假如我是一名老师作文

假如我是一名老师作文
假如我是一名老师作文（精选39篇）
在学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的假如我是一名老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

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假如我是一名人民教师，我要培养学生良好的思想品德。

我要大力宣传雷锋精神，宣传他的先进事迹，用他的先进事迹来教育鼓舞学生。

假如我是一名人民教师，我要鼓励那些天真活泼的学生看课外读物，让他们不仅仅依靠老师去获得课本上的知识，还要让他们从小就在课外这个广阔天地里获取更多的'知识，让他们个个成为小天才。

假如我是一名人民教师，我会平等地对待每一个学生，决不包庇那些有缺点有错误的学生，也不鄙视那些成绩差的学生，对那些犯了错误的学生，一定要循循善诱，因材施教，让他们自己认识到错误，找出差距和不足，给他们改过的机会。

假如我是一名人民教师，我不会把学生当“瓶子”，把知识硬往里灌。

我会调动学生学习的积极性，让学生养成自学的好习惯，我还会让学生经常参加体育活动，使他们个个健康地成长。

当然我将学习优秀教师的经验，提高自己的教学水平。

因此，从现在开始我就要好好学习，争取将来做一名优秀的人民教师。

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老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵，老师是神圣的，慈祥的，可是很多同学都感受不出来，所以在这我要告诉大家，假如我是老师我会怎样做，会怎样关心学生的。

假如我是老师，我会让同学们在学习上打好基础，让他们有一个美好的未来。

假如我是老师，在他们听话的时候，我会让他们开开心心的学习新的知识。

在他们不听话的.时候我会耐心的教育’引导他们，
让他们知道自己的错误，并且改正错误，做一个懂事的好学生。

假如我是老师，我会给生病的学生送去温暖，让他们早日康复。

假如我是老师，我要承担班里的一切事情，做一名优秀的老师，一名成功的老师。

我要让学生们喜欢我，喜欢跟我一起快乐的学习，快乐的成长。

我觉得，大家阅读了这篇文章，一定会明白老师的辛苦了。

那么就让我们一起行动起来，做一名老师喜欢的好学生吧！
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我从小就有一个愿望，就是做一名普通的老师，因为老师有着无私奉献的精神。

假如我是一名老师将感到了无比荣幸。

假如我是一名老师，我会像老芭蕉树一样，将自己所学到的'知识传授给台下那渴求知识的学生。

我会让他们亲近大自然，让他们多接触这个世界，让他们在生活得到锻炼，让他们在锻炼中长大，因为现在的孩子都是独生子女，他们受到的关怀太多了，因此，失去的也太多，所以，我会让他们体会到大自然之中的乐趣。

假如我是一名老师，我不会因为他们的成绩差而去责骂他们，我不会为他们做错事而去罚他们。

我会用古人的一些伟大的事迹去教导他们。

如果，因为他们的成绩差、做错事而去责骂他们，那他们会对学习充满厌倦，这个社会就会缺少一位人才。

我盼望着我真正成为老师的这一天的到来。

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假如我是一名老师，我会让我的学生个个学习优秀，成为国家的栋梁之才。

我在讲课的时候，会非常仔细、认真。

同学们有时听不懂，我会给她们重讲一遍，他们要是还听不懂，我会再给他们讲一遍，他们要是仍然不会，我就会和蔼可亲地从头至尾给他们详细地讲解，直到他们会了为止。

有的同学上课时不爱发言，我就会把他叫起来回答问题，他要是答不上来，我就会启发他，让他好好想一想，直到他回答出来。

下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的'游戏并和他们进行交流。

同学们有快乐的事儿，我会和他们分享；同学们有了烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。

放假的时候，我带领同学们去“三一八”公园划船、钓鱼。

紧接着我还会带领他们去家乡的海棠山和乌兰木图山观光。

如果有机会的话，我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。

假如我是老师，那该有多好啊！因为我会实现上述美好的愿望。

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老师是一个光荣而伟大的称号。

有人把他比作辛勤的园丁，用心血浇灌着祖国的花朵，有人把他比作勤劳的蜜蜂，博采大自然的精华。

可见，老师是一个平凡的人却有着不平凡的工作。

一个风和日历的一天我拿着教材来到一说学校，当我来到教室时，同学们异口同声地说：“老师好。

”我望着那些孩子们，他们是多么可爱一双双明亮的眼睛，一张张可爱的笑脸，顿时，我的心中泛起一阵激动的浪花，我慢慢走上讲台望着孩子们那渴望知识的目光，用温柔动听的声音为孩子们讲课、教他们识字，让他们读书还让他们知道什么是善，什么是恶，什么是美，什么是丑。

