钠及化合物复习PPT教学课件

碳循环示意图
全球碳循环
• 自然界中绝大多数的碳并非储存于生物体内， 而是储存于大量的地壳沉积岩中。一方面沉积 岩中的碳因自然和人为的各种化学作用分解后 进入大气和海洋；另一方面生物体死亡以及其 他各种含碳物质又不停地以沉积物的形式返回 地壳中，由此构成了全球碳循环的一部分。碳 的生物循环虽然对地球的环境有着很大的影响， 但是从以百万年计的地质时间上来看，缓慢变 化的碳的地球化学大循环才是地球环境最主要 的控制因素。
2.氮循环
氮在地球大气圈、岩石圈和生物圈都有广泛的分布。 在大气中氮的储量最为丰富。在地壳中的氮也是常见 元素之一。生物圈中的氮总量最少，但是它对生命体 却有着决定性的作用。无论是生命必须的蛋白质还是 核酸，处处都离不开氮的存在。
氮循环示意图
氮是构成生命的主要元素。植物的生长
更缺少不了氮的补充。但是由于地表径 流的溶解和搬运作用，土壤中的氮往往 消耗极大而补充很少。而大多数植物又 不能直接吸收大气中的氮。自然条件下， 很多植被丰茂的地区都面临着氮的缺乏。 人类利用自身的智慧使全球氮循环，尤 其是大气的氮循环得到了补充。现代化 肥工业
二.人类对生物圈的影响
(一) 森林在缩小
纸张与森林：纸浆需求量的猛增，是木材消费
增长的原因之一。全国年造纸消耗木材1000万 立方米，进口木浆130多万吨，进口纸张400多 万吨，这要砍伐多少树木啊！纸张的大量消费 不仅造成森林毁坏，而且因生产纸浆排放污水 使江河湖泊受到严重污染（造纸行业所造成的 污染占整个水域污染的30% 以上。）
元。我国受荒漠化影响的地区超过国土总 面积的1/3，生活在荒漠地区和受荒漠化影 响的人口近4亿，每年因荒漠化危害造成的 经济损失高达540亿元以上。
(二) 牧场在退化
(三) 猎捕与毒杀
(四) 人与昆虫的战争
(五) 意外的繁衍
(六) 日益加速的物种灭绝
第四节 国际人与生物圈计划概 况
一.人与生物圈计划的目的
位置
决定
原子 结构
+11
2
81
决定
（强还原性） 化学性质
决定
存保制 用 在存备 途
晶体 决定 结构
物理性质
电解
2NaCl（熔融） = 2Na + Cl2↑
电解
2NaCl+2H2O = 2NaOH +Cl2↑+H2↑
钠的用途 1、制Na2O（2 和氧气反应） 2、制Na-K合金，做原子反应堆导 热剂 （钠的导热性） 3、高压钠灯（黄光射程远，透雾力强）
成功地固定了大气中的氮，并将其转化 为可被初级生产者利用的形式。这个有 90年历史的产业带来了全世界范围内农 作物产量的大幅度增长，因而被信息 3.营养信息 4.行为信息
第三节 人类对生物圈的影响
一.生态平衡及其破坏
乱砍滥伐
环境污染
美国科学家小米勒总结出生态学三定 律:
1.我们的任何行动都不是孤立的,对自然界的任何 侵犯都具有无限的效应,其中许多是不可预料的. 这一定律是G.哈定提出来的,可称为多效应原理.
2.每一事物无不与其他事物相互联系和相互交融. 此定律又称相互联系原理.
3.我们所生产的任何物质不应对地球上自然的生 物地球化学循环有任何干扰.此定律或可称为勿 干扰原理.
钠的化合物 一、氧化钠与过氧化钠
思考：如何鉴别氧化钠与过氧化钠？
1、观察颜色 2、取量与水或酸反应，是否有气泡 3、取量加入石蕊试液或酚酞试液， 是否褪色
4、还有哪些物质加入石蕊试液能使之 褪色？
氯水 Na2O2
强氧化性
SO2 与某些有色物质化合，如品红 活性炭 吸附
溴水中通入SO2而褪色是它的漂白性吗？
例1、CO与H2的混合气体3g，在1500C 时和足量的氧气燃烧后将所得CO2和水 通入足量的Na2O2后，Na2O2增重的质 量为（ ） A、1.5g B、3g C、6g D、无法计算
变1、若为CO与HCHO
变2、CH3COOH、CH3CH2OH、 HOCH2CH2OH三种物质中哪个不符 合增重与反应前质量不等
二.人与生物圈计划的研究内容
1.不断增加的人类活动对热带、亚热带森林生态 系统的影响.
