课件1：第6课 孔雀东南飞并序

第6课 孔雀东南飞并序
东汉末年，一 个叫焦仲卿的庐江小 吏，一个叫刘兰芝的 贤慧女子，夫妻相爱 却不能永远相守，演 绎了一出“孔雀东南 飞”的悲剧。
关于作品
《孔雀东南飞》是保存下来的我国古代最早的 一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一， 与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈徐陵编的《玉台新咏》卷一，原 题为《古诗为焦仲卿妻作》。
汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧 偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的卓文 君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也把有过婚 史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门第。刘兰芝被 休回娘家只十多天，县令、太守相继就为儿子说婚。 说明刘兰芝的貌美德高，同时也见当时的婚俗。县令、 太守为子求婚，于刘家有择门第的意思，家人是为一 己私利，寡妇不嫁反而受到种种欺凌。刘兰芝被兄长 逼嫁投身清池，是当时不少寡妇悲惨命运的反映。
汉乐府民歌的主要特点 1.反映社会现实的广阔和深刻。 2.叙事成分占很大的比重。 1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着中国文学史 上叙事诗歌的一大发展。 2）往往通过人物的对话表现人物的性格特征， 要求 口吻毕肖。 3）常用铺陈的描写手法。
3.比兴的运用在汉乐府民歌里也有特色。 4.形式多样，有四言诗，有五言诗，有杂言诗。
与婆婆告别：“本自无教训，兼愧贵家子。” 与小姑告别：“泪落如珠子。”
11段：府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会 大道口。下马入车中，低头共耳语：“誓不相隔卿， 且暂还家去；吾今且赴府，不久当还归，誓天不相 负！” 1、隐隐：甸甸：车声 2、相隔卿：相，指代副词，代“你”。隔，分离。卿， 复指“你” 3、相：指代副词，代“你” 段意：夫妻誓别
——“古今第一首长诗”（沈归愚）
“焦、刘殉情”故事的传说
汉末建安年间，才貌双全的刘兰芝和庐江小吏焦仲 卿真诚相爱。但刘兰芝却为婆母不容，婆母百般刁 难她，没有办法，刘兰芝只好自请回娘家。夫妻二 人双双“誓死不相负”。兰芝回到娘家后，不久， 县令替他的儿子求婚，焦仲卿闻听此事，二人生人 作死别，在兰芝成婚那天，兰芝投井而死，仲卿也 自缢身亡。两人变成了一对鸳鸯相对而鸣。这个美 好的故事传说演化成了我国最早的一篇长篇叙事诗。
10段：上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生 小出野里，本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多， 不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑 别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日 被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初 七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。
1、野里：乡间 2、教训：教养 3、兼愧：更有愧于 4、却：从堂上退下来 5、心：名词用作状语，用心 6、相：指代副词，代“她” 7、扶将：服侍 8、相:指代副词，代“我” 段意：别后上路
4、父兄：偏义复词，指哥哥 5、逆：逆料，想到将来 6、煎:动词使动用法 7、劳劳:怅惘若失的样子 8、依依:留恋的样子 段意：夫妻誓别
蒲君 苇当 纫作 如磐 丝石 ，， 磐妾 石当 无作 转蒲 移苇 。，
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设立的“乐 府”，就是掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、 采集歌词和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时 “女乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐 府”或“乐府诗”，就成了一种音乐性的诗体名称 了。
汉代乐府民歌，多是“感于哀乐，缘事而发”，继承 了《诗经》的现实主义传统。
2、遣：女子出嫁后被夫家休弃回娘家。 3、逼：逼迫。 4、伤：哀悼。 5、云尔：句末语气词，如此而已。
小序的作用
小序交代了故事发生的时间、地点、人物及 成诗的经过，序中的“遣”、“逼”两字，集中 地表现了故事的矛盾冲突，全诗围绕“遣”、 “逼”两字展开故事情节。