下课了，我与他们一起玩耍，玩丢手绢、老鹰捉小鸡的游戏......
假如我是老师，我会为失学的儿童免费讲课，让他们脱离贫困，学习知识长大为社会做出贡献。

假如我是老师，我会风雨无阻地赶到医院为生病的孩子补课，当我出现在孩子面前时，孩子会激动地扑在我的.怀里说老师谢谢您。

假如我是老师，我会给孩子们少留作业让孩子有自己的娱乐时间，让孩子们天真烂漫地成长。

是啊，如果没有老师哪来的厂长、院长、科学家、文学家。

啊！老师是神圣的称号，是最高尚的职业。

我要努力学习，梦想成真争取长大后当一名优秀的教师。

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假如我会变，我一定要变成一位老师。

假如我是老师，我要像我们的老师一样，做同学们的知心朋友，对每个同学都关怀倍至。

同学们不懂的问题，我一定认真解答，直到他们听懂了为止。

下课的时候，如果他们有谁需要我陪他们玩耍，我
一定会热心地奉陪。

如果有不开心的同学，我一定会去安慰他，和他一起分享这段不快乐，努力地去逗笑他，直到他变得和其他同学一样快乐为止。

假如我是老师，我会像我们的老师一样，平等地对待每一个学生，不管是好学生，还是差学生。

不让任何一位同学在班上受到歧视。

我也会努力地制止同学们之间的不愉快，尽量地解决同学们之间的误会，不让他们受到任何伤害，使每个同学都健康的成长。

假如我是老师，我要像我们的老师一样，给同学们布置适量的作业，既能做到巩固所学知识，又能做到有充足的时间去玩耍，每天都在快乐中度过。

假如我是老师，我会像我们的老师一样，多与学生沟通，不会不分青红皂白地责怪学生，耐心地跟他们讲道理。

假如我是老师，我会像我们的老师一样，当学生做错事的'时候，开导他们，使他们不会一错再错。

假如我是老师，我要像我们的老师一样，做一个优秀的、对学生有爱心的、一位和蔼可亲的老师。

我会将自己所拥有的知识毫无保留地奉献给我的学生，使他们受到良好的教育，成为祖国的栋梁。

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假如我是一位老师，我不会把课堂只定在教室，我会像一句出色的导游，带着学生们去东北看美丽的小兴安岭，去海南看富饶的西沙群岛，去安徽登黄山的天都峰……还要教会同学们怎样辨别翠鸟、灰雀、紫貂这些可爱的小动物，让同学们一看见它们，就能立刻叫出它们的.名儿来。

假如我是一位老师，我一定做同学们的好朋友，绝不会见到家长就“告状”。

同学们犯了错误，我会像列宁那样，既让小男孩放了灰雀，又不让小男孩丢面子。

我还会体谅同学们，决不会布置一大堆作业，要让大家有时候到邻居家下下棋，在家做做手工，星期天陪爷爷去钓鱼……
假如我是一位老师，我一定会像包青天那样公正地办事。

张小红和刘园园都喜欢上课讲话，但挨批评总是刘园园！李小明只要一举手，老师总请他发言，别的同学举酸了手，有时也轮不到一次……这类毫不
公正的事，在我的班上绝不会发生。

我还会像包青天那样明察秋毫，不冤枉一个好人，也不放过一个“坏人”。

假如我是一位老师，我一定会常常微笑，用小鸟般的声音和同学们讲话，用妈妈一样的眼神望着大家，我会穿上一套干净漂亮的衣服。

啊！这样，同学们每天都可以看到一位天使一样的老师！
假如我是一位老师，那真是太好了！当然现在还只能是“假如，但只要我们努力学习文化知识，严格培养自己的道德品质，到那时，‘假如’就不再是假如了！
假如我是一名老师作文 8
老师像阳光，用她的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识……我是多么想成为一名老师啊！
假如我是老师，那么我定会成为学生们成长中的好伙伴，我不仅会教授给他们知识，还将引领他们在创新的道路上不断地探索！
假如我是老师，面对父母不在身边的留守儿童，我会给予他们更多的关爱，温暖他们幼小的心灵，走进他们的内心世界，尽力做到与他们心灵相通！我会把他们请到家中，给他们做美味的食物，让这些与父母远隔千里的孩子也能感受到家的温暖！
假如我是老师，课间我会和他们一起嬉戏玩耍，我会陪着他们度过充满欢声笑语的美好时光。

