中学七年级生物《43输送血液的泵-心脏》课件 新人教版
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右 心 房
主动脉
肺动脉
左心房
肺静脉
左 心 室
下 腔 静 脉
瓣 膜
右心室
心脏结构
你真棒？
1.心脏内部有个 四 腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与 动脉 相连，心房与 静脉 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个 方向流动。
会有这些不同？ 3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 4、与心脏的四个腔相连的血管分别是什么？他们 怎样连接的？
5、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊
的结构？这些结构有什么作用？
心脏结构
主动脉 1 上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房 左心室 右心室 下腔静脉 5
肺动脉 2 左心房
上 腔 静 脉
A手捏心室壁
3.在人体内血液循环的动力器官是( D )
A静脉 B动脉 C毛细血管 D心脏
4．与左心房相连的血管是（ C ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 5．心肌壁最厚的是（
A ）
A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 6．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ A ）
5.在心脏处，血液的流动方向是： 心房 心室 动脉
本节课你学 到了什么？
描述心脏的结构特点和功能。（重点）
同学们，热血在我们胸中流 淌，豪情在青春岁月中激荡！让
我们踏着青春的节拍，伴随心的 律动，欢快的歌唱。
1.现有一只新鲜的猪心，那么判断出其左右的 最简单的方法 ( A)
B手捏心房壁 C将心脏切开 D向心脏内灌水。 2.心脏的作用就像一台 水泵
导入：
1、血液在哪里流动，流动的动力是什么？
2、将你的右手按住胸部左侧，你会感到心脏是怎样博动的？
第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵——心脏
一、学习目标： 1. 了解人体心脏的位置，理解人体心脏的活动规律，掌握 人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管。 2. 通过观察、识别人体心脏的外形图、解剖图、示意图和 图示的方位，培养学生的识图能力，使学生掌握观察心 脏结构的方法和步骤。 3. 引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液 流动的关系，从而培养学生的思维能力。 二、教学重、难点： 重点：心脏的结构及其相连的血管； 难点：心脏瓣膜的位置及其开启、关闭与心脏内血流方向 的 关系。 三、教学方法：运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展 开式网络知识结构教学法进行教学。
感受:
把手放在胸前感受 心跳 准确的说出心脏的位置。
心脏位于胸腔 的中部偏左下方 （心尖向左）， 形状像倒置的梨。 大小和本人的拳头 差不多大。
心脏的结构
心脏的结构
1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推 断它具有什么功能？
2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？
左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
7.风湿性心脏病会引起心脏的（ A ） A瓣膜关闭不严 C心脏瓣膜缺损 B左右心房不能完全隔开 D左右心室不能完全隔开
8
上 腔 静 脉
左心房
主动脉
wenku.baidu.com肺动脉
肺静脉
下 腔 静 脉
右 心 房
左 心 室
瓣 膜
通过心脏相连的血管，向一个新鲜的完整猪心内注水 右心室 思考：１、从肺静脉向心脏注水，水从何处流出？ ２、把下腔静脉扎死，从上腔静脉向心脏灌水， 水从何处流出？ ３、从主动脉向心脏内灌水，水从何处流出？
主动脉
肺动脉
左心房
肺静脉
左 心 室
下 腔 静 脉
瓣 膜
右心室
心脏结构
你真棒？
1.心脏内部有个 四 腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与 动脉 相连，心房与 静脉 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个 方向流动。
会有这些不同？ 3、心脏四个腔之间的关系是怎样的？ 4、与心脏的四个腔相连的血管分别是什么？他们 怎样连接的？
5、心房与心室之间、心室与动脉之间有什么特殊
的结构？这些结构有什么作用？
心脏结构
主动脉 1 上腔静脉 4 肺静脉 3 右心房 左心室 右心室 下腔静脉 5
肺动脉 2 左心房
上 腔 静 脉
A手捏心室壁
3.在人体内血液循环的动力器官是( D )
A静脉 B动脉 C毛细血管 D心脏
4．与左心房相连的血管是（ C ） A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 5．心肌壁最厚的是（
A ）
A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 6．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ A ）
5.在心脏处，血液的流动方向是： 心房 心室 动脉
本节课你学 到了什么？
描述心脏的结构特点和功能。（重点）
同学们，热血在我们胸中流 淌，豪情在青春岁月中激荡！让
我们踏着青春的节拍，伴随心的 律动，欢快的歌唱。
1.现有一只新鲜的猪心，那么判断出其左右的 最简单的方法 ( A)
B手捏心房壁 C将心脏切开 D向心脏内灌水。 2.心脏的作用就像一台 水泵
导入：
1、血液在哪里流动，流动的动力是什么？
2、将你的右手按住胸部左侧，你会感到心脏是怎样博动的？
第四章 人体内物质的运输 第三节 输送血液的泵——心脏
一、学习目标： 1. 了解人体心脏的位置，理解人体心脏的活动规律，掌握 人体心脏的结构特点，以及与其相连的血管。 2. 通过观察、识别人体心脏的外形图、解剖图、示意图和 图示的方位，培养学生的识图能力，使学生掌握观察心 脏结构的方法和步骤。 3. 引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液 流动的关系，从而培养学生的思维能力。 二、教学重、难点： 重点：心脏的结构及其相连的血管； 难点：心脏瓣膜的位置及其开启、关闭与心脏内血流方向 的 关系。 三、教学方法：运用启发、观察、对比和综合的方法，采用展 开式网络知识结构教学法进行教学。
感受:
把手放在胸前感受 心跳 准确的说出心脏的位置。
心脏位于胸腔 的中部偏左下方 （心尖向左）， 形状像倒置的梨。 大小和本人的拳头 差不多大。
心脏的结构
心脏的结构
1、心脏壁主要是由什么组织构成的？由此可以推 断它具有什么功能？
2、从心脏壁的厚薄来看，心房与心室有什么不同？
左心室与右心室又有什么不同？请试着解释为什么
A.心房→心室→动脉 B.心房→心室→静脉 C.心室→心房→动脉 D.静脉→心室→心房
7.风湿性心脏病会引起心脏的（ A ） A瓣膜关闭不严 C心脏瓣膜缺损 B左右心房不能完全隔开 D左右心室不能完全隔开
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上 腔 静 脉
左心房
主动脉
wenku.baidu.com肺动脉
肺静脉
下 腔 静 脉
右 心 房
左 心 室
瓣 膜
通过心脏相连的血管，向一个新鲜的完整猪心内注水 右心室 思考：１、从肺静脉向心脏注水，水从何处流出？ ２、把下腔静脉扎死，从上腔静脉向心脏灌水， 水从何处流出？ ３、从主动脉向心脏内灌水，水从何处流出？