以“学”促“做”转作风
学讲话转作风促落实心得体会
学讲话转作风促落实心得体会在今天的社会中，落实工作是管理者最重要的职责之一。
而如何在工作中付诸行动，这是需要我们学习讲话转作风。
本文将从自己的经历出发，分享我在学习讲话转作风过程中的心得体会。
一、体现自己的真实感受学讲话转作风不只是一个技能，更是一种态度。
在学习的过程中，我始终牢记着“言必行，行必果”的信条。
在实践中，我深刻地体会到了这一点的重要性。
只有在真正理解和认同某一种管理思路的同时，才能够将它付诸实践，并且在实践中不断完善。
为了更好地落实工作，需要立足于自己的职责和岗位，认真思考，不断改进。
二、表达中心思想在学习的过程中，我发现讲话转作风的中心思想就是“理解、变革、实践”。
理解是指深入了解自身的工作特点和局限性，才能有的放矢；变革是指在理解的基础上，创新自己的管理方式和方法；实践是指在变革的基础上，不断落实，完善工作，达到实际的效果。
这三个环节是相互关联的，缺一不可。
只有深刻理解这一点，才能把学到的讲话转作风真正转化为自己的管理思路，并且付诸实践。
三、突出重点在学习过程中，我认为突出重点很重要。
管理者在掌握了理论知识的基础上，应该理解重点，并通过实例加以拓展和应用。
在实践工作中，也需要自己总结归纳，在实际应用中掌握核心内容，清晰明确地理解其原理和应用方法。
四、注意思辨在学习讲话转作风的过程中，需要注意思辨。
管理者要有较强的思辨能力，能够自主思考，不断总结经验，并在实际工作中应用和创新。
在实践中，时刻反思自己的工作，对工作中遇到的问题进行分析和思考，发现问题所在，积极总结经验，否则就很难有进步。
五、遣词造句准确、简练一个好的管理者需要具备清晰的表达能力，在工作交流中对语言准确、简洁、清晰。
有效的交流可以充分协调团队成员的合作，并提高工作效率。
六、结构严谨、条理清晰管理者在表达时，需要具备清晰、准确、简洁的语言风格，严谨的逻辑和结构，这不仅可以更好地传达信息，还可以增加管理信用和沟通能力。
因此，在学习讲话转作风的过程中，良好的结构和条理是必不可少的。
转作风正教风促学风发言稿
转作风正教风促学风发言稿尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家上午好！我很荣幸能够站在这里，向大家发表我的演讲。
今天，我要和大家谈谈作风问题。
作风是指一个人的表现方式和处事方式，直接关系到一个人的道德品质和社会形象。
在学校教育中，作风更是至关重要的一项内容。
正教风促学风是教育的根本，也是学校培养优秀人才的重要环节。
首先，我们要正视作风问题的重要性。
作风是一个人的言行举止的外在表现，而言行举止则是一个人内心思想和价值观念的外在体现。
只有懂得保持良好的作风，我们才能不断提升自身的道德修养和素质，塑造良好的社会形象。
正教风促学风是提高教育质量的重要手段，只有在正教风的引领下，才能够形成良好的学风氛围。
其次，作风问题关乎师生关系的改善。
师生关系一直是学校教育中的一个热门话题。
师生关系的好坏关系到教育质量的高低。
正教风促学风是改善师生关系的有效途径之一。
如果教师能够以身作则，积极引导学生培养良好的作风，那么学生自然能够受到良好的影响，提高学习的主动性和积极性。
与此同时，学生也应该学会尊重师长、关心同学，形成良好的师生关系。
再次，作风问题关系到社会的和谐发展。
一个人的作风不仅仅影响到自身，更关系到社会的和谐发展。
如果一个人只顾自己的私利，不顾及其他人的感受和需要，那么必然会影响到社会的正常秩序。
而正教风促学风的核心就是“德育为先”。
只有培养学生具有积极向上、关爱他人的作风，才能够为社会的和谐发展做出应有的贡献。
最后，我想就如何促进正教风，优化学风给大家提供一些建议。
首先，老师们应该以身作则，引领学生培养良好的作风。
在工作中要保持高度的责任感和敬业精神，对待学生要公平、公正，尊重学生的个性差异。
其次，学校应该加强对学风的引导和管理。
制定相应的规章制度，明确学校对学生学习的要求和标准，给予学生必要的激励和奖励。
再次，家长也应该积极参与孩子的学习和成长。
要关心孩子的学习状况，鼓励他们树立正确的学习态度，并提供必要的帮助和支持。
抓学习、强能力、转作风促落实学习心得
抓学习、强能力、转作风促落实学习心得抓学习、强能力、转作风促落实学习心得学习是每个人成长过程中必不可少的一环，它不仅是获取知识和技能的途径，更是培养个人能力和提升职业素养的重要方式。
作为一个普通员工，我时刻意识到学习的重要性，并在工作中努力抓好学习，强化能力，转变作风，以促进自身的成长和工作的落实。
在学习的过程中，我深刻体会到了一些经验和教训，下面就以我自身的体会，谈谈抓学习、强能力、转作风的一些心得。
首先，抓学习是提高自身能力的基础。
通过持续学习，我们能够不断充实知识，提高专业能力，增加工作技巧，从而在工作中取得更好的成绩。
而学习的途径多种多样，可以通过阅读书籍、参与培训、参与项目、交流讨论等方式来进行。
在我自身的实践中，我尝试了多种学习的方式，其中一种比较有效的学习方式是阅读相关书籍。
通过阅读，我们可以系统地学习相关知识，了解工作中的实际操作和专业要求，增强自己的实践能力。
同时，阅读还可以扩大我们的视野，帮助我们更好地理解和把握客户需求，提供更合适的解决方案。
此外，还可以通过与同事的交流和讨论来学习，互相借鉴经验和技巧，共同提高。
在工作中，我注意和周围的同事保持密切的联系，定期地交流学习心得，分享工作经验，互相帮助改进。
通过这些学习方式的尝试和实践，我逐渐发现学习的重要性和效果。
其次，强化能力是提高工作绩效的关键。
在现代社会中，只有不断提升自身能力，才能在职场发展中保持竞争力。
在我个人的观察和思考中，提升能力主要包括两个方面：一是学习新知识和技能，二是加强自身的核心能力。
对于学习新知识和技能，我一直积极参加公司组织的培训和学习项目，不断更新自己的专业知识和技能。
例如，最近我参加了一次关于市场营销的培训，学习了如何制定和执行市场推广策略，并且应用到实际工作中，取得了一定的成效。
