《白杨》练习题
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3 白杨
第一课时
1.用横线画出下面句子中的错别字,再把正确的字写在后面的括号里。
(1)不管遇到风沙还是雨雪,不管禺到干旱还是洪水,它总是那么直,那么艰强,不软弱,也不动摇。
( )
(2)爸爸楼着孩子,望着窗外闪过去的白扬树,又陷入沉思。
( )
2.填上合适的词语。
( )的戈壁 ( )的界限 ( )的身影
( )的白杨树 ( )地抚摸 ( )地闪过
3.选词填空。
浏览审阅询问咨询简单简略
(1)夜很静,经过相当长时间他才( )完,把稿子交给了我。
(2)他不是普通的( ),而是一边看一边思索。
(3)辅导员( )了我们小队的活动情况。
(4)这次考试题很( ),我一会儿就写完了。
(5)他把那个人的生平( )地告诉了我。
4.句子加工厂。
(1)哪有这么大的伞!(把感叹句改为陈述句)
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(2)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。
(把设问句改为陈述句)
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(3)操场上打篮球、排球、足球的人真多。
(修改病句)
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(4)在国歌声中,五星红旗慢慢地徐徐地升起。
(修改病句)
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(5)这篇寓言对我很感兴趣。
(修改病句)
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第二课时
课内阅读
爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来。
他想了一会儿,对对子和小女儿说:“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。
( )遇到风沙还是雨雪,( )遇到干旱还是洪水,它( )那么直,那么坚强,不软弱,( )不动摇。
”
1.在括号中填上恰当的关联词。
2.这段话写出了白杨树的三个特点:
(1)____ (2)____ (3)____
3.文中画线的句子是 ( )
a.外貌描写
b.神态描写
c.动作描写
4.也这段话运用了( )的写法,借赞美白杨树赞美了( )。
课外阅读
这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树。
它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它
不美。
如果关是专指“婆娑”或“旁选斜出”之类而言,那么,白杨树算不得树
中的好女子。
但是它伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚
强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得它只是树?难道你就不
想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民?难道你竞一点也不
联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡,用血写出新中国历史的那神精神和意志?
白杨树是不平凡的树,它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺
的朴质、坚强、力求上进的精神。
5.作者说白杨树算不得“好女子”是因为___
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说白杨树是“伟丈夫”是因为_____________
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6.白杨树与北方的农民有哪些相似之处?_____________________________________
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智慧摩天轮
7.借物喻人是一种常用的写作方法,运用此方法最重要的是要找到物与人的相似点。
下列植物都用来比喻哪类人呢?
小草:________________________________
兰花:________________________________
绿叶:________________________________
莲:__________________________________
答案:
第一课时
3.(1)审阅 (2)浏览(3)询问 (4)简单 (5)简略
4.(1)没有这么大的伞。
(2)爸爸不只是向孩子们介绍白杨树,他也在表白着自己的心。
(3)操场上打篮球、排球的人真多。
(4)在国歌声中,五星红旗徐徐地升起。
(5)我对这篇寓言很感兴趣。
第二课时
1.不管不管总是也
2.(1)高大挺拔 (2)生命力强 (3)坚强
3.b
4.借物喻人边疆建设者们暇从祖国需要,扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神
5.它没有婆娑的姿态,也没有屈曲盘旋的虬枝。
它伟岸,正直,朴质,严肃,也
不缺乏温和,而且它坚强不屈、挺拔
6.它在西北极普遍,不被人重视,就跟北方的农民相似;它有极强的生命力,磨
折不了,压迫不倒,也跟北方的农民相似。
7.小草:平凡、普通、生命力强的人兰花:品行高洁,有君子风范的人绿叶:无私奉献的人莲:不同流合污的人。