社会主义核心价值观融入校园文化建设实践研究
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立足 一 件 事 、一 个 亮 点 的挖 掘 ；年 度 优 秀 教 师 和 园 丁 评 选 、骨 干 教 师 和 智 慧 型教 师 打 造 ，立 足 于在 教 师 中形 成 一种 榜 样 的
力 量 。 利 用 门 户 网站 、ｃｆｐ平 台 ，对 每 一 项 活动 进 行 及 时播 报 ， 让 每 一位 师 生都 能和 校 园 一起 互动 。 “成 长 驿 站 心 理 健 康 教 育 中心 、闵行 区教 育 信 息 网、《共 建 吴泾》报 刊 成 为 了 宣传 我 校 文化建设成果的重要 窗 口。教师 团队的专业水平、精神 面貌都 得 到 了明显 提 升 ，教 师 队伍 专 业 结构 发 生 了明显 的 变化 。入 党 积 极分子张老 师成为市优 秀农村 青年教 师职初项 目学 员、党 员庄 老 师 等 两名 成 为 “闵教 论 坛 之 星 ”、彭老 师 等 五 位 党 员成 为 区 级 骨 干 、“希 望之 星 、孙 老 师 等 ５位 成 为 区名 师 工 作 室 或 骨 干教师培 养基地 学员。青年 党员庄老师在 区首届教 育学术 节 中暂 露 头 角 ，脱 颖 而 出。２０１３学年 至 今 我 校教 师论 文和 课 题 成 果获 奖项 目达 ４ｏ余 项 。共 有 ２８个 大 小课 题 被 批 准 立 项 ，小 课 题研 究做 到 了语 数 英综 合 学 科教 学研 究 全覆 盖 。其 中 《预 学 加 导学 课 堂 教 学 改进 研 一 项被 列 为 区级 重 点 课 题 ，其 结 题 报 告 获 区课 题报 告 评 选优 秀 奖。
弥 坚底 蕴 深厚 ，从 校 园建 筑 风 格 到 校 风 学风 ，都 浸 润 在 “乐和 文 化 的精 神 内 涵 下 。在 社会 主 义 核 心 价值 观 的 引领 下 ， 学校 “乐和 文化 建 设 的价 值 目标 、价 值 取 向 、价 值 准 则 也 有 了更 高 层 次 的要 求 ，如 何 与 时俱 进 ，让 社 会 主 义核 心 价 值 观 在 校 园 文
“慧”参与课程 改革 实践研 究。通过校 际交流、“智慧教 学 ８校联 盟、校 本 培训 、校 园聊 聊 吧 、观 课 （骨 干教 师 展 示 课 、青年 教 师 观 摩 课 、试 卷讲 评 复 习课 ）、青年 教 师 沙 龙 、课 程 教 学 评 比 、信 息 技 术跟 进等 多渠道提升 自己的业务能力 ，一批 批希望之 星、骨干 教 师 踊 跃 而 出。 党 员争做 班 主任 ，带领 学 生 学会 享 受快 乐、学 会
极性 也 带动 起 来 了。 家 长对 学 校 的 肯 定 和 满 意 度也 提 高 了。 二 、“重 ”内 涵 党 支 部 带领 全 体 党 员积 极 投 入 “乐和 课 堂 、“乐和 班 级 ”、
“乐和 师 生 ”、“乐和 组 室 ”等 建 设 ，在 “乐和 ”德 育 课 程 、“乐 和
ｌ论坛■一
社 会 主义 核 心价值 观 融入校 园文化建设实践研究
文 ／朱 文花
摘要 ：校 园文化是以学生为主体 ，以校园为主 要空间，并涵盖学校领导、教 职工 ，以育人为主要导 向，以精神文化、环境 文化 、行为文化和制度文化建设等为主要 内容 ，以校 园精神 、文 明为主要特征 的一种群体文化 。校 园文化是 学校 所具 有特 定的精神环境和文化气氛 ，健康 的校 园文化 ，可 以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展 。校 园文 化是 学校 本身形成和发展 的物质文化和精神文化 的总和 。 关键词 ：社会主义核心价值观 校 园文化
化 建 设 中扎 根 ，如 何 让 “乐和 文 化 与 社 会 主 义核 心 价 值 观 深 度 融 合 ，我 们 通 过 以下 几 方 面 开展 实 践研 究 。
一 、“抓 ”契 机
近 几 年 来 ，我校 党 支 部 充 分 利 用 “新 优 质 学校 创 建 、委 托 管 理 等 契 机 ，努 力 推 动 “乐和 文 化 与社 会 主 义核 心 价 值 观 的
基础 学科 课程 、“乐和 拓展 型 探 究 型课 程 的 开展 中 ，有 效 渗 透 社 会 主 义核 心 价 值 观 。
和 教 导 处 一起 ，充分 利 用社 会 、高校 和 “委 托 管 理 团队 资 源 ，在 专 家 团 队 的 引领 下 ，积 极 完 善 课 程 体 系 、打 造 “快 乐 课 堂 ，有 效促 进 师 生 乐学 、乐教 。每位 党 员积 极 参 与 、快 乐参 与 、
