2013-2014学年学校工作计划

2013-2014学年学校工作计划
一、指导思想
根据县教育局本期教育工作会议精神，紧紧围绕“创建标准化学校”的总体目标：深化管理，规范学校办学行为；加强师德建设，提高教师育人水平；优化质量，促进学生全面发展。

继续坚持“加快建设，深化教育，强化管理，提高质量”的基本思路，与时俱进，积极推进我校教育工作健康稳定发展，努力构建和谐校园，进一步确保办好人民满意的特色教育，提升办学品位。

二、工作目标
(一) 紧紧围绕学校发展历程，深入挖掘文化内涵，确立我校的办学思路以校训“德才兼备、荣校强国”为基础，围绕“知荣辱、明礼仪、守法纪、求真知”的具体要求开展；强化“三风”建设，形成“团结务实、进取创新”的校风，“勤勉严谨、启智正人”的教风，“尊师勤学、活泼守纪”的学风。

（二）牢固树立“育人为本、德育为首”的观念，继续加强和改进德育工作，全面推进素质教育。

(三)强化提升“人才强校、科研兴校”的核心战略，全面提高教育教学质量。

(四)积极推进“标准化学校建设”，进一步巩固提高义务教育阶段的工作成果,加快教育现代化进程。

本年度通过市级标准化学校验收，力争2015年实现农村优质学校创建目标，2018年实现农村示范性初中学校创建目标。

三、工作要点
(一)师德建设。

认真贯彻执行教育部《中小学教师职业道德规范》，加强师德师风建设，重视继续教育，大力培养骨干教师，增强全体教职工的事业心、责任感，造就一支优秀的教师队伍。

1.扎实开展师德建设活动。

健全各种学习制度，与时俱进，加强思想政治学习，做好学习笔记和撰写心得体会。

2.每月召开全体教师会，进行爱岗敬业、奉献精神教育，以调动和改善教师的精神面貌和工作状态。

规范教育行为，依法治教，做到遵章守纪，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

3.倡导“爱心教育”，以身垂范，尊重学生人格，严禁歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，维护学生的合法权益。

4.加强继续教育和业务培训。

鼓励和支持教师参加学历进修，提高学历层次和文化水平。

5.组织教师参加新一轮教育技术的培训和考核，提高信息技术的应用水平。

6.加强骨干教师培养。

鼓励教师积极参加公开课、观摩课、交流课等活动。

(二)规范管理。

牢固确立“向管理要质量，向管理要效益”的意识，进一步规范教育管理行为，不断提高教育管理水平，确保教育规范、有序、健康发展。

1.完善各处室管理制度，细化管理目标，落实管理责任，积极探索学校规范管理的长效机制。

2.深化人事制度改革，加强学校领导班子建设，完善例会制度，努力成为充满生机与活力的领导集体。

3.进一步完善班主任工作管理制度，充分调动教职工教书育人的积极性，提高工作效率。

4.强化教育教学常规管理制度，抓好“防流控辍”工作，严格落实奖惩、评优、竞聘、晋级工作。

5.强化四个规范：规范教育收费行为，规范财务制度，规范校产管理，规范档案资料管理。

6.抓好在建学生宿舍和学校食堂建设，确保工程质量，初步制定验收使用后的管理制度。

7.严格执行《学校安全工作制度》，签定安全工作责任书，建立安全周汇报制度，形成有效的安全工作管理机制。

8.加强和改进学校体育、美育和卫生工作，促进学生全面发展，组织实施《学生体质健康标准》和《学校体育工作条例》。

（三）深化德育。

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和
《文安县德育工作评估方案》，切实把德育放在各项教育工作的首位，全面推进素质教育，促进学生德智体美劳全面发展。

1.健全学校德育工作体系，根据德育目标和德育工作内容，认真进行德育工作自我评价和自我改进。

2.积极探索学校德育工作的更有效的途径和方法，继续大力弘扬和培育民族精神。

3.充分发挥团组织、学生会、班集体的作用，进一步建立和完善学生自我教育、自我管理、自我评估的工作机制。

4. 充分利用班会、升旗仪式、校园广播、黑板报等形式的教育在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂作用。

5.建立学生思想进步档案和班级评比制度，开展“比学风、比班风”活动，继续完善《班主任工作评估办法》。

6.整合学校、家庭、社会等各方面力量，加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明教育，进一步提高学生参与社会实践的能力。

7.通过各类形式的活动，结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强对学生进行思想道德教育，进一步丰富学生的文化生活。

8.严格落实《学生一日常规》，强化、细化对学生日常行为习惯教育，杜绝违纪上网、打架等违法行为，尤其关注
毕业生的思想动态。

9.开展“阳光体育”运动，举办跳绳比赛、拔河比赛、篮球比赛等活动。

（四）强化教学。

提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，也是学校工作的第一要务。

全校教师要进一步提高认识，更新观念，统一思想。

1.认真落实国家课程和地方课程，各科安排专职教师，严格按照新课程标准开齐国家、地方、学校三级课程，开足课时。

2.明确教学工作目标。

学校为每个年级的教学工作制订切实可行的目标，让老师们有章可循。

我校制订的年级目标任务是：七年级抓学习兴趣，抓学科基础知识；八年级抓巩固提高，抓普及质量，抓学生巩固率；九年级实行分级教学，抓实效、抓稳定，既要抓好升学率的提高，又要抓好学生的学额巩固。

