三年级语文上册课件-第六单元习作指导 人教部编版 (共23张PPT)

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如果你有机会乘着飞机在长江三 角洲上俯瞰,你会发现一座五光十色 的神奇宝岛,它像一颗璀璨的明珠, 镶嵌在一汪清泉中。这颗“明珠”, 就是我的故乡——崇明岛。
我的家乡有一条小河,那儿是 我童年的乐园。
前几天,爸爸挑了一个风和日 丽的日子,带着我去游西湖。
“我爱你,塞北的雪,飘飘洒 洒漫天遍野,你的舞姿是那样轻盈 ,你的心地是那样的纯洁,你是春 雨的亲姐妹哟,你是春天派出的使 节……”这首耳熟能详的歌曲就是 在唱我的家乡——塞北迷人的雪景
世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力。
秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。
赚钱之道很多,但是找不到赚钱的种子,便成不了事业家。 在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
秋天的枣树 林果实累累 ,枣儿又脆 又甜,着重 描写。
,我们边吃边摘边聊,心里可高兴了。
冬天,白雪飘到枣树林,枝条上挂满了积雪,看上去就像 挂满了无数的银条。地上也铺满了积雪,就像铺上了白色的地 毯。好一个粉妆玉砌的世界!孩子们却不怕冷,跑出家门,奔 向枣树林,在枣树下堆雪人、打雪仗,尽情地玩耍、嬉戏。
它那引人入胜的风景。
习作要求
01 写身边的美景。 03 写的时候,试着 如:田野、花园、 写出关键句,并
果园、小河等。
围绕关键句展开。
02 写之前要仔细观 察,写清楚这个
地方有什么,是
什么样子。
04 尽可能用上最近 学到的描写景物
的词语。
01 1.抓住特点 通过细致观察,突出景物
的独特与美丽。
02 2.展开想象 运用修辞手法将想象与现
开门见山, 引出枣树林
春天,枣树发芽了,那嫩嫩的芽儿在灿烂的阳光下格外可 。
爱。等枣树扬花的时候,整个小村庄都裹在甜甜的枣花香里了 春天枣香阵
。花香引来了一群群的蜜蜂,枣树林热闹起来。在阳光明媚的 阵,枣树林
时候,小朋友在枣树林里捉迷藏,在枣树林里休息,大人们忙 里的大人小
着给枣树浇水,希望秋天能摘到红枣子。春天的枣树林里充满
实联系起来。
3.表达有序
03
合理安排文章结构,做到 条理清晰、层次清楚。
开头 开门见山式 设疑式 ……
可以总写这处景物给你留下的印象,介绍景物所
处的地理位置、周围的环境等。

主体 时间顺序 空间顺序 ……

抓住景物的特点,充分调动视听嗅触尝等感官,使

用比喻等修辞手法,动静结合,写出独特的感受。
结尾 抒情式 发出邀请式 ……
好结尾
我爱家乡的南湖,它记载了长春
的百年历史,让生活在长春的人们都
啊!美丽的大海,你让我难忘。 能在寒来暑往中欣赏到家乡的美景。
迷人的大海,你让我留恋。你无边的
太阳西斜,我还舍不得离开。祖
胸怀,壮丽的景色,深深地吸引了我 国的山川是多么雄伟壮丽啊! 在阳光明媚的时候,小朋友在枣树林里捉迷藏,在枣树林里休息,大人们忙着给枣树浇水,希望秋天能摘到红枣子。
冬天,枣树 林里粉妆玉 砌,孩子们 尽情玩耍。
家乡的枣树林一年四季都美丽,真是个好地方。 首尾呼应,总结全文
本文是按照 顺序写的
,文中作者调动了时自间己的

