三（7）班古诗词吟唱评价表

三（7）班古诗词吟唱评价表三年级＿＿＿班：＿＿＿＿＿
班主任：＿＿＿＿＿家长：＿＿＿＿＿＿＿
评价表使用说明
该评价表是用来评价学生古诗词背诵情况的指导手册，用于指导学生古诗词背诵积累。

评价表分为五部分，分别是：
必背篇目——收入新课程实验教科书苏教版教材中的古诗词；
推荐篇目——向学生推荐适合学生年龄特征的古诗词；
自我积累篇目——学生根据自身实际，有选择性地积累除必背篇目、推荐篇目以外的优秀古诗词；
我的作品——学生既可将自己积累的古诗词摘抄粘贴在此页。

也可将诗词内容相关的诗配画等附在此页；
评价标准及教师、同学、家长评价——评价标准摘自新课标中小学阶段对学生古诗词学习的目标要求，为促进古诗词吟唱活动的开展，增加教师、同学、家长的评价，目的在于激发学生对古诗词吟唱的兴趣。

要用激励性语言对学生古诗词的学习积累情况做出评价。

必背篇目、推荐篇目、自我积累篇目中的自我评价分三个层次，
分别用表示。

“”表示会背了；”表示会唱了。

对于一首诗，学生学习到哪种程度，就用彩色笔将对应的图形涂上颜色。