此外，我还积极利用业余时间学习一些方面的知识，如金融、法律等，以便更好地为客户提供全方位的服务。
同时，我还意识到加强自身的核心能力对于职业发展的重要性。
学习转作风促发展心得体会5篇
学习转作风促发展心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的学习转作风促发展心得体会5篇，希望对您有所帮助。
学习转作风促发展心得体会1本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，促发展”的学习活动。
目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶”。
“一个人的态度决定着他的行为表现。
那就是他的“作风”问题。
态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。
要优化环境，就需要全体教师的共同努力。
当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。
下面我就个人的一点认识，谈几点想法。
第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。
在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。
还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢!不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。
反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。
所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。
我觉得，这些其实都可以量化。
就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。
应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。
不然，总避免不了会出现各种问题。
大家不是都在说，人是有惰性的吗!这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。
第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。
同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。
至少，大会点名批评是要的吧!如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。
所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，难免出现“上效下仿”。
深化学习找差距转变作风促发展心得体会5篇
深化学习找差距转变作风促发展心得体会一自6月6日开始，_市上下开展“学先进、找差距、促赶超”集中学习活动，学习市委书记段喜中5月16日在_市委常委扩大会上的讲话，以及_市党政考察团赴豫鲁苏7市考察综合报道、评论和“四个专题片”。
我们在学校领导的的组织下，集中学习并观看了相关材料，大家结合工作实际踊跃发言，展开了热烈深入的讨论。
大家表示，通过这次集中学习活动，发现了差距，查找了不足，明确了赶超目标。
我也感触颇深。
通过这次学习使我充分认识到了自己的不足，和与同事之间的差距。
在以后的工作中要敢于正视问题、敢于承认差距，这是不断进步的前提。
直面差距，需要的是一种勇气，涵养的是一种境界，展示的是一种追求，也是持续发展的希望之所在。
找准差距，就需要选择合适的比较对象，要敢于和别人论高下，敢于同先进比高低，以此来发现差距，修正自身的定位，确立赶超的目标，端正前进的方向。
当看到自我满足这个词，我心中受到很大触动：从教二十几年来，我也明白当一名好老师不能永远停留在教书匠的层次。
但出于“比上不足、比下有余”的自我满足心态，以平时“备课上课批改作业辅导学生”为托辞，虽也做过努力，但从未静下心来反省自我，加强学习，以致从教十年来，教材掂来掂去，烂熟于胸，教学也认真负责，可自己的工作毫无建树。
通过学习，我深刻认识到，自已的思想是多么的狭隘，固步自封是多么的可笑。
与那些教育大师和身边的名师比起来，自已的成绩是多么的微不足道。
思想解决的程度，决定了自已进步的尺度，我要以这次学先进，找差距促赶超教育活动为起点，不断解放思想，多反省，找差距，多学习，培养自己宽阔的胸襟，不断拓展自己的视野，修养自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵养。
正确对待工作中的得与失，不发无谓的牢骚，甘于清贫，耐得住寂寞。
在日常工作中与同事和睦相处，工作中与同事合作交流，互相学习，取长补短，不保守，不藏私心，共同促进学校的发展，维护学校的荣誉。
提高自身教学水平，在平时的教学中经常总结，努力提高，不断学习名家的知识。
转职能转方式转作风三转学习活动心得体会
转职能转方式转作风三转学习活动心得体会作为一个职场人士，学习是我职业生涯中不可或缺的一部分。
跟随时代的发展，职场环境也在不断地变化和更新，我深知只有不断学习与时俱进，才能保持竞争力。
最近，我参加了一场关于转职能、转方式、转作风的学习活动，通过这次学习，我有了一些新的体会和收获。
首先，在转职能的学习中，我认识到了职业发展的重要性。
在工作中，我们常常会遇到一些瓶颈期和发展瓶颈，这时候转职能就能给我们带来一种新的机遇和挑战。
通过学习新的知识和技能，我们能够开拓新的职业领域，为自己的职业发展打开新的大门。
而且，转职能也能增加我们的知识和技能储备，提高自己的竞争力。
因此，我认为在职业生涯中，转职能是一种积极而有益的选择。
