、传递、保存文化的功能，高等教育具有创新和发展文化的功能。

四.高校教师职业道德(共10题)
1.衡量和判断教师行为和品质的最高道德标准是（）。

A.职业道德修养
B.职业道德规范
C.职业道德原则
D.职业道德评价
答案：C
本题解析：
教师职业道德原则是衡量和判断教师行为善恶的最高道德标准。

2.雅斯贝尔斯认为：“技术仅是一种手段，它本身并无善恶，一切取决于人从中造出什么，它为什么目的而服务于人，人将置于什么条件下。

”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于（）。

A.技术决定论者
B.技术价值中性论者
C.技术乐观主义
D.技术悲观主义
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.教师劳动最具影响力的手段是（）。

A.团结协作
B.言传身教
C.依法从教
D.课堂教学
答案：B
本题解析：
教师劳动最具影响力的手段是言传身教。

4.教育劳动对象的双重性是指（）。

A.学生既有积极性又有消极性
B.学生既是教育的客体又是教育的主体
C.学生具有向师性和模仿性
D.学生的惰性和创新性
答案：B
本题解析：
暂无解析5.“君子求诸己，小人求诸人。

”这句话体现的是（）。

A.自我反思
B.不懈努力
C.虚心向他人学习
D.勤于实践磨炼
答案：A
本题解析：
“君子求诸己，小人求诸人。

”反映的是自我反省、自我反思。

6.重视在思想品德上自我省察，强调“吾日三省吾身”的是（）。

A.孟子
B.孔子
C.荀子
D.庄子
答案：B
本题解析：
暂无解析
7.教师职业道德关系到学生心理的塑造，影响着整个社会的前途和未来，这主要体现了教师道德的哪种特征（）。

A.道德意识的高标准
B.道德行为的示范性
C.道德规范的严格性
D.道德影响的广泛性
答案：D
本题解析：
暂无解析
8.下列说法不正确的是（）。

A.教师如果无视自己的教育义务，只根据自己的意愿行事，那必然严重造成教育工作中的矛盾和冲突
B.教师道德品质的形成与教师道德义务观是密不可分的
C.高校教师面对人际关系中的矛盾和冲突，主要需要靠经济手段和法律手段来解决
D.经过教师教育活动的反复实践和认识，道德义务会内化为教师的“内心需要”
答案：C
本题解析：
暂无解析
9.对为人师表的认识错误的是（）。

A.是教师职业道德的一项最起码的要求
B.是社会发展对教师职业的特殊要求
C.是从师立业的根本前提
D.为人师表是师德教育的任务
答案：D
本题解析：
暂无解析10.教师道德品质通过（）才能表现出来。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德意志
答案：C
本题解析：
暂无解析
卷II
一.高等教育法规(共15题)
1.王老师为了了解学生的成长，未经学生同意翻看学生的日记。

王老师的做法侵犯了学生的（）。

A.人格权
B.名誉权
C.隐私权
D.著作权
答案：C
本题解析：
学校和教师侵犯学生隐私的表现形式有：故意隐匿、毁弃或者非法开拆学生信件，披露、宣扬学生自身及家庭成员的资料，提供学生成绩的方式不适当等。

2.对转换岗位的劳动者进行的培训属于（）。

A.在岗培训
B.转岗培训
C.转业培训
D.职业培训
答案：B
本题解析：
转岗培训是对转换工作岗位的劳动者进行的培训。

3.下列论述错误的是（）。

A.法是统治阶级意志的体现，只能由国家制定
B.法律是规定权利和义务的行为规范
C.法律依靠国家强制力来得以实施
D.法的规范作用主要包括指引、评价、预测、教育等方面答案：A
本题解析：
暂无解析
4.（）是关系国计民生的根本问题。

A.工业农业国防问题
B.经济政治文化问题
C.农业农村农民问题
D.科技文化社会问题
答案：C
本题解析：
暂无解析
5.我国现行高等学校内部管理体制是从（）年开始的。

A.1961
B.1976
C.1989
D.1995
答案：C
本题解析：
1989年至今，我国高等学校内部管理体制主要实行的是党委领导下的校长负责制。

6.下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（）。

A.加强职业道德教育的原则
B.实行产教结合的原则
C.与其他教育法律地位平等原则
D.建立终身学习体系的原则
答案：C
本题解析：
实施职业教育应遵循以下各项原则：（1）加强职业道德教育的原则；（2）实行产教结合的原则；（3）建立
终身学习体系的原则；（4）重视农业、科技和职业教育紧密结合、协调发展的原则。

7.学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（）。

A.行政处罚
B.行政处分或解聘职务
C.撤销教师资格
D.追究民事法律责任
答案：B
本题解析：
教师如果故意不完成教育教学任务，教师所在学校或相关教育行政管理部门可以将其解聘或者给予其行政处分。

8.我国的法制宣传日和消费者权益保护日分别是每年的（）。

A.12月1日和3月13日
B.12月4日和3月15日
C.12月3日和3月16日
D.12月5日和3月15日
答案：B
本题解析：
暂无解析
9.设立高等专科学校，其全日制在校学生计划规模应为（）。

A.500人以上
B.800人以上
C.1000人以上
D.2000人以上
答案：C
本题解析：
暂无解析
10.通常不适用于处于义务阶段的学生的行政处分措施是（）。

A.警告
B.开除
C.记过
D.留校察看
答案：B
本题解析：
暂无解析
11.我国发展新的历史方位指的是（）。

A.中国特色社会主义进入了新征程
B.中国特色社会主义进入了新时期
C.中国特色社会主义进入了新时代
D.中国特色社会主义进入了新阶段
答案：C
本题解析：
暂无解析
12.下列（）不是我国教育行政诉讼管辖形式的一种。