视 学 生在 学 习过 程 中 的 情感 体 验 和 问题 解 决 的 发散 性 以及 评 价 训 练 的 多样 性 ，课 后 积 极 开展 反 思 重 建 ，努 力 提 高 堂 教 学 有 效性 。教 师的研 究能力、教学能力都有 了很 大提 高 一大批 年 轻 党 员快速 成 长 ，担 任 了学校 许 多 管理 岗位 。学 生 的 学 习积
有机融合 。发扬创新精神 ，积极开展创建学 习型 党支部 ，发挥 政 治 优 势 和 组 织优 势 ，通 过 各 种 学 习载 体 ，注 入 学 习型 组 织 的
理 念 ，优 化 党 支 部 的 工作 方 式 ，为 全体 教 职 工 创 造 出 良好 的 学 习环 境 。使 学 习和研 究 成 为 了教 师 的 自觉行 动 。特 别 是在 预 学 ＋导 学 实 践研 究 过程 中 ，教 师 们 自觉 开 展 课 堂教 学 改 进研 究。 党 员教 师们 以身作 则，走在教 改 的前列 ，带领 组 内老师课前认 真 分 析 学 情，精 心 设 计 预 学 内容 ，课 堂 上 重视 师 生 交 流 互 动 ，重
寻找快 乐、能够创造快 乐；培 养孩子们 的集体 意识、学 习意识、 自我 意识 、社会 意 识 和 自然 意 识 ，达 到我 努 力、我 收获 、我 快 乐 。
三 、“助 ”成 长 在 教 师 队伍 建 设 中 ，党 支部 通 过 党 员结 队 、党 员 负责 制 、 青 蓝 工 程 等 实 施 ，以科 研 兴 校 为核 心 ，注 重 文 化 认 同、骨 干 引 领 、榜 样 学 习 ，在 教 师 队伍 成 长 中 ，依 托 社 会 主 义核 心价 值 观 思 想指 引 ，推 动 乐和 教 师 队伍 的 发展 与 进 步 ，逐 步形 成 社 会 主 义核 心 价 值 观 引领 下 的 乐和教 师 队伍 特 色。“每 月 一星 评 选 ，
我校 是一所草根 学校 ，学校党 支部在 全 面分析校 情、学 情 、办 学优 势 以及 存 在 的 不足 的基 础 上 ，找 到 了一 条适 合 自身
发展 的办学之路 ：立 文化、做教 育。几年来 ，“乐和 文化 引领 下 的校 园文化建设 、党支部建设 、多元课程建 设、教 师专业发展 成 为 多 引擎 驱 动 。我校 多年 来 坚持 打 造 “乐和 校 园 文化 ，历 久
力 量 。 利 用 门 户 网站 、ｃｆｐ平 台 ，对 每 一 项 活动 进 行 及 时播 报 ， 让 每 一位 师 生都 能和 校 园 一起 互动 。 “成 长 驿 站 心 理 健 康 教 育 中心 、闵行 区教 育 信 息 网、《共 建 吴泾》报 刊 成 为 了 宣传 我 校 文化建设成果的重要 窗 口。教师 团队的专业水平、精神 面貌都 得 到 了明显 提 升 ，教 师 队伍 专 业 结构 发 生 了明显 的 变化 。入 党 积 极分子张老 师成为市优 秀农村 青年教 师职初项 目学 员、党 员庄 老 师 等 两名 成 为 “闵教 论 坛 之 星 ”、彭老 师 等 五 位 党 员成 为 区 级 骨 干 、“希 望之 星 、孙 老 师 等 ５位 成 为 区名 师 工 作 室 或 骨 干教师培 养基地 学员。青年 党员庄老师在 区首届教 育学术 节 中暂 露 头 角 ，脱 颖 而 出。２０１３学年 至 今 我 校教 师论 文和 课 题 成 果获 奖项 目达 ４ｏ余 项 。共 有 ２８个 大 小课 题 被 批 准 立 项 ，小 课 题研 究做 到 了语 数 英综 合 学 科教 学研 究 全覆 盖 。其 中 《预 学 加 导学 课 堂 教 学 改进 研 一 项被 列 为 区级 重 点 课 题 ，其 结 题 报 告 获 区课 题报 告 评 选优 秀 奖。
弥 坚底 蕴 深厚 ，从 校 园建 筑 风 格 到 校 风 学风 ，都 浸 润 在 “乐和 文 化 的精 神 内 涵 下 。在 社会 主 义 核 心 价值 观 的 引领 下 ， 学校 “乐和 文化 建 设 的价 值 目标 、价 值 取 向 、价 值 准 则 也 有 了更 高 层 次 的要 求 ，如 何 与 时俱 进 ，让 社 会 主 义核 心 价 值 观 在 校 园 文
