二年级数学动手操作题练习(一)
二年级下数学操作(部编版)
操作题一、动手操作1、请你连一连，下面分别是谁看到的？小红 小东 小明二、动手操作请在表格中先画一个直角三角形，再把你画的直角三角形向右平移5格。
小红 小东小明三、动手操作1. 按要求画一画，再写出算式。
8个☆，每2个一份，可以分成几份？图：算式：2.先向左平移8格，再向下平移4格后所得到的图形。
四、动手操作1、请你分别画一个锐角、直角和钝角。
2、画出图形先向右平移6格，再向下平移3格后所得到的图形。
五、动手操作1、画出下面图形所有的对称轴。
2、画出将图形先向上平移3格，再向左平移8格后得到的图形。
六、动手操作在方格中画出先向下平移5格，再向右平移8格后得到的图形。
七、动手操作（4分）1.请你画一个直角，并标出直角符号。
2. 在方格中画出向右平移7格的图形。
八、动手操作（4分）1.按要求画一画，再写算式：12个 ，每份3个，可以分成几份？图：算式： 2.在方格中画出向左平移8格的图形。
九、动手操作（4分）1.画一个锐角，并在图中标出顶点和边。
2.在方格中画出向左平移6格的图形。
十、动手操作（4分）1.在下面画一个锐角和一个钝角。
十一、动手操作（4分） 1.按照算式圈一圈。
10÷2=5十二、动手操作（4分）1.哪些 可以通过平移与黑色重合？把它们图上颜色。
2、量出下面三角形各边的长度。
（）厘米（）厘米（）厘米十三、动手操作（4分）1.用给出的一点画直角，并写出角的各部分的名称。
2、他们俩各移动到哪里？画一画。
先向右平移5格，再向上平移4格。
先向左平移5格，再向下平移5格。
十四、动手操作（4分）1.用给出的一点画锐角，并写出角的各部分的名称。
.2.画出△向右平移10格，再向上平移3格后得到的图形。
十五、动手操作（4分）1、比○多8个，○有多少个？（请在横线上画出来）2.在方格里画出向右平移5格后的图形。
1、画一条比7厘米短2厘米的线段。
2、下面哪些图形可以通过平移与黑色的图形重合，请图上颜色。
二年级数学综合与实践的题目
二年级数学综合与实践的题目
好的，以下是一些适合二年级学生的数学综合与实践题目：
1. 小明和小红去超市购物，他们每人买了三件商品。
小明的三件商品总价是20元，小红的三件商品总价是15元。
小明和小红一共花了多少钱？
2. 小明和小红在操场上跑步，小明跑了3圈，小红跑了4圈。
小明和小红一共跑了多少圈？
3. 小华和小明一起做手工，小华做了5朵花，小明做了7朵花。
他们一共做了多少朵花？
4. 小丽和小强在果园里摘苹果，小丽摘了4个苹果，小强摘了6个苹果。
小丽和小强一共摘了多少个苹果？
5. 小明和小美一起画画，小明画了3个气球，小美画了5个气球。
小明和小美一共画了多少个气球？
这些题目旨在帮助学生通过实际情境理解和应用数学知识，提高他们的数学应用能力和实践能力。
人教版二年级数学上册第八单元第1课：简单的排列
色给地图上的两个城区图上源自不同的颜色，一共有多少种涂色方法？
想一想，怎样做才 能不重不漏？
运用方法，解决问题
1.你能用 0 、 3 、 6 这三张数字组成（4 ）个不 同的两位数，其中最大的数是（ 63），最小的数 是（30），它们相差（33 ）。
有什么要注意的吗？
0不能写在 十位上。
运用方法，解决问题
有3个，国王 是6个才对， 一定是我！ 国王是我！
和 ，谁才能当上国王？
动手操作，探究新知识
用数字1、2、3组成两位数，每个两位数的 十位数和个位数不能一样，能组成几个两 位数？
想一想 题目要求的是什么？该怎么做呢？
动手操作，探究新知识
可我以摆用得卡有片点摆乱一了摆。。 我发现1和2可以组 成不同的两位数。
2
1
2
3
3
1
3
2
能组成 6 个两位数。
动手操作，探究新知识
十位
个位
还有其他方法吗？
2
1
3
1
1
2
3
2
1
3
2
3
能组成 6 个两位数。
想一想、比一比，这几种方法有什么共同的地方？
