高考语文小说阅读解题思路和模板素材

高考语文小说阅读解题思路和模板素材
2023年高考语文小说阅读解题思路和模板素材
小说的三要素：人物、情节、环境。

人称的作用：
第一人称（我）：①增强对事情对人物讲述的真切性，读者认为这所描述的一切是亲历的。

②能自由地表达思想感情。

其次人称（你）：①增强亲切感，拉近与读者或作品中形象的距离，便于与之直接对话和交流沟通；②便于抒情，有呼告效果，可加强感染力③用于物，有拟人化效果（普通书信、诗歌和赞颂、
悼念的文章的使用）。

第三人称（他）：①显得客观公平，这是以一个镇静的旁观者的身份来举行讲述的办法。

② 能直接地呈现生活，不受时空限制，反映现实更自由。

标题作用【学问储备】
1、线索作用。

2、紧扣情节。

3、突出仆人公的形象（品质、特点等）。

4、紧扣（揭示）主题。

5、创造悬念，吸引读者（激发读者爱好）。

6、象征意味、寓意。

标题作用答题样式：内容+术语（写几点，普通看分值）
A、以“ XX'为题，起到线索作用（贯通全文）。

B、以“ XX'为题，能概括……情节。

C、以“XX'为题，突出了……人物的形象。

D、以“ XX'为题，揭示文章……主题。

E、创造悬念，能激发读者的阅读爱好。

F、以“XX'为题，象征了……。

对……具有示意作用。

某个文段的作用：普通从内容和结构两方面回答，
开始文段结构上的作用普通是引出下文、作铺垫、为下文埋下伏笔等，
内容上普通是映衬正文故事或强化故事效果，本题的难点是“这类现象的普遍性”，两件事
对照，找相像性和不同性，这也是的写作意图。

段落作用题【学问储备】
首段：开篇点题、总括全文、点明题旨、奠定感情基调；弓I出下文、与下文对照、为后文做铺垫；铺垫
映衬、勾画环境、提供背景、营造气氛；引人入胜、发人沉思；
中间段：承上启下，结构上过渡，表达上映衬（正衬和反衬），内容上扩展思路，丰盛内涵，详细展示，深入主题，照应前文。

末段：总结全文、深入XXX、点明题旨、呼应开始；委婉含蓄、意在言外、发人思量；示意主题、强化感
情。

段落作用答题样式：段落内容＋术语
这一段主要写了……，紧扣主题，在文中起过渡（照应上文或下文、引出下文）作用，
为……铺垫（埋下伏笔、提供依据），有揭示主题的作用。

情节作用题【学问储备】
1、交代人物活动的环境
2、设置悬念，引起读者阅读的爱好
3、为后面的情节进展作铺垫或埋下伏笔
4、照应前文
5、线索或推进情节进展
6、刻画人物性格
7、表现主旨或深入主题情节作用答题样式：情节内容＋术语
XX情节交代……，在文中起……作用，突出了……，表现了……，深入主题。

情节的出乎意料与情理之中
如“欧?亨利式的结尾”一一在小说出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意
料，却不能不承认又在情理之中，从而增强小说情节的生动性。

短句的艺术效果
①便于密集且清楚地组织、传达信息，适合本文丰盛、复杂的叙事内容的表现需要。

②便于加快叙事节奏，适合本文快速推动小说情节进展的需要。

③便于叙事场景的灵便切换，适合本文于多场景中叙事、写人的需要，产生电影分镜头
的效果。

④本文段落虽然短小，但内容的表达简洁而精确，富有“提醒”性，能够有效调动读者的想象。

环境作用题【学问储备】
1、社会环境——故事发生的时代背景。

A 、交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。

B 、交代人物身份，表明人物性格；或影响或打算人物性格。

C 、揭示社会本质特征，揭示主题。

2、自然环境——人物活动的详细场景，如地点、气候、时光、
景群、场面等。

A 、自身的、自立的审美价值；表现地域体面，提醒时光、时节和环境作用。

B 、渲染气氛，为后面刻画人物铺垫。

C 、烘托人物性格或某种心理。

D 、绽开、推进情节进展。

E 、象征、示意或深入主旨。

环境描写的思量模式（四级概念整合法）：环境－环境，即环境
本身有何特点。

环境－情节，环境描写对情节绽开有何作用。

环境－人物，环境描写对刻画人物有何作用。

（提供活动背景，
映衬人物性格等）环境－主题，环境描
写对揭示主题有何作用。

环境作用答题样式：环境本身内容+术语XX详细描写了……景群，营造……氛围，渲染（定下）了感情基调，烘托了人物 , 为下文情
节绽开作铺垫，推进情节发
展，揭示（表达、寄予、示意）主题。