2.不同的提地利用和管理方法对温带和地中海森 林景观的影响.
3.人类活动和土地利用对牧地、热带稀树草原和 草场(从温带到干旱区)的影响.
4.人类活动对干旱和半干旱地区生态系统的发展 和演化带来的影响,特别是灌溉的作用.
• 一次性筷子的危害：一次性筷子是日本人 发明的。日本的森林覆盖率高大65%，但他
们却不砍伐自己国土上的树木来做一次性
筷子，全靠进口。我国的森林覆盖率不到 14%，却是出口一次性筷子的大国。 我国
北方的一次性筷子的产业每年要向日本和 韩国出口150亿双筷子。全国每年生产一次 性筷子耗材130万立方米，减少森林蓄积 200万立方米。
A、1.344mL C、0.672mL
B、2.240mL D、0mL
2、a、0.1L1mol/L的纯碱溶液逐滴滴入 0.1L1.25mol/L的盐酸中；b、将 0.1L1.25mol/L的盐酸逐滴滴入 0.1L1mol/L的纯碱溶液中，两种操作产 生CO2的体积比为（ ）
A、5：2 C、2：1
B、2：5 D、1：1
• 在生机勃勃的生物圈以外， 还有一些休眠形式生命的 “副生物圈”区域。
• 生物圈的发育大约经历了 30亿年的漫长历程。
• 生物圈是地球上最大的生 态系统，它包括海平面以 上9公里到海平面以下10公 里的范围。
第二节 生态系统的结构与功能
一.生态系统的结构和类型
生态系统的类型
• 水生生态系统 •陆地生态系统
4、还原贵重金属 （钠具有还原性）。
钠的化学性质 一、与非金属反应（O2 、Cl2 、S等） 二、与水反应 三、与酸反应 四、与盐反应
▲将一小块钠投入到盛有滴加了酚 酞的水的烧杯中，说明实验现象。
浮球游 响 红
煤油 钠
水+2滴酚酞 指示剂
1、可观察到什么现象
2、如何检验生成的H2 3、如何操作才能看到上述现象？
二、Na2CO3与NaHCO3
思考1：
你有几种方法鉴别碳酸钠与碳酸 氢钠（固体、溶液）？
方法1：加热（固体）； 方法2：用BaCl2（或CaCl2）； 方法3：用稀盐酸。
思考2、 Na2CO3与NaHCO3的相互转变
⒈ Na2CO3转变成 NaHCO3
① Na2CO3+CO2+H2O = 2NaHCO3
3、用1L1.0mol/LNaOH溶液吸收 0.8molCO2，所得溶液中的CO32和HCO3-的浓度之比约是（ ）
A、1：3 C、2：3
B、1：2 D、3：2
4、黄冈P20 第9题 黄冈P17 例2
作业：将11.26 g小苏打和纯碱晶体 (Na2CO3·10H2O)的混合物加热充分反 应后，残留固体溶于水，配制成100
• 森林的消失：我国的森林覆盖率只有世界 平均值的1/4。据统计，我国森林在10年间 锐减了23%，可伐蓄积量减少了50%。云南 西双版纳的天然森林，自50年代以来，每 年已约1.6万公顷的速度消失着。 当时， 55%的原始森林覆盖面积现已减少了一半。
• 森林的消失意味着大面积的水土流失，荒 漠化的加速。目前全球有100多个国家，9 亿人口和25%的陆地受到荒漠化的威胁，每 年因荒漠化造成直接经济损失达400多亿美
Na2CO3+HCl(少量) =
② 2NaHCO3+NaCl
⒉ ①
NaHCO3转变△成Na2CO3 2NaHCO3===Na2CO3+CO2↑+H2O
② 2NaHCO3+NaOH = Na2CO3+H2O
1、在10mL0.01mol/L的纯碱溶液中， 不断搅拌并逐渐加入1.2mL0.05mol/L 盐酸，完全反应后在标准状况下生成 CO2的体积为（ ）
5.人类活动对湖泊、沼泽、河流、三角洲、河口 及海岸地带的作用和对这些地方的资源所产生 的生态学影响.
6.人类活动对山地和冻原生态系统的影响. 7.岛屿生态系统的生态与管理利用. 8.自然保护区及其特有资源的保护. 9.从生态学角度评价使用化肥对陆地和水生生态系统
的影响. 10.大型工程建设对人类及其环境的影响. 11.城市系统生态学. 12.人口和遗传特性的演变同环境变化的相互关系. 13.对环境质量的评价. 14.环境污染及其对生物圈影响的研究.