诗前小序的内容及作用
内容：交待故事发生的时间，概 括故事情节以及作诗的原因。 作用：全诗的总纲
注：1、纷纭：联绵词，麻烦 2、初阳岁：农历冬末春初 3、谢：辞别 4、作息：偏义复词，指工作 5、伶俜：联绵词，孤单的样子 6、萦：缠绕 7、谓言：总以为 8、葳蕤：联绵词，花叶繁多而美丽
9、帘：通“奁”，古代妇女梳妆用的镜匣 10、不足:不配 11、迎:迎娶 12、后人:指府吏将来再娶的妻子 13、会因:会面的机会 14、相:互相，彼此 段意：赠物留念
焦、刘合葬墓
怀宁县小市镇的小吏港是千古爱情绝唱《孔雀东 南飞》故事的发生地。旧志载“以汉庐江郡小吏 焦仲卿而得名”，自汉代就有其址。小吏港镇东 有一山岗，曰花山。“两家求合葬，合葬华山 旁”。焦仲卿、刘兰芝合葬在花山上。焦、刘合 葬墓，当地群众称为“孔雀坟”。八十年代，怀 宁县人民政府对此墓进行了修缮，用大理石制作 了墓碑，碑文曰“汉焦仲卿刘兰芝之墓”。
课文内容结构
开头两句：托物起兴，引出故事。-----引子 第一部分：兰芝自诉（2节） ——开端 第二部分：夫妻誓别（3~12节） ——发展 第三部分：兰芝抗婚（13~21节）——进一步发展 第四部分：双双殉情（22~31节）——高潮、结局 第五部分：告诫后人（32节） ——尾声
诗前小序
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所 遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢 于庭树。时人伤之，为诗云尔。 注：1、为……所 ：被动句。
“纤纤作细步，精妙世无双”，活脱脱一个人间 仙女——美的神韵自然流溢。
运用一连串的夸张性铺陈排比，旨在写她的美， 更表现她的从容镇定，用精心妆饰的美，向丈夫 表达自己的爱，向婆婆表示她的无辜和坚强。为 下文县令和太守的两度求婚作了有力的铺垫。
阅读第9段，刘兰芝的“严妆”表现她怎样的思想 品格？ 严妆是刘兰芝一贯的习惯，爱美的表现。 说明刘兰芝知书识理，有涵养。 表现刘兰芝的自尊、外柔内刚。 说明她沉着、镇静，临阵不乱。
阅读第4段，思考以下问题 1、焦母为什么不喜欢刘兰芝？（用原文）
此妇无礼节，举动自专由 2、对儿子的再三求情，焦母的态度是怎样的？（用 原文） 东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体无比，阿母为汝求 蛮横无礼、独断专行
5段：府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终 老不复取！”
1、伏惟：表恭敬的套词 2、启：禀告 3、取：通“娶”，娶妻 段意：恳求焦母
——显示出焦母的异常挑剔 4.兰芝为何不等对方开口便自请遣归？ ——不堪驱使！
第2段从13岁说到17岁，是否太烦 琐？它与情节的 发展有什么关系？
这是一种铺陈手法，称为“赋”。 这里写得简练而有层次，意在强调兰芝从小聪明能干， 多才多艺，很有教养，另一方面证明她“女行无偏 斜”，婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰芝被逐作 铺垫，以激起读者的同情。
8段： 新妇谓府吏：“勿复重纷纭。往昔初阳岁， 谢家来贵门。奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作 息，伶俜萦苦辛。谓言无罪过，供养卒大恩；仍更 被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光； 红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝 绳，物物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足 迎后人，留待作遗施，于今无会因。时时为安慰， 久久莫相忘！”
1、再拜:拜了两次 2、举言:发言，开口 3、新妇:媳妇 4、但:只是 5、相:指代副词，代“你” 6、下心意:受些委屈 段意：转达母意，表明态度
体味仲卿对她母亲和兰芝的对话，谈谈其作用？ 1.通过仲卿之口证实兰芝是无辜的。 2.初次展示他懦弱的性格。
3.塑造了一个专断蛮狠，顽固而有心计的封建家长 形象。
主要作品：《陌上桑》、《孔雀东南飞》《东门行》， 《十五从军征》、《战城南》， 《上邪》，《江南可 采莲》
关于“汉乐府”
文学史上地位： 与《诗经》《楚辞》可鼎足而三，既继承发展了《诗经》
的现实主义传统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。
“乐府”概念的流变 汉：汉武帝设立的音乐机构
→音乐性诗体（能配乐演唱的诗歌） 唐（新乐府运动）：政治讽Fra Baidu bibliotek诗 宋元以后：词、曲
3段：府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，幸复 得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。共事二三年，始 尔未为久，女行无偏斜，何意致不厚？”
