人教版小学一年级美术下册《汉字中的象形文字》名师教案

《汉字中的象形文字》名师教案
教学目标：
1.欣赏古代象形文字的独特美感，初步了解象形文字的产生、演变过程及悠久历史。

2.在初步了解象形文字的基础上，展开想象，理解象形文字的转变方法。

3.通过对象形文字的学习，感受汉字的图画美、造型美，激发对祖国传统文化的热爱，感受古代象形文字的趣味性。

教学重难点：
重点：了解象形文字的主要特征，感受中国古代象形文字的造型美，利用象形文字进行大胆想象，组成有趣的作品。

难点：根据要表达画面的内容展开联想，运用象形造字方法进行有创意组合，用国画表现形式创作出新颖有趣的作品。

教学准备：
学生：国画工具。

老师：多媒体课件、示范作品、国画工具、展板。

教学过程：
一、导入：
1.欣赏校园图片，汉字演变。

2.认识最古老的汉字——象形文字
二、授新：
1.学字知源起
（1）观看视频———象形文字由来
（2）象形文字的作用：记事交流。

（3）连一连。

引导象形文字的特征：概括性和象征性。

2.看图学说画
（1）欣赏岩画，说故事，引导学生发现象形文字组成画面。

（2）欣赏国画作品，引导学生说画面故事。

3.赏字学创作
（1）出示象形文字图库，教师示范，小结步骤：a选字思考；b勾画主体；c添画背景
（2）学生选字思考交流画面
（3）学生创作，师巡视。

三、展评
欣赏学生作品，引导学生分析画面，交流表现形式及画面内容。

四、拓展
目前世界上还有在使用的象形文字，如：云南丽江的纳西族东巴文字。

五、板书
汉字画
作用：记事交流
特征：概括性象征性
步骤：选字思考勾画主体添画背景。