六年级上册语文课件-7 船长 苏教版(共27张PPT)

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巧记字： 曼：有心走得慢，有水漫过山。 薄：草堂临水杜甫坐，一寸小凳下面托。 副：一口田，刀来分。 舰：又见船来战士归。 怖：阴云密布身边绕，心中害怕真烦恼。
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多音字： qiào 翘尾巴 翘 qiáo 翘望 号 háo 号叫 hào 号码
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近义词： 维持-- 保持 屹立--- 矗立 违抗---违背 镇定---镇静
写法点拨
本文在写作上一个的一个突出特点 就是在叙述中恰当地融入了议论。作者 在细致地描写整个惊心动魄的救援过程 时，巧妙地插入了几处议论，进一步的 点明了主题。
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拓展提升
雨果名言： 人类第一种饥饿就是无知。 我宁愿靠自己的力量，打开我的 前途，而不愿求有力者垂青。 谁虚度年华，青春就要褪色，生 命就会抛弃他们。
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7 船长
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资料宝袋
雨果（1802-1885） ， 法国文学史上最伟大 的作家之一，法国浪 漫主义文学的重要代 表，被称为“法兰西 的莎士比亚”。主要 作品有：《悲惨世界》 《巴黎圣母院》等。
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预习检查
1、指名朗读《船长》。 2、指名认读生字和词语。
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曼 薄 玛 泣 副 舰 怖
井然有序--- 有条不紊
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反义词： 猛烈--- 微弱 维持--- 改变 安静---喧闹 违抗---遵守
井然有序--- 乱作一团
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猛烈 大副 舰桥 履行 井然有序 阴森可怖
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一、导入新课 “世界上最广阔的是海洋，比海洋 更广阔的是天空，比天空更广阔的是人 的心灵。”同学们知道这句话的出处吗？ 这是法国文学大师雨果的名言。 今天我们来一起学习雨果的《船长》。
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随堂练习
2、给下面加点的字选择正确的读音，用 “√”标出。 顷（qǐng qīng ）刻间 薄（ báo bó ）雾 √ √ 剖（pōu pāo ）开 侧舷 （ xuán xián ） √ √ 巍（wěi wēi 呼号（hào háo） √ ）然 √
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作业
1．熟读课文。 2．抄写生字和词语。
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二、课文理解 3、面对轮船被撞，找出最能表现船长沉 着镇定的一段话？ 哈尔威船长巍然屹立在他的船长岗 位上，沉着镇定地指挥着，控制着，领 导着。他把每件事和每个人都考虑到了， 他仿佛不是在给人而是给灾难下达命令， 一切似乎都在听从他的调遣。
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二、课文理解 4、他真的把每一个人都考虑到了吗? 他把自己给忘了，面对灾难，他 早巳把自己的生死置之度外，这是多么 高尚的品质啊!
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心灵感悟
哈尔威船长能够在危难时刻想到别 人，完全忘记自己，牺牲自己，这是多 么无私的精神，多么崇高的品质！他留 下的是一种精神，传承的是一种情怀。
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随堂练习
1、选择括号里正确的字。 笼（桌 罩） 哭（泣 岂） √ √ （博 薄）雾 大（幅 副） √ √ 恐（怖 布） （舰 船）桥 √ √
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二、课文理解
1、“诺曼底”号是在什么情况下被撞的? 薄雾笼罩着大海，像平常一样，把 诺曼底号轮船从南安普顿开往格恩西岛。
课后，作者在第二自然段具 体描写了人们的种种表现，有什么作用? 渲染了情况的危急和紧急，为下文 描写哈尔威船长在指挥救援中所表现的 沉着冷静和超人的智慧作了铺垫。
二、课文理解
7、作者把哈尔威船长最后的印象写成 “雕像”，运用了什么修辞方法?有什 么好处？ 运用了比喻的修辞方法，是对哈 尔威船长忠于职守、舍己为人品德的赞 颂。
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二、课文理解 8、哈尔威船长本有机会逃生，但他为 什么选择与“诺曼底”号一起沉入大海？ 他把这艘船看得比自己的生命还 重要，对他来说，与船共存亡是一种幸 福。
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二、课文理解
5、“伟大的灵魂”指什么? 指哈尔威船长尊重妇女、爱护弱 小的人性美和先人后己、舍己为人的品 德。
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二、课文理解
6、局面发生了急剧的变化，由先前的“ 乱得不可开交”到“井然有序”，是什么 起了关键性的作用？
船长沉着冷静的指挥。
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图解结构
海滩发生 船长 组织救援
忠于职守 履行做人之道 舍生取义 彰显英雄本色
壮烈牺牲
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概括主题
本文通过写“诺曼底”号遇险后船长 哈尔威以牺牲自己为代价，成功解救60名 乘客和船员的故事，歌颂了哈尔威船长忠 于职守、舍己救人的崇高精神和尊重妇女 、爱护儿童的人性美。
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