小说中人物形象作用答题：
1、人称本身的作用
2、线索作用
3、映衬、烘托人物形象或某种心理作用
4、形成对照（对比）
5、揭示主题作用人物形象作用答题样式：人称作用内容＋术语
人称本身的作用……，“XX'能起到线索作用，烘托、映衬……形象，突出……，与??… 形成对照，具有揭示主题作用。

概括人物形象题应抓住以下几点概括：
1、小说中的人物的身份、地位、经受、教养、气质等。

2、人物的外貌、语言、行动和心理描写所揭示的人物性格特征。

3 小说人物的所生活的社会历史背景。

4、文中或其他人物的介绍和评价。

（主要从记述人物的情节和刻画人物的内容、手法中寻觅答案，）答案几个点还要注重所给
分值。

赏析人物形象题：结合详细文本内容分析。

赏析主要掌握两点：一是人物自身的描写技巧，如肖像、语言、心理、动作等；二是注重人物之间的互相对照、衬托及用环境表现人物，即正面描写与侧面描写、实写与虚写的结合等。

另外，小说刻画人物的表现手法灵便多变，思量时注重视野的开阔。

小说阅读的试题解答维度往往是：内容主题、人物形象、情节结构、环境场景、阅读心理。

描写（人物刻画办法）
肖像描写（以形传神，使人物形象鲜亮生动，共性突出）动作描写（表现人物性格特点，揭示人物内心活动）语言描写（表现人物性
格特点，反映人物心理活动，推进情节进展）心理描写（揭示人物内心世界和人物思想感情）神态描写（表现人物性格特点，突出共性）
细节描写：它是刻画人物性格、推动情节进展、表现生活环境的重要因素。

可以增加作品的真切性，深入文章的主题。

表现手法：
映衬（突出事物特点，强化思想感情，形象分明，主次分明）对照（特点鲜亮，反差剧烈）抑扬（在行文的反差中，突出事物，突出特点；强调语意，行文跌宕，蜿蜒含蓄）渲染（营造氛围，情景相生，深入主题）
象征（形象含蓄，寓意深远，引发联想，感染力强）反讽（从反面或用反语来讽喻事理，更鲜亮地表达主题）反复（强调作用和情感，有气概，感染力强，）类比（以浅寓深，以此类彼，生动形象，通俗易懂）。

还有借物抒怀、借景抒情、情景交融、正文反作、叠词等。

修辞手法：
比方（化平淡为生动，化浅显为深奥，化抽象为详细，化冗长为简洁）拟人（具有人格化，富有情趣，表意丰盛）夸张（揭示本质，给人以启示，烘托气氛，增加感染力，增加联想；制造气氛）对偶（形式整齐，结构对称；节奏鲜亮，音韵和睦；表意凝炼，抒情酣畅）排比（内容集中，增加气概；节奏鲜亮，强化情感）反问（语气剧烈，加重语势，激发读者感情；加深读者印象，起强化作用）设问（提出问题，引起注重；启发思量，加深理解）借代（以简代繁，以实代虚，以奇代凡，以事代情）。