我会引导学生们认真仔细地观察这个世界，努力发现藏在生活中的美，让那些内心自卑的孩子学会如何走出自我封闭的狭小圈子，学会驱散内心的阴霾，进入光明的'世界，做更好的自己！
假如我是老师，我会做一个关爱学生的好老师，我会给学生们减负，给予他们自由的童年时光，让他们健康快乐地成长，而不是天天搞“题海战术”，让学生们不堪重负！我会给孩子们积极创设一个全面发展的成长空间，让学生们在学好功课的同时发展特长，全面发展，茁壮成长！
是的，成为一名优秀的老师，这只是我藏在心底的美好梦想，但只要我为之而奋发努力，这个甜甜的美梦就一定会成为现实！
假如我是一名老师作文 9
做一名人民教师，是我从小到大的美好愿望。

假如我是老师，我一定要当一名学生们心目中和蔼可亲的老师。

我会在课堂上与学生们一起玩些有益于学习的游戏，让他们在乐趣中学到知识，在知识中得到乐趣，不再觉得学习枯燥无味。

对于一些该背的'句、段、课文，我不会让他们死记硬背，我会用一些巧妙的方法让他们记住；我也不会布置大量的作业，不再让他们熬夜赶作业或没时间看自己喜欢的动画片而苦恼。

如果学生遇到难题，我不会直接告诉他们答案，而是耐心地帮他们分析，找出解决问题的方法，再举一反三地让他们多练习，直到他们掌握为止。

假如我是一名老师，我还要当一名对学生嘘寒问暖的“母亲”，像妈妈对待孩子一样关心学生。

学生哭了，我就耐心地安慰她；学生开心了，我就跟着他一起开怀大笑；学生生病了，我会及时关注他的情况，安定他的情绪，再联系他的家长带他去医院；节日到了，我会给学生送上一份祝福……如果学生犯错了，我不会不问青红皂白就批评他，而是讲一些有关的故事给他听，让他从中明白道理，意识到自己的错误，慢慢改正。

假如我是老师，我也要当学生们无话不说的知心好友。

我会经常抽出时间和学生们交流交流，分享自己的愿望，把自己快乐的事情和遇到的困难说出来，倾听他们的喜怒哀乐，会陪着他们开心或悲伤。

要想当好一名老师，必须从现在开始就好好学习。

只有这样，长大后才能成为一名好老师。

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我们都有自己的理想，是医生？是警察？还是......
一转眼过去了，我已经成了一个二十四岁的研究生了。

今天是我到爬梯小学讲课的第一天，真倒霉，要迟到了。

我以刘翔百米冲刺的速度冲进了一年二班的'讲台上。

全班四十多名学生用好奇的眼光看着我。

这是我更紧张了。

我闭着眼睛作了好几个深呼吸后松了松领子，用正宗的女高音说了一句：“同学们，我是你们的新办主任小陈老
师。

”我看着眼前满是迷茫的同学们心里有些慌张了。

“咳咳”我咳嗽了两声，“下面我给大家讲个笑话。

”
一天，中国人、美国人、法国人在酒吧里喝酒。

他们都说自己国家的酒好于是用老鼠做实验。

老鼠喝了美国人的酒后走了三步倒了。

喝了法国人的酒后走两布倒了。

当老鼠喝了中国人的二锅头后疯跑了两圈后，冲劲老树栋，拿了把菜刀问：“猫呢？”
顿时，同学们哄堂大笑。

这时，有一名同学问：“老师，为什么二锅头这么厉害？”我说道：“如果想知道就翻开数学书第三十六页。

我们来学习浓度一课。

”
“叮铃铃”下课铃打响了，学生们像马蜂一样往屋外冲，我们一起玩游戏，开开心心地度过了这一天。

“还不快起床，口水流了一枕头，又梦见什么好吃的了？”我听到了妈妈的京东狮子大吼。

无奈，只好揉着发红的耳朵上学去了。

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因为我爱听故事，所以如果我是老师的话，我要每天发一篇故事让学生们阅读，之后到台上分享，我知道阅读的重要性，也知道天天看的效果有多惊人，对语文程度的提升，帮助很大的。

所以我的学生，一定要养成阅读的好习惯。

每天请学生们每天提早十分钟到学校，一来可以准备一整天的课程挑战，也可以静下心来，游街今天的大小考，因为那段时间是记忆最好的时候，也是最容易专心的时候了，我希望学生们考试可以考的很好，好的成绩让学生更有自信。