3.抓好常规教学的管理和检查工作。

我校建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强学校内部各项教学工作的科学管理。

努力提高课堂教学效率，教学中注意充分调动学生的积极性，活跃思维。

再者是要求教师深入钻研教材，掌握教材体系，精讲精练，把握关键,真正做到高效轻负,促进教学质量的提高。

4.认真抓好教学研究工作，做到以研促教。

本学期开展
以提高课堂教学效率为主要内容的教研活动。

完善业务学习和教研组活动制度，加强常规检查，通过业务学习、理论学习、校本培训，更新观念，切实提高教师的理论水平，业务素质和实际教学能力。

加强常规管理，形成制度。

切实指导、督促、培养全体教师的敬业精神，形成教学合力。

结合校本培训，抓好抓实教师个人备课和集体备课，落实科学备课，有效备课，为优化课堂教学做铺垫。

向课堂45分钟要质量，要效益。

以课堂教学改革为突破口，抓住课堂教学的每一个环节，开发具有我校特色的教学模式。

开展形式多样的教科研活动，各教研组每周至少组织一次教研活动，提高教师业务素质和实际教学能力，为教师提供展示提升的平台，进一步推动学校的教科研工作。

强化教育科研的核心地位，提高科研群体意识，形成科研合力，不断吸收和借鉴成功的教学改革经验，积极推广已取得的研究成果，探具有本校特色的科研新路。

5.积极开展各种形式的比赛活动，通过学科竞赛、征文比赛、冬季长跑比赛、爱国诗词朗读比赛、班级篮球比赛、师生书画作品展览、优秀学生学习经验交流等活动等活动，达到丰富学生学校生活、促进学生的积极性主动性，在活动中发现人才、培养人才的目的。

6.加强毕业班教学工作，在抓进度的同时做好阶段性考试，“以考促教，以考促学”，确保教学效果。

定期召开毕业班教师教学研讨会，准确把握中考改革方向，争创中考佳绩。

（五）抓好教研。

进一步加强教研教改工作，扎实推进基础教育课程改革，配合上级教育主管部门，坚持稳步推进、持续发展的方针，继续走科研兴校之路，制定切实可行的教研计划，落实教研活动，力争取得新的突破。

1.进一步完善教研工作计划，细化教研制度，激发教师参与热情。

2.加强教科研理论学习，完善校本培训，打造我校教研品牌。

3.加强教研组建设，规范教研组工作制度，形成较为科学的长效机制。

4.高举以研兴校旗帜，继续深入开展课题研究，积极申报课题研究工作。

5.定期进行教研专题反思、总结活动，搞好督查工作，大力提倡撰写和交流教研论文。

6.按时开展校内公开课集中交流月活动，积极组织教师参加校际交流、学习、取经。

7.做好几个结合：常规教研与专题讲座结合；听公开课与听随堂课结合；走出去与请进来结合；课改理论与撰写论文结合；团队与个人结合。

（六）优化环境。

加强学校绿化、美化、净化工作，增强校园文化氛围，提升外部形象，继续创建和谐校园。

1.优化校园环境，校内车辆停放整齐，地面无杂物，墙面无污损，课桌椅无刻痕。

2.普通教室物品摆放整齐，专用教室器材存放规范，教师办公室整洁有序。

3.定期更换橱窗、黑板报、学习园地、宣传牌等，充分体现校园环境的教育功能。

4.开展校园环境整治活动，保持清洁卫生，完成新建校园绿化美化，完成学校文化建设。

（七）后勤保障。

完善教学设施，优化后勤管理，改善办学条件，逐步建设成标准化学校。

1.完成教学楼、学生公寓、食堂的建设、验收工作。

2.完成学校改建附属工程。

3.强化饮食卫生教育，形成良好的饮食卫生习惯。

4. 加大投入，完成窗帘、防护栏、黑板、校园广播、监控、课桌凳、办公桌椅、餐桌凳、装配实验室、布置学校文化建设等。

四、发展规划
为了学校更好更快地发展，我校制订了下一步的发展目标：创造更好的育人环境、建设更好师资队伍、完善学校的管理机制、进一步改善办学条件、进一步提高教育教学质量，
把我校办成高标准的农村示范性初中学校。

积极改善办学条件，实现校园设施与校园文化配套，教学硬件与管理软件配套，现代化设施与校园网络配套。

建设一支高素质的教师队伍，并拥有一批在县市有影响的教师。

深入开展教育科研，形成教研教改网络，组织好教师提高培训和校本培训，拥有县市各级课题和科研成果。

大力推广现代教育技术，充分利用多媒体教学，优化课堂教学结构。