《儿童乐园》

6个4相加可以用乘法表示：
4×6=24(人)
4表示什么？ 6从哪儿来
的?
每节车厢坐4 人,有6节车 厢,就是6个4。
4×6=24(人)
有多少人坐小船? 3+3+3=9(人) 3×3=9(人）
有多少人坐在椅子上?
3+3=6(人) 3×2=6（人）
看一看，你有什么发现？
2+2+2+2=8
4个2 2× 4=8
4.感受数学与生活的密切联系，
激发学生学习数学的兴趣，逐步培
养学生养成良好的学习习惯。
第一关：
每筐 5 个，有 4 筐，一共 20个。 5 + 5 + 5 + 5 = 20 （个）
4个5
每行 6 个，有 3 行， 3个6 一共18个。 算式： 6+6+6=18（个）
每列 3 个，有 6 列， 6个3 一共 18个。 算式：3+3+3+3+3+3=18（个）
教学目标
1．结合“儿童乐园” 这一现实的生活情境，培养学 生发现问题、提出问题和解决问题的意识和能力。 2．从相同加数连加的运算中抽象出乘法算式，初步 体会乘法的意义，并掌握它的读法、写法及各部分的 名称。 3．结合具体情境，会把相同加数连加的算式改写成 乘法算式，并应用加法计算简单的
乘法算式的结果。
横着看2个7 竖着看2个7
加法算式： 72++27+=2+124+(2人+)2+2=14(个。) 乘法算式： 7 × 2 = 14 或2×7=14
乘法算式: 5×5=25(个)
乘法算式: 3×5=15(3×6 = 18(只) 6×3 = 18(只)
3、填一填
（1）4+4+4=12写成乘法算式：
3×4 = 12或4×3=12
（2）2+2+2+2+2+2=12写成乘法算式：
2×6 = 12或6×2=12
考
考 1+2+3=6 能不能改写成乘法算式？
你：
2+2+2=6 2 ×3 = 6
3+3=6 3×2 = 6
4 6 8 10 2 5 10 格
10 15 20
5 4 20 格
说一说，从图上你知道了哪些信息?
有多少人 坐小飞机?
有4架飞机，每架飞机有2个小 朋友 ，就是有4个2。
2+2+2+2=8(人)
2+2+2+2=8(人)
4个2相加可以用乘法表示。
2 × 4 = 8 (人)
乘乘 乘 数号 数 积 读作：2乘4等于8
有多少人坐 小火车？
4+4+4+4+4+4=24(人)
3+3+3=9
3个3
4+4+4+4+4+4=24 6个4
3+3=6
2个3
3× 3=9 4× 6=24 3×2=6
求几个相同加数连加, 用乘法表示更简便。
练一练 1、一共有几只鸟?
4个3
加法算式： 3 + 3 + 3 + 3 = 12 (只)。 乘法算式： 3 × 4 = 12 或4×3=12
一共有多少个小矮人?