高职院校开展双语教学的思考

高职院校开展双语教学的思考
在当今社会，全球化发展趋势已经日益明显，各个领域的国际交流也变得越来越频繁。

作为培养技术型专门人才的高职院校，开展双语教学已经成为了一个非常重要的课题。

本
文将从提出开展双语教学的必要性和意义、面临的挑战以及如何有效推进双语教学三个方
面对高职院校开展双语教学进行思考。

开展双语教学对于高职院校具有重要的必要性和意义。

随着全球竞争的加剧，培养具
备国际视野和跨文化交际能力的高素质专门人才已成为高职院校教育的重要任务。

通过双
语教学，能够提高学生的语言水平，增强其英语听说读写的能力，为其今后参与国际合作
提供基础。

开展双语教学也有助于加强学科知识的学习，提高专业素质，培养创新精神和
实践能力，有利于学生更好地适应国际化就业市场的需求。

高职院校开展双语教学也面临着一系列的挑战。

师资力量的不足是目前高职院校普遍
面临的问题。

双语教学需要教师具备良好的英语能力和跨文化交际能力，但是在实际情况中，许多教师英语水平不高，无法胜任双语教学的任务。

教材和教学资源的缺乏是制约高
职院校开展双语教学的另一个问题。

很多教材和教学资源都是以中文为主，缺乏适用于双
语教学的英文教材和资源。

培养学生的学习兴趣和学习动力也是一个难题，许多学生对于
学习第二外语缺乏兴趣，学习效果不佳。

针对以上挑战，高职院校应该采取有效措施来推进双语教学。

必须加强师资队伍建设，提高教师的英语能力和跨文化交际能力。

学校可以通过组织英语培训、邀请外教授课等方
式来提高教师的英语水平。

第二，学校应该加大对教材和教学资源的研发和引进力度，培
养一批适用于双语教学的教材和资源。

可以邀请国内外专家进行教材编写和课程设计，加
强与国外高校的交流与合作。

学校应该倡导创新教学方法，提高学生的学习兴趣和主动性。

可以通过引进项目实践、开设双语角、组织国际交流等方式来激发学生学习的积极性。

高职院校开展双语教学具有重要的必要性和意义。

在实际操作中，虽然面临一系列的
挑战，但只要学校将师资力量建设、教材资源研发与引进、创新教学方法等方面做好，就
能够有效推进双语教学，培养出更加适应国际化发展的高素质专门人才。