交换位置法
固定十位法
固定个位法
十位 个位
12 21 13 31 23 32
十位 个位
12 13 21 23 31 32
个位 十位
A
B
C
答：一共6种送法。
①1A 2B ②1B 2A ③1A 2C ④1C 2A ⑤1B 2C ⑥1C 2B
课堂小结
有序 思考
巩固练习
一、在下面三张卡片中任选两张组成的两位数，并在数位表 中一一列举出来。
人教版小学数学二年级上册《线段及角计数的技巧》练习试题附答案
方法技能分类评价5．线段及角计数的技巧一、仔细推敲，选一选。
(每小题7分，共28分)1.左图一共有()条线段。
①10②8③7 2．时针与分针成钝角的是()。
①7时②9时③12时3．如图，连接两个点画线段，一共能画()条线段。
①8 ②9 ③104．下图所标的4个角中，有()个角是钝角。
①3 ②2③1二、算一算，各有多少个角？(每空1分，共13分)1.()＋()＝()(个)2.()＋()＋()＝()(个)3.()＋()＋()＋()＝()(个)我发现：数角时，先从单个的角数起，再数由2个、3个……单个的角组成的角，最后把这些角的个数()起来。
三、数一数，填一填。
(每空2分，共24分)()个锐角()个锐角()个锐角()个钝角()个钝角()个钝角()个直角()个直角()个直角()条线段()条线段()条线段四、动手操作，我能行。
(共35分)1．先量出下面这条线段的长度，再在下面画一条比它短2厘米的线段。
(11分)()厘米2．一块三角形纸板，切去1个角，还剩几个角？画线表示。
(12分)还剩()个角还剩()个角3．按要求在下面的平行四边形纸中剪一刀。
(画线表示要剪的位置)。
(12分)答案一、1.③【点拨】一共有4＋2＋1＝7(条)线段。
2．①【点拨】7时，分针指向12，时针指向7，时针和分针形成的角比直角大，是钝角；9时，分针指向12，时针指向9，时针和分针形成的角是直角；12时，分针和时针都指向12。
3．③【点拨】一共能画4＋3＋2＋1＝10(条)线段。
4．②【点拨】角1和角2比直角大，是钝角；角3比直角小，是锐角；角4是直角，所以一共有2个钝角。
二、1.2＋1＝32．3＋2＋1＝63．4＋3＋2＋1＝10加【点拨】数角时，先从单个的角数起，再数组合的角，最后把这些角的个数加起来，就是最后角的总个数。
三、11262005056 6【点拨】数角的个数或线段的条数时，要按照一定的顺序来数，做到不重复、不遗漏。
四、1.5【点拨】用刻度尺测量线段时，将尺子的0刻度对齐线段的一端，看看线段另一端对着几，就是几厘米。
苏教版数学二年级上册全册课堂配套练习
时间：月日教学内容:连加、连减（P1—2）第一次一、列竖式计算。
26＋38＋19= 85－36－27= 91－45－17=二、文具商店有90本笔记本，上午卖了19本，下午卖了26本，还有多少本？时间：月日教学内容：加减混合运算（P3—4）第二次一、列竖式计算。
47＋9－20＝ 40－9＋30＝ 78－39＋20＝二、小明和小红各有40张明信片，他们把明信片共送给小丽15张。
现在他们一共剩下多少张？时间：月日练习一（1）(P5) 第三次一、用竖式计算22+28-35= 62-39+25= 84-28+19=二、公共汽车上有25人，到站后上来12人，又下去19人，这时公共汽车上有多少人？一、看图填空。
○○○○○○○○○○○○第一行○比第二行○多（）个。
第一行○拿走（）个就和第二行○一样多。
第二行○添上（）个就和第一行○一样多。
第一行拿（）个○给第二行，两行就一样多。
二、张大爷家有公鸡18只，母鸡35只。
（1）一共多少只鸡？（2）卖掉多少只母鸡，公鸡和母鸡一样多？1、在横线上画多3）个。
--------------------------□○□＝□( )2、小明写了26个字，小芳比小明多写了6个字，小芳写了多少个字？□○□＝□( )3、红红做了32朵花，宁宁做的花比红红少18朵，宁宁做了多少朵花？□○□＝□( )时间：月日练习二（P11）第六次数学小提醒：读懂题意，理清关系，知道谁多谁少。