其次，在转方式的学习中，我学会了更加高效和智能地工作。
在传统的工作方式下，我们往往会陷入繁琐的重复劳动中，效率低下，时间浪费。
而通过转变工作方式，利用现代科技手段和工具，我们能够更好地处理日常工作，提高工作效率。
例如，通过使用协同办公工具，我们能够实现多人协作、信息共享，提高工作效率；通过使用时间管理工具，我们能够合理安排时间，提高工作效率。
通过转变工作方式，我们能够更加高效地完成工作，提高工作质量。
最后，在转作风的学习中，我意识到了良好的工作作风对于职业发展的重要性。
在职场中，我们的作风直接影响着我们的形象和职业素养。
通过学习转作风，我们可以培养良好的职业习惯，提高自己的工作效率和效果。
例如，我们可以培养细致认真的工作态度，做到事无巨细，全力以赴；我们可以培养高效的工作方法，合理安排工作时间和任务优先级。
通过转变作风，我们能够提高自己的职业形象和职业素养，更好地适应职场环境。
通过这次学习活动，我深刻认识到了转职能、转方式、转作风对于职业发展的重要性。
只有不断学习，不断转变自己，才能在职场中立于不败之地。
作为一个职场人士，我将继续保持学习的态度，努力提升自己的综合素质和能力，不断适应职场的发展和变化。
教育厅开展“学讲话转作风促落实”专项活动情况汇报
教育厅开展“学讲话转作风促落实”专项活动情况汇报尊敬的教育厅领导、各位同事：大家好！我是XX学校的XX，代表本校参加教育厅开展的“学讲话、转作风、促落实”专项活动。
在过去的一段时间里，我积极参与了该活动，并对活动的具体情况进行了总结和汇报，以下是我对活动情况的综述。
首先，我要感谢教育厅对这一专项活动的重视和支持。
通过此次活动，我们深刻认识到讲话的重要性以及作风与落实的密切关系。
同时，也明确了活动的目标是要通过学习和转变，推动工作的落地和实施，提高工作效率和质量，进一步提升教育事业的发展水平。
在活动中，我们开展了一系列的学习和培训。
首先，组织了专家讲座和学习研讨，深入讲解了讲话技巧和方法，以及如何转变作风和提高执行力。
通过这些学习，我们对讲话技巧和转变作风的要领有了更清晰的认识，并且了解到了讲话和作风对工作的影响和作用。
其次，我们在实际工作中积极贯彻了学习成果。
在每周的工作例会上，我们注重培养讲话和作风素养，提高队伍的整体素质。
我们倡导敢于发表意见和建议，善于表达和沟通，并努力把问题解决到位，落实到位。
通过一段时间的开展，我们取得了明显的成效。
首先，讲话环境得到了明显改善。
大家在工作中更加明确目标和意图，讲话更加规范、有力，交流更加积极、高效，有效提高了工作效率和质量。
其次，作风转变取得显著成果。
我们坚持团结合作，互相帮助，相互支持，打破了传统的部门壁垒和个人利益，真正形成了良好的团队合作氛围。
大家以身作则，干事创业，树立了正确的工作态度和价值观。
最后，工作落实得到有效推进。
通过讲话的规范和作风的转变，大家在工作中明确了责任和任务，提高了执行力和执行效果。
各项工作进展顺利，目标得到实现，取得了突出的成果。
总之，通过“学讲话、转作风、促落实”专项活动的开展，我们深刻认识到了讲话和作风对工作的重要性，通过学习和转变，帮助我们提高工作效率和质量。
我们将继续保持学习的热情，发扬学习成果，不断提高自身素质和能力，为教育事业的发展做出更大的贡献。
学习转作风促发展心得体会5篇
学习转作风促发展心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的学习转作风促发展心得体会5篇，希望对您有所帮助。
学习转作风促发展心得体会1本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，促发展”的学习活动。
目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶”。
“一个人的态度决定着他的行为表现。
那就是他的“作风”问题。
态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。
要优化环境，就需要全体教师的共同努力。
当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。
下面我就个人的一点认识，谈几点想法。
第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。
在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。
还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢!不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。
反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。
所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。
我觉得，这些其实都可以量化。
就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。
应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。
不然，总避免不了会出现各种问题。
大家不是都在说，人是有惰性的吗!这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。
第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。
同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。
至少，大会点名批评是要的吧!如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。
