2018年新教材西师版三年级语文上册18去年的树教案及作…

2018年新教材西师版三年级语文上册18去年的树教案及

作…

18．去年的树

【教学目标】

教学目标

1.知识与能力：自主学习本课生字，借助工具书理解新词，联系上下文理解句子的含义，感知课文内容。

2.过程与方法：学会把课文读通、读懂的方法。朗读课文，理解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感；感受童话的语言美、思想美、意境美。

3.情感态度价值观：体会小鸟与大树间真挚的友情。使学生感悟到真正的友情是建立在诚信的基础上的。

重点难点

联系上下文理解句子的含义，感知课文内容，能概括课文主要内容。有感情朗读，体会小鸟和大树内心的不同情感。懂得童话故事蕴涵的道理。

教学课时

2课时。第一课时

【课时目标】

1.自主学习本课生字，借助工具书理解新词，联系上下文理解句

子的含义，感知课文内容。

2.朗读课文，了解文章内容，训练有感情地朗读对话培养语感。

【教具准备】

多媒体课件。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入。

1.同学们，今天老师给你们带来了一幅画，想看吗？（播放课件1）听，一只美丽的小鸟坐在大树上正动情地歌唱；看，一棵枝繁叶茂的大树摇曳着枝叶正入神地听着，……这歌声清脆悦耳，这画面美丽动人！让我们一起分享这则美丽而感人的童话故事——（齐读课题：去年的树）板书课题。

2.这个童话故事是日本作家新美南吉的作品，他被称为日本的安徒生。

二、初读课文，整体感知。

1.师配乐范读课文，同学们边听边想，你有什么感受？同学们看图片，倾听课文。

2.自读课文，学习生字词。

（1）用自己喜欢的方法读课文，同时用曲线在文中标出生字词。

（2）同桌交流，再读课文，扫除字词障碍。（自读、小组读、分段读）

3.出示词语，熟读，联系上下文理解意思。

融化剩下伐木煤油灯寒冷砍倒切成一盏灯鸟儿哪儿细条条儿一