1、53+8+12 = 87-9-34= 65-27+26=比月季花少8朵□○□＝□( ) □○□＝□( )时间：月日四边形、五边形和六边形的初步认识第七次1、在五边形下面的（”。
（）（）（）（）（）（）2、写出下面图形的名称。
( ) ( ) ( ) ( )时间：月日认识平行四边形（P14、15）第八次数学小提醒：视觉区分什么样的是平行四边形，区分正方形和长方形。
平行四边形有( )。
（填序号）判断题。
1. 平行四边形的对边相等。
二年级数学用2-6的乘法口诀求商
二年级数学用2-6的乘法口诀求商二年级数学用2-6的乘法口诀求商二年级数学用2-6的乘法口诀求商1教学过程：一、复习上学期我们学习了乘法口诀，我们先来复习一下有关乘法口诀的知识。
1．说出得数，并说出用哪句口诀。
6×2= 4×3= 2×5= 3×3=2．填空。
2×（）=4 3×（）=6 4×（）＝8（）×3=12 （）×4=20 5×（）=15说一说（）里的数是用哪句乘法口诀想出来的。
二、导入：前两节课我们对除法有了初步认识，那么我们在解决哪两种类型问题可以用到除法？那你能根据刚才我们总结的方法解决下面两个问题吗？（课件）过渡：这两名同学不但能解决问题，还能说出商，那么他们是用什么方法求出商的呢？我们今天就来解决除法求商的问题。
（板书课题）三、新课1．引出除法算式12÷3。
课件呈现例1放大图：猴妈妈从果园里摘回了12个桃子，它想给每只小猴分3个，猴妈妈这时想到了一个问题，谁能猜一猜猴妈妈想到了一个什么问题？生提出第（1）个问题：12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？同学们很善于思考想到猴妈妈的问题，那谁能解决这个问题呢？请学生列出除法算式：12÷3。
2．探讨计算方法。
（1）引导：他不但列出算式还说出结果，那他是用什么方法算出商的呢？我们动手来用手中的学具分一分，看看他算得的商是否正确。
汇报是怎样分的。
我们会用动手分一分的方法解决了问题。
如果不动手操作学具，我们怎样算出结果呢？生：可以用乘法口诀想商，想3和几相乘得12，因为三四十二，所以商是4。
这三种求商的方法中，你喜欢哪一种法方法？下面就让我们用这种求商的方法解决以下的问题。
3．尝试用乘法口诀求商。
（1）出示例1的第（2）个问题。
（2）与你的同桌交流怎样解决问题，说一说想商的过程和使用了哪句口诀。
（3）汇报：求12÷4的商，想4和几相乘得12，因为三四十二，所以商是3。
青岛版二年级数学上册制作标本——表内除法自主练习题
青岛版二年级数学上册
制作标本（表内除法）自主练习题选
（1）、有72片长树叶，每件标本用9片树叶，这些树叶可以做几件标本？
（2）、有56片圆树叶，每件标本用8片树叶，这些树叶可以做几件标本？
你还能提出什么问题
（1）还能训练几周？
（2）两队各投中几个球？
（1）肉包可以包几笼？
（2）你还能提出什么问题？
（1）李飞拾的贝壳数是王丁的几倍？
（2）你还能提出什么问题？
（1）林杰用了多少个贝壳？
（2）李飞比王晶多用了多少个贝壳？
4、一只鸡的体重是2千克，一只鹅的体重是一只鸡的3倍，一只鹅比一只鸡重多少千克？（1）小明原来每分钟打多少个字？
（2）小明8分钟能写多少个字？
（3）你还能提出什么问题？
8、列竖式计算
62÷7= 52÷8= 34÷5= 40÷9=
41÷6= 46÷8= 32÷7= 24÷6=。
苏教版二年级数学上册第二单元测试题及答案(1)
苏教版二年级数学上册第二单元测试题及答案（1）一、填一填。
(2题4分，3题6分，其余每空1分，共28分)1．数一数下面的图形各有几条边，再写出它们的名称。
2．下面的图形中，是平行四边形的有()。
3．数一数，将图形的个数填在()里。
4．下面的七巧板中共有()个三角形，()个四边形。