所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，难免出现“上效下仿”。
“学思想、转作风、见行动”心得体会
“学思想、转作风、见行动”心得体会学思想、转作风、见行动，是一种积极主动的学习态度和人生态度。
通过学习、思考和实践，我深刻体会到，只有将学到的知识和理论转化为实际行动，才能真正发挥其价值和意义。
首先，学思想提醒我不断更新自己的知识和思维方式。
在这个信息爆炸的时代，知识更新日新月异。
而学习思想就像是装备自己的武器，能够让我更好地应对各种挑战和困境。
通过读书、探索和思考，我能够扩大自己的视野，了解不同的观点和理论。
同时，思想的学习也可以帮助我进行自我反思和修正，提高自己的思维能力和创新能力。
其次，转作风使我更加注重实际行动，并将学到的知识付诸实践。
知识的积累和理论的学习很重要，但更重要的是能够将其转化为实际行动。
只有在实践中，我们才能发现问题、解决问题，并不断进步。
转作风意味着不再满足于纸上谈兵和空洞的口头承诺，而是要将理论转化为实际行动，付诸实践。
无论是在学习上，还是在工作中，我都试图通过实际行动去验证和实现自己的理念和目标。
最后，见行动要求我要坚持目标，不怕困难，勇于行动。
在实践中，我们不可避免地会遇到各种各样的困难和挑战。
但只有勇于面对困难，并付诸行动，我们才能持续进步。
正如一句古语所说：“行动胜于言辞”。
只有通过实际行动，我们才能真正看到自己的成果和进步，同时也能为自己树立信心和动力。
学思想、转作风、见行动，是一种自律和自我驱动的学习方式。
只有积极主动地学习，不断思考和实践，我们才能不断提升自己，追求更好的人生。
我将坚持这种学习态度和行动方式，不断努力学习、思考和实践，让自己成为一个积极向上、有思想、有行动力的人。
学思想、转作风、见行动是一种全面提升自身素质和能力的过程。
在学习中，我们需要不断吸收新的知识，拓宽自己的思维方式，在实践中，我们要将所学的知识用于实际行动，通过行动来提升自己。
一方面，学思想是提升自己的重要方法之一。
我们生活在一个快速变化的时代，新知识、新观念层出不穷。
我们必须能够及时学习新知识，更新自己的思维方式，以适应不断变化的社会。
转作风、抓落实、促发展学习心得体会
转作风、抓落实、促发展学习心得体会在学习转作风、抓落实、促发展的过程中，我深刻体会到了个人的改进和团队的进步，并从中获得了宝贵的经验和教训。
下面是我个人的学习心得体会，我将从以下几个方面进行总结：一、转变作风转变作风，打破固有的思维定式，采取积极主动的态度去面对问题。
首先，我要学会主动思考，不仅要关注眼前的工作，也要关注整体的发展方向。
其次，我要放下偏见和个人情绪，虚心听取他人的意见和建议。
再次，我要善于沟通和协作，与他人形成良好的互动关系，及时解决问题。
最后，我要有自我管理的意识，合理安排时间和资源，提高工作效率。
在实践中，我学到了转变作风的重要性。
在过去，我经常抱怨工作繁忙、压力大，觉得自己受委屈，然而经过反思，我意识到这种消极的态度只会让自己陷入困境。
所以我决定积极转变作风，从根本上改变自己的思维方式和行为习惯。
通过不断的学习和思考，我逐渐建立了自己的工作方法和习惯，能够更好地应对各种挑战。
二、抓落实抓落实是工作的核心，也是评价工作成效的重要指标。
为了更好地抓落实，我认为要从以下几个方面入手。
首先，明确工作目标和任务，将其分解为具体的行动计划，制定详细的工作流程和时间节点。
其次，制定考核制度，建立细致的工作台账，及时跟进和评估工作进展情况。
再次，加强团队合作，明确责任分工，发挥每个人的优势，共同完成工作目标。
最后，加强沟通和协调，解决工作中的问题和困难，确保工作落实到位。
在实际工作中，我意识到抓落实是一项艰巨的任务。
在过去，我经常在工作中遇到各种困难和挫折，导致工作落实不到位。
然而，通过学习和实践，我发现只有加强专业知识的学习和积累，不断提高自己的工作能力，才能更好地抓落实。
同时，我也要加强团队的合作和协作，明确各自的职责和任务，形成良好的工作机制，确保工作顺利完成。
三、促发展促发展是企业持续发展的基础，也是每个人个人发展的关键。
在促发展的过程中，我认为要积极主动地提高自己的能力和素质。
首先，要不断学习和提升自己的专业知识，不断跟上时代的步伐，了解最新的发展动态。
转作风,强能力,大学习,大讨论心得体会
转作风,强能力,大学习,大讨论心得体会开展“转观念、转作风、提能力、抓落实”活动就是要切实解决党员干部在观念、作风、能力、落实等方面存在的问题，促进思想大解放、作风大转变、能力大提升、工作大落实，造就一支忠诚干净担当的高素质干部队伍，推进高质量发展，建设美丽繁荣和谐广安，以优异的成绩庆祝新中国成立70周年。
活动分三阶段进行，目前正处于活动的第一阶段——学习研讨阶段。
从学习中汲取养分，真正做到以学促行。
作为基层工作者，面对新形势、新任务、新要求，如果不能加强学习，不转变观念，就会面临被时代所淘汰的危险。
推进高质量发展，建设美丽和谐广安，迫切需要锐意进取、奋发有力的干实事的人。
在此阶段，积极参与单位组织的集体学习，认真做笔记。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，坚持边学习边思考，彻底弄懂学习内容的实质和内涵，努力把学习内容与自身工作的实际情况相结合，检查自身在工作期间所存在的不足之处，努力思索应对方法。
将学习内容贯彻到实际工作中，切实转变作风。
我们党历来重视实践，学习的目的也是为了能够更好地指导实践。
将学习内容往深里走，将具体工作实践往心里走，在“思而践”中检验真理。
基层工作者本就需要经常与群众打交道，自“两转一提一抓”活动开展以来，工作作风得到了极大地转变，来办业务的老百姓也表示了极大的认可与赞赏。
对于工作中出现的问题，能够积极发挥创造精神和创新精神，自主寻求多样的方来来解决难题。
自觉使思想、能力、行动跟上组织的要求，跟上事业发展的需要，跟上时代前进的步伐，不驰于空想，不骛于虚声。