我会请学生们准备一本小便利贴，除了把重要的功课和考试记下来，还可以背英文单字，或是一小段的课文，写一次，就加深一次印象，便利贴超级好用哦！
我会随时大家“时间管理”的训练，不仅考试时间要好好控制，写作业、评量也都要限时完成，在平时考的`时候就把他们训练起来，让他们各自都手脚敏捷，不畏惧任何的挑战。

、
如果我是一位老师的话，我会每个礼拜给学生们一次小组的报告功课，让他们学习分工合作，大家同心协力，做个团结的一班，有一
句话“团结力量大”，如果今天不团结班级永远都没有一天是快乐的。

我如果是老师的话我要做一个好老师，因为我知道要让学生快乐的话就是要不停的努力给学生乐趣。

他们就会喜欢上学，自然而然的成绩就会变好，那不是一举两得吗？学生最需要的吗？
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一、二年级的时候，我就有个梦想——当一位老师，因为，当老师多威风呀！整天都在讲台上讲课、写字，可以随意吩咐别的同学去做这个，去做那个，假如我是老师，那可就再好不过了！
假如我是老师，我会对我的学生散发出我全部的热情，每天都会以一张和蔼的笑脸面对他们，上课时，我会尽心尽力地把每一篇课文讲得绘声绘色，让我的学生能把课文理解透彻，让我的学生能获得更多的知识。

我不会压堂，我会把课余的时间留给学生，让他们放松一下、玩耍一下，我会经常跟学生们聊聊天，增进彼此的师生友谊，跟他们弄好关系，让他们不再害怕我、疏远我，让他们打心底眼里喜欢我这个老师，所谓“爱屋及乌”只要他们喜欢上了我，那么也就自然会喜欢上我教的科目，这样，他们上课时就会更好的与我配合，成绩也会有更好的.提高。

假如我是老师，我会尽量布置少点的作业，让我的学生背一背课文中比较重要的部分，让他们减轻一些压力。

我会对所有的学生一视同仁，我会尽自己所能，让班上的不及格现象为零。

我会帮助成绩差的学生，让他们变为中等生，再从中等生变为优秀生，我会让他们明白，只要肯努力，就一定会有收获，他们在我的眼里，是最好的，是最棒的！
假如我是老师，我会......
假如我是一名老师作文 13
教师是一个神圣的职业。

他们用粉笔为学生指出知识王国的迷宫，用指针为学生指出通往理想的道路。

所以，我特别想当老师。

如果我是老师，如果有同学忘记带或者没做作业，我不会乱骂。

我去问问下午没带作业的同学。

如果他们没做作业，我先问为什么。

如果他们不能问我问题，我会耐心解释。

如果我是老师，我会不偏不倚。

如果班长或学习委员犯了错误，我会像其他同学一样教他们，让他们知道自己的错误。

我不会告诉他们。

如果我是老师，我不会给同学留很多作业，这样他们就可以轻松地在40分钟内完成，而不是半夜11、12点写。

如果我是老师，在课堂上，我不会让同学们一直学习，有时候玩游戏，让他们开开心心的上完这课。

我也不会占用他们的上课时间。

下课铃一响，我就宣布:下课。

如果我是老师，我不会把调皮的.学生叫到办公室，然后一直说他们，骂他们，让他们丢脸。

我会跟他们讲道理，告诉他们:只有这个机会，机会过后，我再谈他们。

如果我是老师，我不会让所有的同学都参加体育运动。

他们可以参加，也可以不参加。

对于那些参加的同学，我不要求第一，只要尽力就好。

如果我是老师，我不会强迫同学把作业都做对。

如果有我做不到的问题，我会从最基础的部分开始，一直讲清楚，然后问几个他会做的问题。

如果我还是做不到，我会再跟他解释一遍，而不是说:回去让家长说，然后下课再来学校。

如果我真的是老师，该有多好！
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假如我是老师，我会根据他们的学习情况来定作业，有的有，有的没有。