在三角形中，()和()大小相等，()和()大小相等。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每题3分，共15分) 1．用同样长的小棒摆一个平行四边形，至少要()根。
①4②6③82．下面()的面是三角形。
①数学书②红领巾③象棋3．用七巧板中两块一样大的三角形拼不出()。
①正方形②平行四边形③五边形4．中有()个长方形。
①3②4③55．拼成图形要用()个完全一样的。
①2②3③4三、动手操作。
(每题6分，共24分)1．在下面方格纸上画一个平行四边形、一个五边形和一个六边形。
2．把下面每个图形都分成三角形，至少可以分成几个三角形？先分一分，再填空。
3．按要求分一分，画一画。
(1)分成两个三角形。
(2)分成两个四边形。
(3)分成一个三角形和一个四边形。
4．画一个三角形，与图中的三角形拼成一个平行四边形。
四、哪两个图形可以拼成一个平行四边形？连一连。
(9分)五、按要求完成下列各题。
(3题12分，其余每题6分，共24分) 1．沿下面图形中的虚线剪一剪，拼一拼，在能拼成平行四边形的图形下面的□里画“√”。
2．你能用下面的3个图形拼成平行四边形吗？正方形呢？拼一拼，试着画一画。
3．摆一个正方形需要4根小棒，如果按照下图中的摆法，你能将下表填写完整吗？答案一、1．4四6六5五5五4四8 八2．①③⑥⑧3．3354．52①②③⑤二、1．①2．②3．③4．③5．②三、略四、略五、1．2．略3．。
北师版二年级数学上册图形与几何专项训练含答案
北师版二年级数学上册图形与几何专项训练一、认真审题，填一填。
(第4、6题每空1分，其余每小题2分，共18分)1.在括号里填上合适的长度单位。
(“厘米”或“米”)梦梦身高128()。
旗杆高12()。
钥匙长约6()。
公共汽车长6()。
2.一只蜗牛沿着直尺从18厘米处爬到9厘米处，它爬了()厘米。
3.4本《好卷》的厚度约是1厘米，20本这样的《好卷》厚度约是()厘米。
4.在里填上“＞”“＜”或“＝”。
30厘米3米1米99厘米1米90厘米2米90厘＋10厘米1米285厘米2米1米5厘米15厘米5.估一估，填一填。
垃圾桶高约()厘米。
蓝蓝身高约()厘米。
6.30米＋6米＝()米7厘米＋18厘米＝()厘米22米－14米＝()米90厘米＋110厘米＝()米二、仔细推敲，选一选。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题3分，共15分)1.如图，上面的一根彩带长8厘米，下面的一根彩带大约长()厘米。
① 24② 32③ 162.下面的交通标志，对折后不能重合的是()。
①②③3.伸出你的右手握成拳头。
拳头一周的长大约是()。
① 16米② 1米6厘米③ 16厘米4.图形可以由下面的图形()旋转得到。
①②③5.下面的图形沿着一条直线折叠后不能完全重合的是()。
①②③三、动手操作，我能行。
(共20分)1.量一量，填一填。
(每小题4分，共8分)2.量一量，小兔从家去谁家近？在里画“√”。
(6分)3.画一画。
(6分)在下面的线上距离2厘米处画一个，距离5厘米处画一个，和之间的距离是()厘米。
(画一种情况)四、排一排。
(8分)把他们的身高从高到矮排一排。
()＞()＞()＞()五、连一连。
(8分)下面的图案分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。
六、聪明的你，答一答。
(共31分)1.(1)图中从哪里到哪里是100米？用算式表示出来，并在图中画出来。
(5分)(2)典典家到健美室有几条路？走哪条路最近？(6分)2.所有的汽车只能前进或后退，想一想，③号车怎样才能到达出口？(5分)3.看图认一认，并回答问题。
二年级数学作图题练习试题集
二年级数学作图题练习试题答案及解析1.只画一条线，请你按要求分一分。