学习于我们本就是一件责无旁贷的事，所谓“活到老学到老”，当今时代的知识更新速度快于以往任何时期，这就要求我们无论何时何地，处在何种工作岗位上都要进行学习活动。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习的最终落脚点还是在实践上，从具体实践中感悟真理，升华认知，提升能力。
认知的应当是前进的，上升的，其过程应当是曲折的，就是要边实践边总结，把感性认识上升到理性认识，把从实践中得到的感悟在理性分析，以求更好地指导实践。
学习转作风促发展心得体会5篇
学习转作风促发展心得体会5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的学习转作风促发展心得体会5篇，希望对您有所帮助。
学习转作风促发展心得体会1本学期，开学初，学校布置了“转作风,抓落实，促发展”的学习活动。
目的是要“建设一支“勤勉、廉洁、务实、高效”的教师队伍，推进我校教育教学持续发展，再上新台阶”。
“一个人的态度决定着他的行为表现。
那就是他的“作风”问题。
态度上认识不到位，也就是“作风”不好，那么学校的教育教学环境也不可能得到优化。
要优化环境，就需要全体教师的共同努力。
当然，还需要一些合理、可行的制度的约束。
下面我就个人的一点认识，谈几点想法。
第一，学校的制度需要组织教师强化学习，强调遵守制度与不遵守制度对个人的影响。
在有些制度的学习过程中，我发现一个问题，组织者唾沫横飞，学习者不知所云。
还有些人在下面就会说，说是这么说，其实到时候都一样的呢!不知道是学校的历史如此，还是个人的认识不足。
反正就是有人对制度“不屑一顾”“充耳不闻”。
所以，我觉得制度要执行，就不能有人情成分或面子问题，否则就会使制度流于形式，使制度变成一纸空文。
我觉得，这些其实都可以量化。
就比如开会，定为几点，就准时开始，发现迟到的、会中聊天的、批改作业的、看报的、玩手机的等等。
应该给予相应的扣分，如果说扣一分，扣多少钱，我想效果会好得多。
不然，总避免不了会出现各种问题。
大家不是都在说，人是有惰性的吗!这就像学生考试，如果监考教师不负责，那么一定会出现很多人作弊的情况。
第二，学校领导干部、广大党员要起到模范带头作用。
同样的制度，如果这些人违反，应该加重处理。
至少，大会点名批评是要的吧!如果，真的有事，那要事先说明，叫大家知道。
所谓“上梁不正下梁歪”，做领导的、或者优秀的什么人，如果出现了违反纪律的情况，没有任何说明，那么“群众的眼睛是雪亮的”，难免出现“上效下仿”。
“学思想、转作风、见行动” 心得体会
“学思想、转作风、见行动” 心得体会在学习的过程中，我们不仅仅要学习知识，更要学习思想。
思想是推动我们行动的动力，是塑造我们个性的力量。
只有具备正确的思想，才能在实践中做出正确的决策，做出符合自己价值观的选择。
转作风是指改变我们的工作方式和态度。
一个人的作风直接反映了他的素养和品质。
在工作中，应该养成主动、认真、严谨的作风，以及积极向上的态度。
只有转变作风，才能更好地适应社会发展的要求，更好地完成工作任务。
见行动是指把思想和转变作风转化为实际行动。
只有行动起来，才能真正展示出个人的能力和价值。
在行动中，我们要不断完善自己的能力和技术，不断提高自己的综合素质，才能在竞争中脱颖而出。
在我个人的学习过程中，我深深感受到了“学思想、转作风、见行动”的重要性。
首先，学思想使我能够获取更多的知识和理论，培养积极向上的思维方式，提高解决问题的能力。
其次，转作风让我养成了良好的工作习惯和态度，让我在工作中更专注、更出色地完成任务。
最后，见行动让我充分发挥了自己的能力和潜力，不仅在学术上取得了不错的成绩，也在实践中得到了锻炼和成长。
总的来说，“学思想、转作风、见行动”是一种进步的循环，互相促进、互相支持。
学习思想需要有正确的作风和态度作为保证，而转变作风需要通过实际行动来验证和巩固。
在这个过程中，我们不断地发现问题、解决问题、提升自己，从而实现自己的价值和梦想。
因此，我们应该时刻关注自己的思想、作风和行动，不断思考和反思自己的学习和工作方式，积极寻找问题的解决方案，努力将理论知识转化为实践能力。
只有不断地学思想、转作风、见行动，我们才能不断提高自己，迎接挑战，实现人生的价值和目标。
学思想、转作风、见行动，是我们在学习和工作中不断进步的关键路径。
在这个过程中，我们需要不断反思和调整自己的思维方式，改变自己的工作态度，并将这些转变付诸实际的行动之中。
首先，学思想是构建我们思考和行动的基础。
思想是人类行为的内在动力，它通过认知、感知和判断等过程，指导我们的行为和决策。
学讲话转作风促落实学习心得体会【范文两篇】
学讲话转作风促落实学习心得体会【范文两篇】今年初，市委、市政府决定在全市开展“转作风、促发展”活动，这次活动对进一步改变工作作风，创建学习型、服务型、创新型机关，具有积极的指导意义。
在第一阶段的活动中，按照单位作风整顿活动计划的安排，我积极参与到这次活动中，通过认真学习和深入思考，对照“十严禁”、“十不准”要求和自己的日常工作、思想情况，使我深刻的认识到：一、几点体会1、强效能必须提升素质作为一名教师，选择了教书育人的工作就是选择了为人民服务，就要责无旁贷地做好人民公仆，让人民满意。
这要求我们在持续提升自身素质、提升服务水平的同时，模范践行荣辱观，自觉树立良好形象，一切活动服务于发展大局，提升工作热情和激情，坚持原则、实事求是，做一名业务精湛，作风过硬，让人民满意的好公仆。
“学高为师，身正为范”，良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求，教师是学生增长知识和思想进步的导师。
教师素质的高低，直接关系到素质教育的顺利实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到祖国的将来。
这就要求教师忠诚于人民的教育事业，热爱教育事业。
社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。