一定让他们有时间放捉蝴蝶、逮蛐蛐、踢足球、放风筝；还有充足的睡眠时间。

我会和他们一起爬树，看蚂蚁如何搬家……不让他们做一个个“小眼镜”、书呆子。

假如我是老师，我不会占学生的体育课。

我会和他们一起，在操场上奔跑、嬉戏、玩耍。

假如我是老师，我一定每个学期带他们去春游，不会回来时还让他们写一篇作文。

假如我是老师，我不会把写作文的方法不仅仅用文字一条一条地表达出来，而是让他们自己去总结出来。

写作文时，我会让他们到大
自然里去观察，切身体会。

假如我是老师，我一定是一个遵守承诺的老师，答应了学生的事情，一定不拖欠。

假如我是老师，我一定是一个温柔的老师。

我不会对着他们大吼“你怎么这样？”，不会把分数当作是第一位。

写作文时，一定不会要求字数。

我想大家如果认真的去写这个事情，字数一定不用担心，不知不觉的肯定能写的'好多字。

假如我是老师，我会和他们一起做可乐鸡翅，蛋塔，披萨……不仅仅品味食物的美味，也让大家体会到食物的来之不易；我不会仅仅口头对他们说“妈妈做家务很辛苦，我们应该过去帮她。

”还会让大家自己试一试，切身体会到妈妈的辛苦劳累，我相信，体会了以后，他们一定会自己主动帮忙。

如果是老师，我会挖掘出孩童的天真，自信，还有他们本身带有的真、善、美。

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假如我是老师，我想当一名一年级的语文老师。

我要让孩子们接触多姿多彩的图画世界，认识数不胜数的优美汉字，帮助他们打好语文基础，让他们感觉这是一本亮闪闪的故事书，而不是什么沉重的教材书。

来到一年四班，咦！怎么一个人也没有呢？我低头看了下手表，天呐！已经7时50分了。

终于有人来了，此时，微信群里有人说：“今天起床晚了……”我心算一下，一共50名同学报名，结果来了15名同学，在路上的有10名。

其他的'？哎！也就只有等了，等了半小时，全班同学终于到齐了。

我说：“上课！”同学们不是很整齐地站起来说：“老师好！”我说：“以后要早点进学校，一定要在8时之前，不然就算是迟到。

同学们请坐！”
我选好了8位组长，让他们把书本发下去。

之后，讲了一些关于以后怎样上课、小学生必须遵守的《守则》……就这样讲了20分钟。

还有20分钟，我让孩子们翻开课本第一页——目录，开始上课了。

我先让同学们把课文读一遍，我再示范一遍，同学们把不认识的
字标上读音，然后交流主要内容和中心思想，这样一篇课文就教完了。

最后慢慢指导他们怎样在田字格里把字写好。

如果讲解“语文天地”和“优化设计”，我会叫同学到黑板上写，再请一位小老师评判对错，教学“开卷有益”和“阅读题”，我会让孩子们多读几遍，然后带着他们的疑问，不明白也没关系，同学之间交流交流……
假如我是一名老师作文 16
“李志斌，你这次考试又没考好，你知道吗?天天还有心思画那些什么四脚朝天、头发飞起来的乱七八糟的怪人，你还知道学习吗?”办公室里传来老师的声音。

一会儿，又听见一阵“刺刺”撕纸的声音。

只见李志斌低着头，哭着拿着语文卷子出了办公室的门。

看到这情景，我很吃惊。

李志斌是多么爱画画呀!课余时间都用来画画，男同学们一起踢足球，他也不去，只是在画画，而且每张画都十分好看。

他成绩不好就是因为画画吗?假如我是老师，该怎样对待这件事呢?
想着，想着，我好像变大了，梳着长长的辫子，戴着一副眼镜走上了讲台给同学们上课。

正在上课的时候，同学们都在认真地听讲，而一个小男孩却在画画.下课后，我把这个小男孩和这幅未完成的画一起带到了办公室。

我对这个小男孩说:“你这一画，还能学习吗，一心不能两用啊?等以后你长大了，没有文化也不行，你光画画，记者采访你，你连词语也不会用，不就出丑了吗?所以你不能偏科呀!是不是?”他小声说:“是，我懂了。

”我说:“老师相信你，来，拿着走吧!你这张画十分好看，画完送给我行吗?”他点了点头，拿着画离开了办公室。

后来，他再也没有在课堂上画画，而且他的'学习越来越好，“一团糟”的画还经常获奖。

我从幻想中回到了现实。

我想我没有白当一回老师，竟然能使一个在课堂上爱画画的学生变得那么优秀。

假如我是一名老师作文 17
老师就是一位园丁，浇灌着这些祖国的花朵，老师就像一把钥匙，打开知识的大门，老师就像一把钥匙，打开知识的大门;老师就像一艘游艇，遨游知识的海洋。

“老师”是一个伟大的职业。

假如我是一名老师，那该有多好啊!。