《第五单元 戏曲撷英 刘大哥讲话理太偏》作业设计方案-初中音乐人音版九年级下册

《刘大哥讲话理太偏》作业设计方案（第一课时）
一、作业目标：
1. 通过欣赏歌曲，了解歌曲的基本结构和音乐元素，如节奏、旋律、和声等。

2. 通过学唱歌曲，感受歌曲的韵律和情感，增强音乐感知能力。

3. 通过合作表演，培养学生的团队合作精神和表达能力。

二、作业内容：
1. 完成歌曲《刘大哥讲话理太偏》的学唱，要求准确把握歌曲的节奏、音高和歌词内容。

2. 准备音乐道具，如扇子、手绢等，以便在小组合作表演中使用。

3. 结合教材中的歌词内容，进行小组讨论，尝试用自己的语言表述故事情节和人物形象。

三、作业要求：
1. 作业应在课堂上完成，并在课后提交。

2. 提交作业时，请附上自己的演唱录音或视频，以便教师进行评价。

3. 小组合作表演应以小组为单位进行排练和准备，确保表演的流畅性和效果。

四、作业评价：
1. 教师将对每位学生的作业进行评分，并记录在学生的音乐课程成绩中。

2. 评价标准包括歌曲的演唱质量、歌词的理解和表达、节奏和音准等方面。

3. 对于小组合作表演，教师将根据表演的创意、协作和表现力等方面进行评价。

五、作业反馈：
1. 教师将在课堂上对学生的作业进行反馈，对于普遍存在的问题进行集中讲解，对于个别学生的问题进行单独指导。

2. 鼓励学生在小组内互相交流、互相学习，共同提高。

3. 针对小组合作表演，教师将给予反馈和建议，帮助小组完善表演内容和形式。

通过本次作业，学生将能够：
1. 掌握歌曲的基本结构和音乐元素，能够准确把握歌曲的情感和韵律。

2. 培养团队合作精神和表达能力，学会在集体中发挥自己的优势。

3. 通过对歌曲的学唱和讨论，增强对传统文化的理解和认识。

4. 通过对小组合作表演的反馈和指导，提高自己的表演能力和创新能力。

希望通过本次作业，学生们能够更好地理解和感受传统音乐文化，增强自己的音乐素养和综合素质。

同时，也希望学生们能
够积极参与到音乐课程的学习中来，与教师和同学一起共同成长和提高。

作业设计方案（第二课时）
一、作业目标：
1. 通过复习歌曲，巩固学生对歌曲的理解和掌握；
2. 通过探究学习，深化学生对音乐表现手法和歌曲主题的认识；
3. 培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的音乐素养。

二、作业内容：
1. 音乐知识填空：根据歌曲内容，填写缺失的音乐知识。

例如：刘大哥说话理太偏，道理偏在哪里？他（）我们穷人，却（）有钱人。

2. 歌曲分析：分组进行讨论，分析歌曲的主题、表现手法和情感表达。

每个小组选派一名代表进行总结性发言，分享小组的看法和认识。

3. 拓展思考：根据歌曲内容和主题，结合现实生活，提出自己的思考和建议。

例如，如何构建公平、正义的社会环境，让每个人都能够享有平等的权利和尊严。

4. 实践活动：每个学生根据自己的理解和认识，尝试用自己的方式重新演绎这首歌曲，可以是改编歌词、改变节奏、加入乐器等创新方式。

三、作业要求：
1. 独立完成：学生需独立完成作业，不得抄袭或请人代写；
2. 小组合作：分组进行讨论和实践活动，培养团队协作精神；
3. 提交作业：每个学生需将填好的音乐知识填空、讨论总结、思考建议和实践成果等作业内容以书面或电子形式提交；
4. 作业质量：要求作业内容符合要求，观点明确，条理清晰，具有一定的创新性。

四、作业评价：
1. 评价标准：根据学生的作业完成情况、讨论总结的质量、实践活动的创新性等方面进行评价；
2. 评价方式：采取教师评价与学生互评相结合的方式，确保评价的公正性和准确性；
3. 评价结果：对优秀作业进行表扬和展示，对不足之处提出改进意见和建议，帮助学生进一步提高音乐素养。

五、作业反馈：
1. 学生反馈：学生应根据教师的评价结果，认真分析自己的优缺点，明确今后努力的方向；
2. 教师反思：教师应对自己的教学进行反思，针对学生的反馈和评价结果，及时调整教学策略和方法，提高教学质量；
3. 持续改进：学校应定期组织教师进行教学研讨和交流，分享经验和教训，促进音乐课程的持续改进。

通过《刘大哥讲话理太偏》作业设计方案（第二课时）的完成，可以帮助学生进一步巩固歌曲理解，深化音乐表现手法和歌曲主题的认识，同时培养学生的分析问题和解决问题的能力，提高学生的音乐素养。

同时，教师也应该根据学生的反馈和评价结果，不断调整和优化教学方法，提高教学质量。

学校应该定期组织教学研讨和交流，分享经验和教训，促进音乐课程的持续改进。

只有这样，我们才能更好地满足学生的学习需求，培养出更多具有音乐素养的人才。