每位教师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。
强效能是新时期、新形势下对教育工作的基本要求，也是教育现代化重要特征。
做到这一点，要更新育人观念，提升教学质量，强化责任意识、质量意识，在严格执行法律和政策的同时，以身示范，培养自己良好的师德，在师德中体现自我价值，努力做好本职工作。
2、促发展必须更新观念学习的目的在于运用，运用是更重要的学习。
衡量理论学习有没有取得实际成效，既要看到思想认识上是不是有新的提升，更重要的是工作作风、纪律作风是不是在转变，通过实践，查寻与新形势、新任务不适应的陈旧观念、条条框框，查寻工作中的差距和不足。
抓学习、强素质、转作风、促发展主题教育活动实施方案
抓学习、强素质、转作风、促发展主题教育活动实施方案清晨的阳光透过窗帘，洒在了这份等待诞生的方案上。
我深吸一口气，让思绪随着键盘的敲击，如流水般倾泻而出。
一、活动背景与目的咱们都知道，一个团队的强大离不开持续的学习、素质的提升、作风的转变以及整体的协调发展。
为了全面提升团队的综合素质，推动各项工作再上新台阶，咱们决定开展“抓学习、强素质、转作风、促发展”主题教育活动。
二、活动主题与内容1.抓学习：学习是提升素质的基础。
咱们将通过线上线下的方式，组织一系列学习活动，包括专业知识培训、技能提升、政策法规学习等。
2.强素质：素质是团队发展的核心。
咱们将通过开展岗位练兵、技能竞赛、业务交流等形式，全面提升团队成员的业务能力和综合素质。
3.转作风：作风是团队发展的保障。
咱们将通过强化制度建设、完善考核机制、开展作风整顿等举措，推动团队成员转变工作作风，提高工作效率。
4.促发展：发展是团队的目标。
咱们将通过优化团队结构、拓展业务领域、提升服务水平等手段，推动团队持续发展，实现新的突破。
三、活动组织与实施1.成立活动领导小组：由一把手亲自挂帅，相关部门负责人为成员，形成强有力的组织领导体系。
2.制定活动方案：明确活动目标、任务、时间节点、责任人等，确保活动有序开展。
3.宣传发动：通过会议、文件、网络等形式，广泛宣传活动的意义和目的，营造浓厚氛围。
4.落实责任：各部门要明确职责，细化任务，确保活动各项要求落到实处。
5.推进实施：（1）学习阶段：组织专题学习、业务培训、技能提升等活动，确保团队成员学有所得、学有所获。
（2）实践阶段：结合实际工作，开展岗位练兵、技能竞赛、业务交流等活动，检验学习成果，提升工作能力。
（3）整改阶段：针对活动中发现的问题和不足，进行整改落实，推动作风转变。
四、活动保障与考核1.加强组织领导：各级领导要高度重视本次活动，切实加强对活动的组织领导，确保活动取得实效。
2.落实保障措施：提供必要的人力、物力、财力支持，确保活动顺利进行。
开展学讲话转作风促发展大讨论活动实施方案
开展学讲话转作风促发展大讨论活动实施方案为了深入贯彻落实相关讲话精神，切实加强作风建设，推动经济社会高质量发展，结合本地区/本单位实际情况，特制定开展学讲话转作风促发展大讨论活动实施方案。
一、指导思想以指导思想的具体内容为指导，深入学习讲话的具体内容，深刻领会其精神实质和丰富内涵，通过大讨论活动，引导广大干部职工进一步解放思想、转变作风、提高效能，为实现经济社会高质量发展提供有力保障。
二、目标任务1、深刻领会讲话精神。
通过学习，使全体干部职工对讲话的重要意义、目标任务、工作要求等有清晰的认识和理解，增强贯彻落实的自觉性和坚定性。
2、切实转变工作作风。
查找和解决在工作作风方面存在的突出问题，如敷衍塞责、推诿扯皮、效率低下、形式主义等，树立务实、高效、担当的工作作风。
3、推动经济社会发展。
紧密结合工作实际，找准制约发展的瓶颈问题，研究制定切实可行的发展思路和措施，推动经济社会各项事业取得新突破。
三、活动内容1、组织学习研讨（1）制定学习计划，明确学习内容和时间安排。
（2）采取集中学习、个人自学、专题辅导、交流研讨等多种形式，深入学习讲话精神。
（3）组织干部职工撰写学习心得，开展学习体会交流活动。
2、深入查找问题（1）通过发放征求意见表、召开座谈会、设立意见箱等方式，广泛征求社会各界的意见和建议。
（2）组织干部职工对照讲话要求，认真查找自身在思想观念、工作作风、工作效率、服务质量等方面存在的问题。
（3）对查找出的问题进行梳理汇总，建立问题台账。
3、认真整改落实（1）针对查找出的问题，制定整改方案，明确整改目标、整改措施、整改时限和责任人。
（2）加强对整改工作的督促检查，确保整改任务落到实处。
（3）及时总结整改经验，建立健全长效机制，防止问题反弹。
4、推动工作发展（1）围绕经济社会发展的重点工作和目标任务，开展专题调研，提出创新性的思路和举措。
（2）组织开展项目建设、招商引资、民生改善等重点工作的攻坚行动，推动各项工作取得新成效。
纪检人员学习转职能转方式转作风心得体会
纪检人员学习转职能转方式转作风心得体会在我作为一名纪检人员的职业生涯中，我深深感受到了纪检工作的重要性，但也面临着许多挑战和困难。
因此，学习转职能、转方式、转作风，已成为我们日常工作中必须要面对的现实问题。
在此，我想分享一下我自己对于这些转变的理解和心得。
首先，我感受到，学习转职能，也就是不断更新知识和技能以适应不同的工作需要是非常重要的。
随着社会的发展和变化，我们不能一成不变地固守原有的职能和技能，而是要不断地深入学习和掌握新知识，使自己始终具备适应新环境和新任务的能力。
因此，我们需要不断地自我学习、向他人请教，并参加各种培训、学习班等活动，以提高自己的专业知识和技能。
其次，我认为转方式，也就是调整工作方式和方法也是非常重要的。
随着时代的变迁，我们的工作方式也在不断地发生变化。
而这种方式的转变不仅具有重大的现实意义，还能提高我们的工作效率和质量。
因此，我们需要时刻检视自己的工作方式和方法，总结经验、教训并做出调整。
同时，我们也要善于借鉴他人的先进经验，开阔自己的思路和视野，进一步提高自己的工作效率和质量。
再次，转作风，也就是改变思想和态度，以应对工作中的挑战和困难。