视觉
嗅觉 、 听觉 、 味觉 等感官
,仔细观察枣树林,大量运用比喻
的喜修爱辞之手情法,表达了对枣树林的

本文是 总分总 结构的,文 章好是地围方绕 家乡的枣树林是一个
动静结合
关键句
写出关键句,并围绕关 键句展开。
只有按照 一定的顺序写 景,才能使文 章条理清晰。 理清顺序 如空间顺序、 时间顺序等。
关键句
操场后面的小花园真美…… 秋天的树林就像一幅色彩斑斓的图画…… 一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了……
比喻
拟人
排比
总Y分Y总
范文欣赏
那片枣树林
孔宇鑫
在奶奶家的北边,有一片枣树林,那是一个好地方。
渐渐靠近了,轰隆隆的巨响震荡山谷,像万马奔腾,千狮齐吼。 我的家乡在一个小山村。
,怎能不让我流连忘返? 迷人的大海,你让我留恋。
冬爷爷刚走,春姑娘就提着编花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间。
有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;
美丽的大海,你让我难忘。
我心中涌动的 请你快到我的家乡来吧,长春定会让你大饱眼福。 我爱家乡的小河!我要把 在阳光明媚的时候,小朋友在枣树林里捉迷藏,在枣树林里休息,大人们忙着给枣树浇水,希望秋天能摘到红枣子。
我心中涌动的河水,激起甜美的浪花。
河水,激起甜美的
如果说泉城是一块翡 翠,那大明湖就是嵌在翡
它牢牢记在心间。
浪花。我抬头仰望 翠上的一颗明珠。有时间
你一定心动了吧?心动不 蓝天,心底轻声呼 请你一定要来大明湖游玩
如行动!请你快到我的家乡来 喊:家乡的桥啊, 欣赏一下大明湖的荷花和
吧,长春定会让你大饱眼福。 我梦中的桥!
3.再没有比春雨洗过的青山更迷人的了。整个山坡苍翠欲滴,没来得及散 尽的雾气像淡雅的丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片草叶上的雨 滴都变成了五彩的珍珠。
4.美丽的西双版纳,像一颗奕奕发光的绿色宝石,镶嵌 在我们祖国的西南边陲。
好开头
我的家乡在一个小山村。虽然这 里的山不如黄山那般名满天下,这里 的水也没有西湖那般名闻遐迩,但是 在我的眼里,我的家乡却是最迷人的 。
尽可能用上
生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 希望是厄运的忠实的姐妹。普希金
最近学到的描写
操场后面的小花园真美…… 忘掉失败,不过要牢记失败中的教训。
希望是厄运的忠实的姐妹。普希金 再冷的石头,坐上三年也会暖。
景物的词语。
世界会向那些有目标和远见的人让路。
再冷的石头,坐上三年也会暖。
一到池塘边,我就被眼前的景色吸引住了……
写好后自己 读一读,修改错 别字。然后读给 同学听,和同学 分享你发现的美 景。
选材分析
花园 果园
田野
01
04
02 身边的美景 05
03
06
小河 学校
……
校园一景 开满野花的山坡 家乡的公园 喧闹的街道
写作妙招
仔细观察 写景的同时,要善于 融入自己的情感,表现出 自己对景物的思念、喜爱、 留恋等感情。
起初,像风啸,似 海涛,如货车在前 方奔驰。渐渐靠近 了,轰隆隆的巨响 震荡山谷,像万马 奔腾,千狮齐吼。
一阵凉风送来了 香气。我们顺着香气 划去,只见一片绿色 没有熟透的杨梅又 的荷叶在水中摆动。 酸又甜,熟透了就甜津 津的,叫人越吃越爱吃。
描写景物,要写出景 物的静态,如:形状、大 小、色彩等;也要写出景 物的动态,如:景物形态 颜色声音的变化。
目录
01. 审题指导
04. 范文欣赏
02. 选材分析
05. 素材积累
03. 写作妙招
06. 习作要求
审题指导
花园、果园,田野、小河……我们 周围有许多美丽的地方,你发现了吗?
让我们把身边的美景介绍给别人吧 !
写之前仔细观察,看看这地方有什么,
是什么样子的。
写的时候,试着运用从课文中学到的方 成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。
结尾力求精练,首尾呼应,突出感受
,尽量点题。
让我们把身边的美 景介绍给别人吧!
写好后自己读一读 ,修改错别字,然后读 给同学听,和同学分享 你发现的美景。
来写的。
素材积累
鸟语花香 错落有致 流水淙淙
美词集锦 郁郁葱葱 粉妆玉砌 莺歌燕舞