分成两个长方形分成两个三角形分成一个四边形和两个三角形【答案】【解析】考查学生的动手操作能力，学生通过画图对长方形，平行四边形，有新的认识和理解。
四边形是有4条边的图形。
2.画一条比4厘米少5毫米的线段。
【答案】比4厘米少5毫米的线段是3厘米5毫米。
画图略。
【解析】略3.画出下列对称图形的另一半。
【答案】【解析】略4.两个大小不同的圆可以组成多种图形，请找出每个图形的对称轴，并指出它们的对称轴有什么共同特点。
【答案】共同特点：对称轴经过2个圆的圆心【解析】因为圆的对称轴是它的直径，所以它的对称轴都经过圆心。
5.从钝角的顶点出发画一条笔直的线，分一分。
（6分）（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个钝角【答案】（1）两个锐角（2）一个直角和一个锐角（3）一个锐角和一个钝角【解析】利用三角尺准确地进行画角，并考虑角和角之间的关系。
6.利用学过的图形，在方格纸上设计一个漂亮的图案。
（4分）【答案】（1）长方形、正方形；（2）长方形、正方形；3．长方形。
【解析】根据所得信息，让学生不断调整自己的判断，得出结果，综合运用所学图形特征的知识来解决。
7.画一条长6cm的线。
【答案】【解析】略8.画一条长4厘米的线段。
【答案】【解析】略9.在格子图中画一个长方形。
【答案】(画法不唯一)【解析】略10.在方格纸上画一个三角形和一个正方形。
【答案】【解析】略。
江苏扬州江都区2022-2023学年二年级下学期数学期中阶段练习题
江苏扬州江都区2022-2023学年二年级下学期数学期中阶段练习题一、认真计算。
（28分）1．（16分）直接写出得数。
700＋50= 36－9= 80＋500= 870-70=5200-5000= 48÷6= 430－400= 6500－500=35＋9= 9×7= 3000＋400= 9000＋10=28÷7= 45÷5= 720－700＝3300-3000=2．（12分）用竖式计算。
①55÷9＝②38÷6＝③60÷8＝④47÷7＝二、细心填空。
（29分）3．（3分）看图写出下面各数。
4．（1分）3个千，8个百，6个一组成的数是。
5．（4分）在横线上填合适的单位。
（1）（1分）一个十字路口，红灯一次亮的时间是40。
（2）（1分）小蚂蚁的身长大约6。
（3）（1分）一节体育课的时间是40。
（4）（1分）讲台的长大约是12。
6．（2分）43里面最多有个8，37里面最多有个4。
7．（3分）写出第一个钟面上所表示的时间，再将后面两个钟面按要求画上缺少的针。
8．（2分）时针从12走到3，走了小时，分针从2走到4，走了分。
9．（4分）在横线上填上“＞”、“＜”或“=”。
56085806 2时200分80分米8米5厘米48毫米10．（3分）按规律接着写数。
（1）（1分）5060、5070、5080、5090、、。
（2）（1分）9975、9980、、9990、9995、。
（3）（1分）804、803、802、801、、。
11．（3分）用0、3、7、9这四个数字组成的四位数中，最大的是，最小的是，接近7000的是。
12．（2分）★÷▲=7……3，▲最小是，这时★是。
13．（2分）10张纸摞起来大约厚1毫米，100 张这样的纸摞起来大约厚1，10000张这样的纸摞起来大约厚1。
三、择优录取。
（10分）14．（2分）下面各数中，一个零也不读的是（）。
二年级数学题移动木棒的方法
二年级数学题移动木棒的方法
二年级的数学题中，移动木棒的问题通常涉及到简单的几何形状和数学逻辑。
这类问题旨在培养学生的空间想象力和解决问题的能力。
下面我将介绍几种常见的移动木棒的方法：
方法一：观察法
首先，仔细观察题目中给出的图形和木棒的位置。
尝试找出图形中的规律或特点，思考如何通过移动木棒来改变图形的形状或使其满足某种条件。
方法二：试错法
如果观察法无法直接找到答案，可以尝试使用试错法。