作风是一个人在工作和生活中表现出的态度和方式。
而纪检人员的工作尤其需要卓越的作风而言。
因此，我们必须要时刻保持清正廉洁、严谨细致的精神，勇于承担责任、坚持原则和规矩，并且注重与人沟通和协作。
除了上述的三个方面，我认为思辨能力也是非常重要的。
思辨是区分真假、对错和正确和错误的能力。
在日常工作中，我们需要不断地运用和发挥自己的思维能力，分析问题、解决问题、熟练处理事情。
只有这样，我们才能更好地保证工作的质量和效果。
最后，我认为精准的表达和结构化的写作也是非常重要的。
语言准确简练，结构条理清晰，不仅可以表达观点，而且可以使阐述更加有力和有说服力。
因此，在日常的工作和学习中，我们需要不断地提高自己的表达能力和行文水平，以更好地向他人传递所需信息。
以学正风,聚焦转作风、强本领,促廉洁专题研讨材料
以学正风，聚焦转作风、强本领，促廉洁专题研讨材料一、纵深推进全面从严治近年来，上层将全面从严治作为重要举措，推动风廉政建设和反工作。
我们始终保持着的纯洁性和先进性，但也要看到当前员中存在的一些不良现象。
为此，我们必须进一步加强风廉政建设，狠抓作风转变，提高员干部的廉洁自律意识和工作能力。
二、转作风，提高员服务群众能力转变作风是员干部必须要面对的问题。
要进一步推进作风建设，员干部要以群众的需求为导向，以解决实际问题为出发点和落脚点，尽心尽力为群众排忧解难。
特别要注意避免以下几个方面的问题：1. 切实解决“服务不到位”问题。
有些员干部虽然工作努力，但并不能真正解决问题，甚至让群众感觉到“服务不到位”。
对此，我们要加强对员干部的日常工作监督，督促他们认真履行职责，提高服务群众的能力和水平。
2. 避免弄虚作假。
有些员干部在工作中存在弄虚作假的问题，通过虚报工作、假装执勤等方式掩盖自己的工作实绩。
这种行为不仅违反了的纪律，也欺骗了人民群众。
因此，我们要坚决杜绝这种行为，切实提高工作实效。
3. 严禁搞特权、拉帮结派。
有些员干部在工作中利用自己的职权，搞特权、拉帮结派，违背了的民主集中制原则。
我们要对此加强制度建设，建立健全的监督机制，严厉打击搞特权、拉帮结派的行为。
三、强本领，提升员干部素质和能力提高员干部工作能力是转作风的重要内容。
要加强对员干部的培训，提升他们的工作素质和能力。
同时，也要加强对员干部的日常工作督促和评价，激励他们不断进取。
以下是几个方面需要注意的问题：1. 加强理论学习。
员干部要不断学习的理论知识，提高政治素质和领导能力，做到理论联系实际，不脱离实际问题，不抽象空洞，不停留于理论书本。
2. 提高业务水平。
员干部要加强专业知识学习和工作技能培训，提高自己的业务水平，为更好地履行自己的职责和使命做好准备。
3. 增强沟通协调能力。
员干部要加强沟通和协调能力，善于倾听民意，注重团结他人，避免一言堂，充分发扬民主集中制的优势。
“学纪法、转作风、促发展”教育整顿学习心得体会
“学纪法、转作风、促发展”教育整顿学习心得体会近日，学校开展“学纪法转作风促发展”教育整顿月活动，我深感肩上的责任重大，重新重视自己的工作作风、工作方法，体会多多。
一、加强学习，提升业务水平。
学习，是增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名教师终身的任务。
我要通过学习，增强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。
加强政治理论学习，用科学理论武装头脑，不断提高自身业务素质和能力，才能适应新形势教学工作的需要。
二、严于律已，加强作风建设。
在工作中对自身严格要求，始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则，始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、脚踏实地埋头苦干上。
在工作中，以制度、纪律规范自己的一切言行，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动听取来自各方面的意见，不断改善工作，做到不利于教师形象的事不做，不利于教师形象的话不说。
在任何时候、任何情况下，都将牢记自己的宗旨，为学校、学生服务的积极态度，始终把教育事业的发展放在首位。
三、立足岗位，树立奉献理念。
教师的良好形象能否体现，不仅在于要有先进的理念，为人民教育服务的观点，更要有为人民教育服务的本领和无私奉献的具体行为。
既然选择了这个职业，就要无愧于“教师”这个称号。
我要严格规范自己的言行，努力做到爱岗敬业、教书育人、热爱学生、为人师表、遵纪守法、安心乐教，以为学生服务、为家长服务、为社会服务为宗旨，以培养人才为目的，用文明的语言、文雅的举止、务实的作风、耐心负责的态度、无私奉献的精神，来展现我们人民教师高尚的品格和人格特征。
作为一名老师，在今后的教学中我将扎实钻研业务，转变作风，树立奉献的理念，一心扑在教育事业上，为团风教育做出自己应有的贡献。
“学思想转作风见行动”心得体会
“学思想转作风见行动”心得体会首先，思想是引领作风和行动的源泉。
通过学习思想的理论和历史，我认识到思想对作风和行动的重要性。
只有拥有正确的思想，才能产生正确的作风和行动。
例如，在学习马克思主义理论时，我深刻理解到马克思主义的核心思想是为人类解放和社会进步服务的，而不是为个人私利或集团利益服务。
这种思想引导着我在日常生活中树立正确的价值观和世界观，进而影响我的作风和行动。
其次，作风是思想的体现和行动的前提。
作风是一种稳定的行为方式和处事态度，它是人们与他人交往的重要方式。
通过深入参与活动和与他人交流，我逐渐发现作风对个人影响和整体环境的重要性。
例如，在工作中，只有具备良好的工作作风，才能与同事协作、提高工作效率。
在家庭中，只有具备和睦、尊重的家庭作风，才能维持家庭的和谐与稳定。
因此，只有以正确的思想为基础，树立良好的作风，我才能在行动中展现个人的价值、展示团队的力量。
最后，行动才是检验思想和作风的关键。