1、薄禄相：官禄微薄的相貌 2、共事：共同生活 3、何意：哪里料到 4、致不厚：招致您不喜欢。致，招致。厚，厚遇。 段意：为兰芝争辩
4段：阿母谓府吏：“何乃太区区！此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由 ！东家有贤女，自名秦罗敷，可怜体 无比，阿母为汝求。便可速遣之，遣去慎莫留！” 1、区区：见识短浅。 2、自专由：自作主张。 3、贤：聪明贤惠。 4、名：名词用作动词，取名 。 5、可怜：可爱 。 6、体：体态 。 段意：逼子休妻
“发展”部分 概括这部分写了哪几个方面的内容？
仲卿对兰芝自请遣归的态度。 兰芝遣归 兰芝与仲卿话别
2段：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十 六诵诗书。十七为君妇，心中常苦悲。君既为府吏， 守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。鸡鸣入机织， 夜夜不得息。三日断五匹，大人故嫌迟。非为织作迟， 君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥， 及时相遣归。”
口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。
1、严妆：整装，郑重地梳妆打扮 2、著：穿 3、通：次，遍 4、蹑：踩，踏，这里指穿鞋 5、玳瑁：连绵词，水生爬虫，可制装饰品。 段意：临行装束
严妆部分，堪称人物外形描写的经典，做到了“形 神兼备”。
“足下蹑丝履，头上玳瑁光”，流光溢彩，极尽张扬 之能， ——说明刘兰芝美到极点。 “腰若流纨素，耳著明月珰”，服饰追求素雅，—— 高雅。 “指如削葱根，口若含朱丹”，纯然长相，自然天成， 美得自然，美得真切，美得深沉，——天生丽质。
阅读第8段，思考：面对焦仲卿要她“但暂还家”， 刘兰芝有何反应，用诗歌中的句子来回答？
勿复重纷纭 人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。 时时为安慰，久久莫相忘！
刘兰芝的形象
坚强、情深
9段：鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足 下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，
1、守节：守规矩 2、相：互相，彼此 3、大人：指婆婆 4、堪：能胜任 5、徒:徒然，白白地 6、施：用 7、白：告诉，禀告 8、公姥：偏义复词，指婆婆 9、相：指代副词，代“我” 段意：兰芝自请遣归
1.自述13—16岁，说明兰芝是一个怎样的人？ ——多才多艺，知书达礼，有良好的家庭修养和文化修养 2.“鸡鸣----三日断五匹”说明什么？ ——勤劳能干 3.“大人故嫌迟”，这一“故”字可以反映出什么内容？
《孔雀东南飞》背景资料:
故事发生在汉末建安年间，是以真人真事为基础创 作的。全诗357句，1785字，被称为 “古今第一首 长诗”。
《孔雀东南飞》，选自南朝陈代徐陵编的《玉台新 咏》，全诗357句，1785字。是我国古代保存下来 的最早的一首长篇叙事诗，也是古乐府民歌的代表 作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。
12段：新妇谓府吏：“感君区区怀！君既若见录，不 久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝， 磐石无转移。我有亲父兄，性行暴如雷，恐不任我意， 逆以煎我怀。”举手长劳劳，二情同依依。 1、区区：真情挚意 2、若见录：如此记挂我。若，如此。见，指代副词， 代“我”，相当于“相”。录，记。 3、纫：通“韧”，柔韧牢固
6段：阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢 助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”
1、槌：名词用作动词，拍，敲击 2、床：坐具 3、会：当然，必定 、 4、相：指代副词，代“你” 段意：焦母大怒
7段：府吏默无声，再拜还入户，举言谓新妇，哽咽不能语： “我自不驱卿，逼迫有阿母。卿但暂还家，吾今且报府。不久 当归还，还必相迎取。以此下心意，慎勿违吾语。”
1段：孔雀东南飞，五里一徘徊。
这两句既是起兴，以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景， 引出故事；又为全诗定下了悲剧的基调，形成了缠绵 凄楚的气氛。
研习： 开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”起什么作用？
——首先以鸟起兴，是古代民歌传统手法。 —— 其次以孔雀失偶，徘徊反顾为全篇定下深沉 悲哀的基调，形成一种笼罩全篇的悲剧气氛。