依次移动每根木棒，观察移动后的图形是否满足题目的要求。
通过不断尝试和修正，最终找到正确的移动方法。
方法三：逻辑推理法
在某些情况下，题目会给出一些提示或条件，需要运用逻辑推理来确定移动木棒的正确方式。
根据题目中的信息，逐步推导出木棒应该移动的位置和方向。
需要注意的是，在解决这类问题时，要保持耐心和细心。
有时候答案可能就在眼前，但由于急于求成或粗心大意而错过了。
此外，还可以尝试与同学讨论或请教老师，以获得更多的思路和启发。
最后，为了巩固所学知识并提高解题能力，建议多做一些类似的练习题。
通过反复练习和总结，你会逐渐掌握解决这类问题的方法和技巧。
由于你没有给出具体的题目，所以我无法为你提供一个具体的解题步骤或答案。
但你可以根据上述方法尝试解决你遇到的移动木棒问题。
如果你能提供具体的题目，我会更乐意为你提供详细的解答和步骤。
小学数学手势练习题
小学数学手势练习题手势是小学数学教学中的重要辅助工具，它能够帮助学生更好地理解和记忆数学概念，并提高他们的思维能力和空间想象力。
本文将介绍一些适合小学生的数学手势练习题，通过操作手势进行互动学习，帮助学生加深对数学知识的理解。
一、加法手势练习题1.手指相加：两只手的手指分别代表个位数，通过手指的相加，得出两个个位数的和。
例如，左手的4根手指和右手的3根手指相加，用右手的手指表示出结果7。
请用手势演示以下加法算式的结果：a）3 + 2 = ?b）7 + 5 = ?c）9 + 6 = ?2.手指进位：通过手指的进位来完成加法运算。
例如，当两个个位数的和超过10时，需要通过手指进位来表示。
应用手势演示以下算式的结果： a）7 + 7 = ?b）8 + 5 = ?c）9 + 9 = ?二、减法手势练习题1.手指相减：两只手的手指分别代表个位数，通过手指的相减，得出两个个位数的差。
例如，左手的7根手指减去右手的3根手指，用左手的手指表示出结果4。
请用手势演示以下减法算式的结果：a）8 - 2 = ?b）9 - 5 = ?c）6 - 4 = ?2.借位减法：当两个个位数相减时，如果被减数小于减数，需要通过手势借位来完成减法运算。
请用手势演示以下算式的结果：a）7 - 8 = ?b）5 - 7 = ?c）4 - 6 = ?三、乘法手势练习题1.手指相乘：通过手指的相乘，得出两个个位数的积。
例如，左手的3根手指和右手的4根手指相乘，用双手的手指表示出结果12。
请用手势演示以下乘法算式的结果：a）2 × 4 = ?b）3 × 5 = ?c）6 × 7 = ?2.手指分组乘法：将两个有多个位数的数进行手指分组，通过手指的相乘，得出整个数的积。
请用手势演示以下算式的结果：a）12 × 3 = ?b）25 × 4 = ?c）36 × 5 = ?四、除法手势练习题1.手指相除：通过手指的相除，得出两个个位数的商。
苏教版二年级数学上册期中达标检测卷附答案 (1)
苏教版二年级数学上册第一单元期中达标检测卷一、填一填。
(1、4题3分，其余每空1分，共32分)1．把口诀补充完整。
二三()四()二十三()十八()得四五五() ()四得八2．读儿歌，做数学题。
一只蚂蚁来搬豆，搬呀搬不动。
叫来伙伴齐动手，4只蚂蚁一个豆。
一共能搬()个豆。
3.第一行添上()个，就和第二行同样多。
第二行拿走()个，就和第一行同样多。
从第二行拿()个放到第一行，两行的就同样多。
4.(1)每袋有3条鱼，()袋一共有()条鱼。
(2)一共有()条鱼，每()条鱼装一袋，可以装()袋。
(3)一共有()条鱼，平均装成()袋，每袋装()条鱼。
5．在括号里填上合适的数。
4×()＝2×65×()＝3×518÷()＝6()÷4＝6÷6 ()÷3＝8÷2 5×5＋5＝()×()6．在下面的○里填上“>”“<”或“＝”。
12÷3○3 4×2○3×3 19＋27－15○404÷4○4 10÷2○1×5 37＋8＋21○667．一条裤子46元，一件上衣比一条裤子贵22元。