对于我而言，行动是思想和作风的体现，是实现个人价值和社会进步的关键所在。
通过参与活动，我深刻感受到了行动的力量。
例如，通过参与志愿者活动，我能够将自己的思想转化为实际行动，为社会做出一点贡献。
在这个过程中，我不仅意识到了个人对社会的影响力，也发现了自己的不足之处，进而不断调整自己的思想和作风，以更好地参与到行动中。
综上所述，“学思想转作风见行动”活动对我产生了深远的影响。
通过学习思想理论、树立正确的思想观念，我逐渐拥有了良好的作风和行动素养。
我相信，只有不断将正确的思想转化为良好的作风和积极的行动，我们才能够为社会的进步和个人的成长而努力。
我将积极参与这项活动，不断提升自己的思想境界和作风水平，以更好地为社会做出贡献。
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“两学 一做 ”，关键 在 做 ，二 团结
花 、水稻 、红 枣 种植 技 术到党 建 理论 部 ，二 团党 委专门选派党 建工作经 验 合党 员 实 际 ，将 学 习教 育 与 精 准 扶
知识 ，连 队 的党 员们 都听 到耳 朵 里 、 丰 富 的科 室领 导 到软 弱涣 散党 支 部 贫 、结对 帮扶 等 工作 结合 起 来 ，开展
浓 的学 习氛 围里 。
党 员对照 自身存在 的 问题 ，列出 问题 李 春 波 对 笔 者 说 。这 是 二 团 在 “两
“以前 学 习形 式 比较单 一 ，今 年 清单 ，制定 整改 措施 ，列 出整 改 路线 学 一做 ”学 习教 育中 ，通过 开 党 员
团党 委创新 学 习载体 ，采取 团党委班 图 ，进 行上墙公 示 ，落实在 行动上 ，接 干 部 与职 工挂 钩 、结对 帮扶 等 措施 ，
列 重要 讲话 精神 作 为 学 习研讨 规 定 对 存在 制度不健全 、活动开 展不正常 “做”在实处 ，践行着党 员形 象。日
动作 ，通 过以上 率下学 、集中研讨 学 、 的 问题 ，通过 加 强指 导 和督查 ，帮助
（作 者单位 ：一师二 团）
当代兵团 ２０１６．１２（下 月刊１
单位 的党 员干部 学 习两个层 次 ，做 到 对 思想观 念陈旧 、缺乏开拓创新 精神 户困难 户结成 了“亲戚 ”，帮 助他们解
学 习与 研讨 交流相 结合 ，针 对每次 学 的班 子成 员 ，通 过谈 心谈话 ，加强 教 决了生产生活上的 困难 。
习 ，做 到定 专题 学 习 内容 、定研 讨 交 育和培 训 ，促 使其 转化 提 高 ；对 内部
对领 导班 子不健 全 ，作 用发 挥不 入 户 ，每名机 关 干部 与 困难 职工 “结
在 “两学一做 ”学 习教 育中 ，二团 明显的软 弱涣散党组 织 ，二 团坚持 标 亲戚 ”１户 、与 少数 民族 拾花 工 “交朋 准 ，选准配 强 ，进一 步充实领 导班 子 ； 友 ”１人 ；２２个 连队 的党员干 部与 １７６
群 众心 声 ，为群 众 讲道 理 、算 明 白账 一 些工作流 于形式 ……”１１月２５日 ．
‘‘输Ｊ－【 造｜－ｌ 并重
… … ”日前 ，在 二 团二 十三 连党 支 部 在 二团机 关 党 员干部 党 性 分析 发 言 党 员活动室 ，机 关挂钩 科室的领 导为 中 ，一名党员满带羞愧之色 。
同时 ，二 团 积极 开展 “党 员志愿
流题 目 、定 重 点发 言人 员 ，以 此 为载 不团结 的班 子成 员 ，通过交 心谈心活 服 务”活动 ，在 日常 的 工作 生活 中 ．帮
体 ，把 学党章党 规和 习近 平总书记 系 动 ，统… 思想 、化 解 矛盾 、增 进 团结 ； 助 职 工 解 难题 、做 实 事 、办 好 事 ，以
展现党 员形象 “多亏 了机关挂 钩科室 的领 导给
连队 的党 员上党课 ，台下的党 员或做
在 “两学一做 ”学 习教 育中 ．二 团 我 找 来 了 拾 花 工 ，解 决 了 我 今 年 拾
笔记 、或认 真 听讲 ，大家都 沉 浸在 浓 坚持 问题 导 向 ，做 到边 学边 查边 改 。 花 工短 缺 的问 题 。”二 团 十七 连职 工
子成 员到基 层上党课 、挂钩科 室领导 受 职 工群 众监 督 。在 抓好 党 员整 改 引导 党 员发挥 先 锋模 范作 用的真 实
上党 课 、党 支部书记 上专题党 课和交 的同时 ，二 团还 重点抓 好软弱涣散 党 写 照 。
叉上党 课 、党 员 上党 课等 形 式 ，从棉 组 织 的整顿 。对 两个 软弱 涣散 党 支
习教育 ，从 严从 实推进落实基 层党建 丰富 多彩 的活动 ，全面提 升党 员干部 学 习培训 ，着 力锤 炼党 性 修养 ；对 个
各项 重点任 务 。
的综合 素质。
性 化 问题具 体指导 ，做 到一支 部…对
丰 富形 式内容
突出 问题导 向
策 。二 团同时实行 了约谈责任 制 ，对
增 强学 做实效 “做群 众工作 ，就 是要深 入群众 ，
边学边查边 改
工作推动 不力 ，整改 不实 的党 支部 负
“工作 不扎实 ，存在 形式主 义 ，有 责人进行约 谈 ，建 立整改工 作 月报制
走进 群 众家 庭 ．了 解群 众疾 苦 ．倾 听 些工作没 有深 入 实际进行调 查 ，导致 度 ，确保整顿 工作 力度到位 。
记到 心里 ，并用 到实 际 工作 生活 中 ， 分 别担 任 第一 书记 和 党建 工作 指 导 “党 员 先锋 工程 ”系列活 动和 党 员志
这 种学 习方 式 大家都 很 喜欢 。”二 十 员 ，做 到不转化 不撤 回。
愿服 务活动 ，４２名机关党 员干部进连
三连党支部书记陈铁 良对笔 者说 。
学’’促 “做 ’’转作风
⑩ 本栏编辑 杨 波
一 师 二 团党 委突 出全 面 从严 治 巡 回宣讲 学 、送 教 上 门学等 方 式 ，组 其 完善有关规 章制度 ，正常开 展党 的
党这 条主线 ，扎实 开展“两学 一做”学 织 开展演讲 、培 训 、知识 竞赛 、宣讲 等 活动 ；对党 性 不强 的党 员 ，通 过加 强