• 一棵树的生态价值：印度加尔各答农业大 学德斯教授对一棵树的生态价值进行了计
算：一棵50年树龄的树，产生氧气的价值 约31，200美元；吸收有毒气体，防止大气 污染价值62，500美元；增加土壤肥力价值 约31，200美元；涵养水源价值37，500美
元；为鸟类及其他动物提供繁衍场所价值
31，250美元；产生蛋白质价值2，500美元。 除去花，果实和木材价值，总计创值约196， 000美元。
D 关系为（ ）
A、Al＞Mg＞Na B、Na=Mg=Al C、Mg=Al＞Na D、Na＞Mg=Al
2、在500g0.2%盐酸和500g2%盐酸中分别 加入2.3g钠，钠全部反应后，产生的气体
（A ）
A、一样多；
B、在浓度大的盐酸中反应产生的气体多；
C、在浓度小的盐酸中反应产生的气体多；
D、由反应的剧烈程度决定。
☆若将钠投入FeCl2溶液中，写出反 应的离子方程式或化学方程式 2Na + 2H2O = 2Na+ 2OH- + HF2e2↑++2OH- = Fe（OH）2↓ 4Fe（OH）2+O2+2H2O = 4Fe（OH）3
将钠投入下列溶液中可能有两种气
体放出的是（ ）
A、FeCl3 C、NaOH
B、H2SO4 D、NH4Cl
4、如何检查气密性
？将钠分别投入到盛有水和1mol/L盐 酸的烧杯中，试比较现象的不同点。
？Na与水、酸反应的本质？还能与
哪些的物质反应产生氢气？
钠与酸反应比与水反应剧烈。由于钠 与水、酸反应，实质上是跟水或酸电 离出的H+反应；而酸中的H+浓度比水 H+中浓度大。
多数无机酸及含—OH的有机物
巩固练习：1、将Na、Mg、Al各1mol 分别投入到200mL1mol/L的盐酸中， 经充分反应生成H2体积（均为标况）
g溶液，所得Na2CO3溶液中Na2CO3的质 量分数为6.36﹪。求：
(1)原混合物中含小苏打及纯碱晶体
的质量各是多少? (2)若加热原混合物将失重多少克?
第四章 人类与生物圈
第一节 生物圈的概念及其发展
• 生物圈是指地球上有生命 的部分，即地球上所有的 生物，包括人类及其生存 环境的总体。
二氧化碳问题
• 自然界自发进行的碳循环，在很长的时期内始终处于一 种均衡的状态，使地球的环境基本保持不变。然而人类 的行为却在很短的时间内打破了这种平衡。尤其是近二 百年来，人类对煤、石油和天然气等含碳能源的大量开 采利用，致使更多的二氧化碳被排入大气。本世纪以来， 大气测量的众多数据表明，大气中二氧化碳浓度正在呈 指数上升。二氧化碳能吸收地表的红外辐射，是一种典 型的温室气体。自从100年前瑞典化学家阿伦尼乌斯 （Svante Arrhenius）提出大气中二氧化碳丰度的变化会 影响地表温度的假说以来，越来越多的科学家致力于大 气中二氧化碳与环境关系的研究。时至今日，大量的研 究表明，大气中二氧化碳浓度的增长， 将继续使全球 气候发生变化，从而也给人类社会带来了深远的影响。
(二)物质循环
1.碳循环
碳是地球上储量最丰富的元素之一。它广泛 地分布于大气、海洋、地壳沉积岩和生物体中， 并随地球的运动循环不止。同时碳又是有机化 合物的基本成分，是构成生命体的基本元素。碳 循环还与生命活动紧密相联。亿万年来，在地球 的生物圈和大气圈中，碳通过生命的新陈代谢， 往复循环、生生不息。
二.生态系统的功能
()
一 能 量 流 动
1942年，美国生态学家林德曼（R.L.Lindeman，1915— 1942）对一个天然湖泊——赛达伯格湖的能量流动进行了定 量分析，得出了上图所示的数据。
能量传递的 “十分之一定律”
一般来说，在输入到某一个 营养级的能量中，只有10 ％～20％的能量能够流动到 后一个营养级，也就是说， 能量在相邻的两个营养级间 的传递效率大约是10％～20 ％。为了形象地说明这个问 题，可以将单位时间内各个 营养级所得到的能量数值， 由低到高绘制成图，这样就 形成一个金字塔图形，叫做 能量金字塔。从能量金字塔 可以看出，在一个生态系统 中，营养级越多，在能量流 动过程中消耗的能量就越多。