如果全部用10元的人民币付钱，那么买一件上衣至少要付()张。
8．小丽看一本漫画书，已经看了3天，平均每天看5页，这3天一共看了()页，第4天她应该从第()页开始看。
9．有一堆苹果，比15个多，比25个少。
平均分给一些小朋友，每人分得的个数和小朋友的人数同样多。
有()个苹果，()个小朋友。
10．按规律填数。
(1)0，6，12，()，()。
(2)1，36，3，25，5，16，()，()。
二、选一选。
(将正确答案的序号填在括号里。
每题2分，共10分) 1．合唱队做了12面彩旗，舞蹈队做了6面彩旗。
要使两个队的彩旗一样多，有什么办法？()①合唱队给舞蹈队6面②舞蹈队再做3面③合唱队给舞蹈队3面2．七巧板中两块同样大的三角形，拼不出()。
二年级数学折一折做一做试题
二年级数学折一折做一做试题1.沿虚线折一折，比一比再填空。
我发现长方形的对边（）。
【答案】相等。
【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作比较可得。
2.沿着虚线折，折出了（）个（）形。
【答案】2；平行四边【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
3.沿着虚线折，折出了（）个（）形。
【答案】4；正方【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
4.想一想，怎样把一个圆形纸片通过折叠，折出一个面积最大的正方形动手做一做，请把折痕在图中画出来．【答案】【解析】先将圆对半折叠，然后将所得的图形再对半折叠，展开后延折痕交于圆的4个点进行折叠，得出的正方形就是所求的正方形。
5.将下面的正方形纸片经过两次对折裁剪并展开，得到图末的图形，请画出虚线和实线表示折叠过程，并用阴影表示剪去的部分。
【答案】【解析】把正方形纸沿虚线对角对折成为一个等腰直角三角形，再沿虚线对折，对折后仍为一个直角等腰三角形，然后直角边上裁剪一个小等腰直角三角形，展开后就是图末的图形。
6.折一折，剪一剪．【答案】解：如图，【解析】把一张白纸折3次，得到8个重叠相等的长方形，用剪子一个花瓣形，展开，得到如下的图形。
通过折纸，锻炼了孩子的空间想象力和几何直观。
7.动手操作，将长方形分成2个正方形。
【答案】【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
从中间画一条竖直线即可分成2个正方形。
8.分成8个三角形。
【答案】【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
将正方形沿对角线对折即可。
9.分成3个长方形。
【答案】【解析】本题考查学生动手操作及观察能力，动手操作可得。
将正方形上下对折，再左右对折。
10.动手做一做怎么把一个圆分成4份。
【答案】如图：【解析】本题考查学生的动手能力。
先将一个圆对折分成两份，再对折，这样就分成了四份。
二年级数学上册第一、二单元课堂练习
二年级数学上册第一、二单元课堂练习班级姓名学号一、直接写出得数。
（20分）78-9= 34+5= 29+20= 72-8=45-7= 5+55= 43-6= 63-30+8=34-30= 34-6= 34+8= 90-30+4=18+5= 33-9= 25+7= 66+20+7=21-2= 76-9= 56+9= 56-9-20= 二、用竖式计算。
（18分）50－13－18= 35＋15－26= 36＋15＋27= 23＋37＋36=92－38－27= 75－28＋40=三、选一选，是平行四边形的在（）里打“√”。
（4分）( ) （）（）（）（）四、动手操作。
（22分）1.画一画，下列图形最少可以分成几个三角形。
（6分）（ ）个 （ ）个 （ ）个2.分一分，把下列图形分成一个三角形和一个四边形。