“慧”参与课程 改革 实践研 究。通过校 际交流、“智慧教 学 ８校联 盟、校 本 培训 、校 园聊 聊 吧 、观 课 （骨 干教 师 展 示 课 、青年 教 师 观 摩 课 、试 卷讲 评 复 习课 ）、青年 教 师 沙 龙 、课 程 教 学 评 比 、信 息 技 术跟 进等 多渠道提升 自己的业务能力 ，一批 批希望之 星、骨干 教 师 踊 跃 而 出。 党 员争做 班 主任 ，带领 学 生 学会 享 受快 乐、学 会
极性 也 带动 起 来 了。 家 长对 学 校 的 肯 定 和 满 意 度也 提 高 了。 二 、“重 ”内 涵 党 支 部 带领 全 体 党 员积 极 投 入 “乐和 课 堂 、“乐和 班 级 ”、
“乐和 师 生 ”、“乐和 组 室 ”等 建 设 ，在 “乐和 ”德 育 课 程 、“乐 和
ｌ论坛■一
社 会 主义 核 心价值 观 融入校 园文化建设实践研究
文 ／朱 文花
摘要 ：校 园文化是以学生为主体 ，以校园为主 要空间，并涵盖学校领导、教 职工 ，以育人为主要导 向，以精神文化、环境 文化 、行为文化和制度文化建设等为主要 内容 ，以校 园精神 、文 明为主要特征 的一种群体文化 。校 园文化是 学校 所具 有特 定的精神环境和文化气氛 ，健康 的校 园文化 ，可 以陶冶学生的情操、启迪学生心智，促进学生的全面发展 。校 园文 化是 学校 本身形成和发展 的物质文化和精神文化 的总和 。 关键词 ：社会主义核心价值观 校 园文化
化 建 设 中扎 根 ，如 何 让 “乐和 文 化 与 社 会 主 义核 心 价 值 观 深 度 融 合 ，我 们 通 过 以下 几 方 面 开展 实 践研 究 。
一 、“抓 ”契 机
近 几 年 来 ，我校 党 支 部 充 分 利 用 “新 优 质 学校 创 建 、委 托 管 理 等 契 机 ，努 力 推 动 “乐和 文 化 与社 会 主 义核 心 价 值 观 的
基础 学科 课程 、“乐和 拓展 型 探 究 型课 程 的 开展 中 ，有 效 渗 透 社 会 主 义核 心 价 值 观 。
和 教 导 处 一起 ，充分 利 用社 会 、高校 和 “委 托 管 理 团队 资 源 ，在 专 家 团 队 的 引领 下 ，积 极 完 善 课 程 体 系 、打 造 “快 乐 课 堂 ，有 效促 进 师 生 乐学 、乐教 。每位 党 员积 极 参 与 、快 乐参 与 、
视 学 生在 学 习过 程 中 的 情感 体 验 和 问题 解 决 的 发散 性 以及 评 价 训 练 的 多样 性 ，课 后 积 极 开展 反 思 重 建 ，努 力 提 高 堂 教 学 有 效性 。教 师的研 究能力、教学能力都有 了很 大提 高 一大批 年 轻 党 员快速 成 长 ，担 任 了学校 许 多 管理 岗位 。学 生 的 学 习积
有机融合 。发扬创新精神 ，积极开展创建学 习型 党支部 ，发挥 政 治 优 势 和 组 织优 势 ，通 过 各 种 学 习载 体 ，注 入 学 习型 组 织 的
理 念 ，优 化 党 支 部 的 工作 方 式 ，为 全体 教 职 工 创 造 出 良好 的 学 习环 境 。使 学 习和研 究 成 为 了教 师 的 自觉行 动 。特 别 是在 预 学 ＋导 学 实 践研 究 过程 中 ，教 师 们 自觉 开 展 课 堂教 学 改 进研 究。 党 员教 师们 以身作 则，走在教 改 的前列 ，带领 组 内老师课前认 真 分 析 学 情，精 心 设 计 预 学 内容 ，课 堂 上 重视 师 生 交 流 互 动 ，重
寻找快 乐、能够创造快 乐；培 养孩子们 的集体 意识、学 习意识、 自我 意识 、社会 意 识 和 自然 意 识 ，达 到我 努 力、我 收获 、我 快 乐 。
三 、“助 ”成 长 在 教 师 队伍 建 设 中 ，党 支部 通 过 党 员结 队 、党 员 负责 制 、 青 蓝 工 程 等 实 施 ，以科 研 兴 校 为核 心 ，注 重 文 化 认 同、骨 干 引 领 、榜 样 学 习 ，在 教 师 队伍 成 长 中 ，依 托 社 会 主 义核 心价 值 观 思 想指 引 ，推 动 乐和 教 师 队伍 的 发展 与 进 步 ，逐 步形 成 社 会 主 义核 心 价 值 观 引领 下 的 乐和教 师 队伍 特 色。“每 月 一星 评 选 ，
我校 是一所草根 学校 ，学校党 支部在 全 面分析校 情、学 情 、办 学优 势 以及 存 在 的 不足 的基 础 上 ，找 到 了一 条适 合 自身
发展 的办学之路 ：立 文化、做教 育。几年来 ，“乐和 文化 引领 下 的校 园文化建设 、党支部建设 、多元课程建 设、教 师专业发展 成 为 多 引擎 驱 动 。我校 多年 来 坚持 打 造 “乐和 校 园 文化 ，历 久