教师简笔画培训PPT课件
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17
课堂简笔板画的举例
小学语文第二册《小公鸡和小鸭子》一课，用简笔画 出小公鸡和小鸭子各自不同的形象特征，把小公鸡和 小鸭子的生活情趣表现出来，让孩子们从小公鸡和小 鸭子的相互关系中自然地体会出“互相关心”这一主 旨
课堂简笔板画的举例
小学语文第二册《司马光》一课，写“砸缸救人” 的故事，表现司马光遇事不慌、机智、果断的品 质。板画的设计应强调“砸缸”这一细节，以使 学生悟出为什么当时砸缸是最好的办法Leabharlann Baidu从而比 较深刻地理解课文的中心思想
小学语文第四册古诗《咏鹅》一课，教师在 教学时用简笔画生动形象地画出曲项高歌的 白鹅，可使学生形象地理解古诗内容，加深 印象
练练手
看一看由这些基本图形可以画出些什么？
本内容仅供参考,如需使用，请根据自己实际情况更改后使用！
放映结束 感谢各位批评指导！
11
12
（3）圆形
13
14
15
在黑板上画简笔画应注意：
1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占 的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到 “意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者 物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘 飘的似画非画（最常见画法）。
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添 加附件，若时间有限还可以省略附件，只要 有了基本形和基本特征16 即可。
谢 谢！
让我们共同进步
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放映结束
教师基本功三笔一画
简 笔画
主要内容
简笔画的定义 简笔画的特点 简笔画的工具和材料 简笔画的学习方法 简笔画的画法
简笔画的定义
一种通过目识、心
记、手写等活动，利用
简单笔法概括或夸张地
勾勒出物象基本特征，
简约而直观、形象、鲜
明、生动的绘画形式。
简笔画的特点:
概括 生动 有趣
画简笔画的工具和材料
4.用简笔画辅助教学时，要抓好作画时 机，依据教学需要，可先画后讲，可边画 边讲，也可先讲后画。作画时教师要侧身 而站，面向左方，身体成900角，尽量少 挡学生的视线，让学生看到教师作画的全 过程。作画时，教师的手与笔端要保持1 厘米左右的距离，手指要灵活转动笔身。 这样画出的线条轻重，粗细得当美观。
小学语文第四册《骄傲的孔雀》一课，写孔雀炫耀美丽， 看不起人，甚至到了连自己也看不起的地步。设计简笔画时 ，用夸张的手法画出孔雀昂头挺胸、得意忘形的形象，说明 骄傲自大造成的后果，使孩子们认识到谦虚自重的道理（图58 ）。
小学语文第四册《狐假虎威》一课，单凭文字 语言来讲解课文深刻的内容是不够的，辅之以 简笔画，就容易使学生理解课文的深刻含义
工具 铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、彩色笔、蜡笔、粉笔
等 材料 画纸、白板纸、彩纸，黑板、墙面等
简笔画的学法
临 摹
默 画
写 生
组合创作
简笔画的画法
1.练好基本图形，打下学画基础。
7
• 2.点、线 、 形 的 练 习
8
9
3.抓住事物特征(概括为几何图形) （1）三角形
10
（2）长方形
课堂简笔板画的举例
小学语文第二册《小公鸡和小鸭子》一课，用简笔画 出小公鸡和小鸭子各自不同的形象特征，把小公鸡和 小鸭子的生活情趣表现出来，让孩子们从小公鸡和小 鸭子的相互关系中自然地体会出“互相关心”这一主 旨
课堂简笔板画的举例
小学语文第二册《司马光》一课，写“砸缸救人” 的故事，表现司马光遇事不慌、机智、果断的品 质。板画的设计应强调“砸缸”这一细节，以使 学生悟出为什么当时砸缸是最好的办法Leabharlann Baidu从而比 较深刻地理解课文的中心思想
小学语文第四册古诗《咏鹅》一课，教师在 教学时用简笔画生动形象地画出曲项高歌的 白鹅，可使学生形象地理解古诗内容，加深 印象
练练手
看一看由这些基本图形可以画出些什么？
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11
12
（3）圆形
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在黑板上画简笔画应注意：
1. 下笔前先看好位置，估计好物像画出后所占 的方位、物体长宽比例及各部分关系，做到 “意在笔先”，这样就不会出现画不下去或者 物像比例失调的现象。
2. 下笔要肯定，粉笔线要扎实沉稳，不能轻飘 飘的似画非画（最常见画法）。
3. 注意用笔程序，先画大形和基本特征，再添 加附件，若时间有限还可以省略附件，只要 有了基本形和基本特征16 即可。
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教师基本功三笔一画
简 笔画
主要内容
简笔画的定义 简笔画的特点 简笔画的工具和材料 简笔画的学习方法 简笔画的画法
简笔画的定义
一种通过目识、心
记、手写等活动，利用
简单笔法概括或夸张地
勾勒出物象基本特征，
简约而直观、形象、鲜
明、生动的绘画形式。
简笔画的特点:
概括 生动 有趣
画简笔画的工具和材料
4.用简笔画辅助教学时，要抓好作画时 机，依据教学需要，可先画后讲，可边画 边讲，也可先讲后画。作画时教师要侧身 而站，面向左方，身体成900角，尽量少 挡学生的视线，让学生看到教师作画的全 过程。作画时，教师的手与笔端要保持1 厘米左右的距离，手指要灵活转动笔身。 这样画出的线条轻重，粗细得当美观。
小学语文第四册《骄傲的孔雀》一课，写孔雀炫耀美丽， 看不起人，甚至到了连自己也看不起的地步。设计简笔画时 ，用夸张的手法画出孔雀昂头挺胸、得意忘形的形象，说明 骄傲自大造成的后果，使孩子们认识到谦虚自重的道理（图58 ）。
小学语文第四册《狐假虎威》一课，单凭文字 语言来讲解课文深刻的内容是不够的，辅之以 简笔画，就容易使学生理解课文的深刻含义
工具 铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔、彩色笔、蜡笔、粉笔
等 材料 画纸、白板纸、彩纸，黑板、墙面等
简笔画的学法
临 摹
默 画
写 生
组合创作
简笔画的画法
1.练好基本图形，打下学画基础。
7
• 2.点、线 、 形 的 练 习
8
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3.抓住事物特征(概括为几何图形) （1）三角形
10
（2）长方形