怪石嶙峋 世外桃源 涓涓细流 烟波浩渺
花团锦簇 波光粼粼 落英缤纷 风和日丽
流连忘返 赏心悦目 赞叹不已 沁人心脾
浮想联翩 触景生情 心旷神怡
佳句荟萃
1.冬爷爷刚走,春姑娘就提着编花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到 了人间。顿时,万物复苏,鸟语花香,大地呈现出一派生气。 2.鱼儿成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去,,好看极了。有的全身布满彩色 的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子,游动的时候 飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起气来像皮球一样圆。
孩各得其乐 。
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了欢声笑语。
夏天,枣树枝叶茂盛,碧绿的叶子像涂了一层蜡,油光发 绿叶、青枣
亮。青青的枣子挂满了枣枝,这使得枣子还不能吃。知了在树
、蝉鸣,夏 天的枣树林
上一个劲儿地叫着,许多人在树下乘凉,有的累得睡着了。 里有声有色
秋天,天气有了一丝凉意,枣树林里显得格外漂亮。那红
红的枣儿挂满了整个枣树林,枣树的枝条都垂了下来。红枣绿 叶,远看就像一棵花树一样美丽。那红红的、大大的枣儿,闪 着亮光,只要看上一眼就会让人直流口水。如果摘一个放进嘴 里,那脆脆的感觉、甜甜的味道让你一辈子也忘不了。村里的 人们开始忙碌起来,要摘枣子了。我和爸爸妈妈一起去摘枣儿
春天枣香阵阵,枣树林里的大人小孩各得其乐。 我的家乡在一个小山村。 在阳光明媚的时候,小朋友在枣树林里捉迷藏,在枣树林里休息,大人们忙着给枣树浇水,希望秋天能摘到红枣子。
习作六 这儿真美 通过细致观察,突出景物的独特与美丽。
孩子们却不怕冷,跑出家门,奔向枣树林,在枣树下堆雪人、打雪仗,尽情地玩耍、嬉戏。 孩子们却不怕冷,跑出家门,奔向枣树林,在枣树下堆雪人、打雪仗,尽情地玩耍、嬉戏。 好一个粉妆玉砌的世界! 撬动呈半圆形,前面平坦。 操场后面的小花园真美…… 我爱家乡的南湖,它记载了长春的百年历史,让生活在长春的人们都能在寒来暑往中欣赏到家乡的美景。 冬爷爷刚走,春姑娘就提着编花篮,伴着春风,带着春雨,悄悄地来到了人间。 花坛前面几米远,便是一座精致的小石桥。 写的时候,试着运用从课文中学到的方法,围绕一个意思写。 有时间请你一定要来大明湖游玩欣赏一下大明湖的荷花和它那引人入胜的风景。 让我们把身边的美景介绍给别人吧! 合理安排文章结构,做到条理清晰、层次清楚。 花坛前面几米远,便是一座精致的小石桥。 青青的枣子挂满了枣枝,这使得枣子还不能吃。 花园、果园,田野、小河……我们周围有许多美丽的地方,你发现了吗? 来写的。 没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。 写好后自己读一读,修改错别字。 写出关键句,并围绕关键句展开。 描写景物,要写出景物的静态,如:形状、大小、色彩等;
融入感情
善于调动所有感官 去看、听、摸、闻、尝, 从而掌握景物特点。
抓住景物 的突出特点, 写出自己独特 抓住特点 的感受。
仔细观察
花坛前面几米远,便是一座精致的小 石桥。撬动呈半圆形,前面平坦。石桥栏
离瀑布还很远, 我就隐隐约约地听 到它那雄浑的声音。
杆用小麻石垒起,石缝间水泥砌接成自然 条纹。并镶上各种图案, 相当美观。
在你不害怕的时间去斗牛,这不算什么;在你害怕时不去斗牛,也没有什么了不起;只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 推销产品要针对顾客的心,不要针对顾客的头。
领导的速度决定团队的效率。
法,围绕一个意思写。如: 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。汽车坐垫布莱克
再冷的石头,坐上三年也会暖。 伟人所达到并保持着的高处,并不是一飞就到的,而是他们在同伴誉就很难挽回。 再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。
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