A.选择管辖
B.级别管辖
C.移送管辖
D.指定管辖
答案：A
本题解析：
教育行政诉讼管辖的种类可以分为级别管辖、地域管辖、移送管辖和指定管辖等几种。

13.《教师法》规定教师的平均工资应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

A.高于
B.不低于
C.不低于或者高于
D.不高于
答案：C
本题解析：
（教师法）第25条规定：“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。

建立正常的晋级增薪制度，具体办法由国务院规定。

”
14.根据《义务教育法》的规定，关于我国义务教育的性质较为恰当的表述应该是（）。

A.强制国家教育
B.强制基础教育
C.强制义务教育
D.强制国民教育
答案：D
本题解析：
我国的义务教育是依照法律规定，适龄儿童、少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。

15.大学生王某扰乱课堂秩序，教师刘某将其赶出教室，并罚其做俯卧撑，王某体力不支，头部磕伤。

下列说法正确的是（）。

A.王某对其头部所受伤害负主要责任
B.刘某将王某赶出教室不应实施体罚
C.学校可依法给予刘某相应行政处罚
D.刘某侵犯了王某的受教育权和人身权
答案：D
本题解析：
教师刘某将学生赶出教室，侵犯了学生受教育权，并且体罚学生受伤，侵犯学生人身权，当地教育局可对该教师实施行政处罚。

二.高等教育心理学(共15题)
1.以下不属于实物直观的是（）。

A.观察教学电影
B.观察实物
C.演示实验
D.到实地参观访问
答案：A
本题解析：
暂无解析
2.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。

A.认知主义
B.行为主义
C.人本主义
D.存在主义
答案：B
本题解析：
暂无解析
3.下列情境中代表内在动机的情境是（）。

A.王老师对张华的数学测验成绩表示满意
B.学生把当前的学习和国家利益联系在一起
C.老师表扬爱劳动的学生
D.王佳每天独自听音乐
答案：D
本题解析：
在心理学中一般把学生的学习动机分为两类：一是内在动机，也称内源性动机，指由个体内在兴趣、好奇心或成就需要等内部原因引起的动机。

由内源性动机激起的活动的满足在活动过程本身，而不在活动之外的奖赏。

另一种是外在动机，也称外源性动机，指由外在的奖惩等活动之外的原因激起的动机，其满足不在活动过程本身，而在活动之外。

所以本题选D。

4.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。

A.“不求天长地久，但求曾经拥有”
B.“爱人只有一个，情人可以多个”
C.主观学业第一，客观爱情至上
D.“儿女情长，英雄气短”
答案：A
本题解析：
暂无解析
5.从现代认知心理学的观点看，创造力培养的最好途径是（）。

A.进行发散性思维训练
B.进行反省认知训练
C.加强基本技能训练
D.在重视基础知识、基本技能的同时，注意解决问题策略训练
答案：D
本题解析：
暂无解析
6.个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，从而影响问题的解决。

这种现象称为（）。

A.定势
B.功能固着
C.变式
D.学习迁移
答案：B
本题解析：
功能固着是指一种从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。

当一个人熟悉了一种物体的某种功能时，就很难看出该物体的其他功能。

7.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。

A.形象直观
B.实物直观
C.模像直观
D.言语直观
答案：C
本题解析：
所谓模像直观即在对事物的模像的直接感知基础上进行的一种直觉的能动反映。

例如，各种图片、图表、模型、幻灯片和教学电影电视等的观察和演示，均属于模像直观。

因此，答案为C。

8.根据个人的经验，将孤立的项目连接成更大的单元，从而扩大记忆的容量。

这种记忆信息编码策略称为（）。

A.组块
B.组块化
C.替换
D.比较
答案：B
本题解析：
组块化是指将输入的看似分散无关的信息加工组合成一个记忆“块”或记忆单位，从而扩大记忆容量的一种策略。

9.（）指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断。

A.教学效能感
B.自我效能感
C.自我控制感
D.自我统一感
答案：B
本题解析：
效能感指人对自己进行某一活动的能力的主观判断。

自我效能感指人对自己能否成功地进行某种成就行为的主观推测和判断，它包括结果预期和效能预期两个成分。

因此，答案为B。

10.下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。

A.接受过程
B.认知过程
C.同化过程
D.学习过程
答案：C
本题解析：
暂无解析
11.在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无。

这在心理学中称为（）。

A.变式
B.比较
C.概括
D.抽象
答案：A
本题解析：
所谓变式，就是变换使用不同形式的直观材料或事例说明事物的属性，使本质属性保持不变而非本质属性或有或无，以便突出本质属性。

12.情操分为三类，它们是（）。

A.理智情操、美的情操、思想情操
B.道德情操、美的情操、思想情操
C.理智情操、道德情操、美的情操
D.思想情操、理智情操、道德情操
答案：C
本题解析：
情操分为三类：①理智的情操，又称认识性的或逻辑性的情操，是在学生的智力活动过程中认识、探求真理或维护真理的需要是否满足而产生的情感体验。

②道德的情操是评价个人行为是否符合道德规范时产生的内心体验，是情操的核心部分。

③美的情操是通过观赏自然景物、欣赏文艺作品和社会生活关系的节奏而产生的情感体验。

13.（）是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

A.实验法
B.观察法
C.调查法
D.个案法
答案：A
本题解析：
实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试者某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。

它主要包括实验室实验和自然实验。

实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。

14.与遵从相比，认同更深人一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A.自觉性、主动性和稳定性
B.积极性
C.适应性和社会性
D.内化性和意志性
答案：A
本题解析：
与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

因此，答案为A。

15.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。

A.行为主义心理学。