（4分）3.数一数，下面的图形各有几条边，并回答下面的问题。
（8分）（1）（ ）边形最多，（ ）边形和（ ）边形同样多。
（2）六边形比四边形多（ ）个。
（3）五边形再添上（ ）个就和六边形同样多。
4.在方格纸上画出一个平行四边形和一个长方形。
（4分）四、解决问题。
（36分）1.（1）一共养了多少只鸡？（2）卖掉多少只鸡后，鸡和鸭同样多？2.3.食堂原来有45棵白菜，吃了27棵。
（1）还剩多少棵？（2）又买来16棵，现在一共有多少棵？4.明明做了40面红旗，明明比亮亮多做了5面红旗，芳芳比明明多做了13面红旗。
（1）亮亮做了多少面红旗？（2）芳芳做了多少面红旗？5.第一组做了38朵红花，第二组做了15朵红花。
（1）一共做了多少朵红花？（2）送给幼儿园27朵，还剩多少朵？。
二年级数学上册期末复习操作题专项练习
二年级数学上册期末复习操作题专项练习题
1、把下面图形都分成三角形，最少能分成几个？先画再填空。
( )个三角形 ( )个三角形 ( )个三角形
2、说说下面用七巧板拼成的是几边形？填一填。
（ ）边形 （ ）边形 （ ）边形.
3、用你喜欢的图形表示下列算式。
2×5 6×3
4、量一量下面线段的长度。
（ ）厘米 （
）厘米
5、量一量，把量得结果写在（）里。
（）厘米
（）厘米（）厘米
（）厘米
6、根据时间画出时针和分针。
9：10 4：05 12：00 5：25
3：35 9：50 6：40 9：45
7：30 10：15 6：20 4：55
7、给钟面添上时针和分针。
6时05分 5∶30 8时55分 9时
8、先量出下面每条线段的长度填在右边的括号里，再回答问题。
第一条 ( )厘米
第二条 ( )厘米
①两条一共有( )厘米。
②第二条比第一条长( )厘米。
9、估一估，量一量，填一填。
估计长( )厘米估计长( )厘米
实际长( )厘米实际长( )厘米
10、连线
6时42分 10∶55 7∶30 4时35分
11、下面的图形分别是谁看到的？
1.
2.
上面侧面正面12、我会连．
13、连一连。
14、量一量，小白兔要走（）厘米就能吃到萝卜。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
二年级数学动手操作题练习（一）
一、连一连
5个2相加2+5 四（）二十四7×8 2+2+2+2 5×3 （）五十五5×3 2和5相加2×5 六九（）3×7 5+5+5 5×5 七（）五十六6×4
5个5相加2×4 （）七二十一9×6二、画一画:
ΔΔΔΔ_____
1. 2×3
ΔΔΔ_______
○○○○○○○○○○_ _______ ___________
2. 4×5
○○○○○○○○________ ______ _________
3.画
○12个6：○23个4：
三、下列各是什么角？连一连。
直角钝角锐角
四、将下面图中的直角用“∟”标出来
五、画一画。
（1）画一个锐角（2）画一个钝角（3）画一个直角
六、排一排
（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）＜（）
七、请你帮小华指出下图中共有（）个角，（）个直角，再加上一条线使它共有六个直角。
八. 先圈一圈，再写出算式。
15个，每3个一份，分成了几份？算式：
15个，每5个一份，分成了几份？算式：
九. 先画一画，再写出算式。
（1）8个☆，每2个一份，分成了几份？
算式：
（2）8个☆，每4个一份，分成了几份？
算式：
（3）12个☆，平均分成2份，每份有几个？
算式：
（4）10个☆，平均分成5份，每份有几个？
算式：
十、根据要求涂上你喜欢的颜色
○○
（□是○的4倍）□□□□□□□□□□□□□
（△是○的5倍）△△△△△△△△△△△△△△△十一、画一画，使△的个数是○的5倍。
○○○○○○
[此文档可自行编辑修改，如有侵权请告知删除，感谢您的支持，我们会努力把内容做得更好]。