反复（用于说理性文章，起强调作用；抒情写景，感染力强；承上启下，划段分层。

）艺术技巧作用答题样式：技巧本身作用＋术语
运用了……手法，生动传神表达了……，突出（渲染）……，刻
画了……人物形象。

探索题解题：
①从阅读文中找准一个切入点，并结合文章内容及自己认识的材料作深化地分析与评价。

②见解力求独到，读出不同，写出共性，张扬灵气；论点力求深刻，不要面面俱到，只求一点深化。

③综合分析，不能只答抽象的要点，要结合文章提供的背景材料作适当地详细阐述，透过现象看本质。

观点鲜亮，紧扣文本，拓展合理，表述规范。

答题模式：讲述＋分析＋评价。

答题注重：
1 、要按规定角度。

2 、依据文本内容。

3 、运用所学学问。

4 、联系社会实际。

概括情节题解题：
情节概括是作品内容的信息筛选、概括。

审题要掌握题目要求，组织答案要结合文章内容，语言要求简洁、精炼。

注重分值的示意来写几个点。

情节结构绽开（支配）题：
情节结构绽开普通围绕XXXXX绽开的。

答题时要突出XXX，掌握线索。

情节用简洁的语言加以概括。

情节结构绽开（支配）题答题样式：从（由）…写到（引出）…，然后…，最后…，从而揭示（体现）…。

引题——事例——拓展——反思。

以“XX”为线索，选取了那些材料来表现主旨。

构思文章的思路：时光、地点、规律（并列、递进（层层深化）、正反驳照）、情
感变化等。

理解句子的含义：①从说话人的角度；②从语言的详细内容
风景的意义
1 、映衬——对大事起映衬作用（正衬、反衬）
2、作为幕间音乐——起过渡、调整节奏和舒缓心情的作用。

3、营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。

外国小说观赏?场景
场景的作用
1.借环境描写交代故事发生的时光、地点、背景
2.给全篇“定调”
3.营造意境与渲染气氛
4.引导人物出场（推进情节进展）
5.揭示人物性格/ 内心/ 情感
6. 作为象征
7.示意（深入）文章主旨
风景的意义
1.映衬——对大事起映衬作用（正衬、反衬）
2.作为幕间音乐——起过渡、调整节奏和舒缓心情的作用。

3.营造气氛、孕育美感和给人以精神启示等作用。

景物描写作用
手法：①映衬（以动写静，以景衬人）；②分层写景，远近凹凸结合。

作用：①烘托出肃穆安谧的气氛；②突出乌米孤单无助的境况；
③示意人物的命运。

修辞的作用
1．比方化平淡为生动；化浅显为深奥；化抽象为详细；化冗长为简洁。

2．借代使形象突出，特点鲜亮，引人联想，详细生动。

3．比拟
颜XXX鲜亮，描绘形象，启人想象。

4．夸张
态度鲜亮，引起共鸣；揭示本质，给人启示；烘托气氛，增加感染力；增加联想，制造气氛。

5．对偶句式整齐，节奏鲜亮；便于吟诵，易于记忆；表意凝炼，
抒情酣畅。

6．排比
前后联结，结构紧凑；文意通，语气强劲；说理透辟，条分缕析；节奏鲜亮，抒情淋漓尽致。

7．设问
引人注重，启发思量。

8．反问语气剧烈，加重语势，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。

9．反复
突出思想，强调感情，分清层次，加强节奏感，增加旋律美。

10．映衬突现正面或反面事物，表达剧烈的思想感情，深入文章的XXX思想。

11．对照总的说来，能使语言颜群鲜亮。

详细地说：两物对照——揭示好同坏，善同恶，美同丑的对立，使人们在比较中得到鉴别。

一物对照——揭示事物的对立面，反映事物内部既冲突又统一的辩证关系，使人们全面地看问题。

12．双关使语言幽默，饶有风趣。

使表达含蓄蜿蜒，生动活泼，增加文章的表现力。

13．顶真总的说来，环环紧扣，引人入胜。

详细地说：议事说理，精确、谨严、周密。

抒情写意，格调清爽。

状物叙事，条理清楚。

14．反语表示人与人之间的亲昵感情；揭露批评，辛辣奚落，幽
默好玩，使文章富有战争性。

插入史实或某一大事的作用
插入史实普通是为了反思历史，以古证今或借古讽今，假如在史实前后有总括性语句或总结性语句，那么，插入的史实往往就具有例证的作用。

插入某一大事普通是为了引出下文的谈论或抒情，所以在结构上往往具有承上启下的过渡作用，同时还在内容上具有深入或启迪作用，普通表示对生命、生活或事业的乐观而深化的思量。

引用古典诗文或格言的作用
①从论证的角度分析，引用诗文格言属于引证法，普通具有论证观点、阐明事理的作用；②此外，对引用史实和古诗文而言，它还有丰盛文章的内涵，，增强文采等方面的作用。

以某一物象作标题的作用
①普通具有两方面的作用，一是作为贯通全文的线索串起仆人翁的一生；②二是象征某种哲理，表现某种情思。

写作上由实而虚的作用：
从人们认识的实体写到蕴含哲理的象征体，符合熟悉的普通逻辑，便于读者的理解逐步深化。

作用题答题思路：手法+ 内容+ 表达作用+ 情感采纳了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法，写出了（某某）的特点，表现了/ 突出了（某某）思想/ 感情，起到了（某某）作用。