九年级历史下册 第4课 大危机与新政导学案 北师大版(2021年整理)

甘肃省临泽县九年级历史下册第4课大危机与新政导学案北师大版编辑整理：
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第4课《大危机与新政》
课题名称第4课《大危机与新政》
学科组政史组中心备课人课型新授审阅
学习目标1．知识与技能：知道德莱塞的《美国的悲剧》等著名文学作品。

简述1929-1933年资本主义世界的经济危机的影响.以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用.
2．过程与方法：通过教学活动进行自主性学习，能够并乐于同他人合作，共同学习、多角度、多层次、多途径地去探究问题,寻找解决问题的方法和手段。

3．情感、态度与价值观: 引导学生真正懂得1929—-1933年资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果,经济危机必然导致资本主义国家内部和彼此之间政治矛盾的尖锐化
学习重点1929—1933年资本主义世界的经济危机，罗斯福新政学习难点理解罗斯福新政的措施及影响.
学法指导讲述合作探究展示
课前准备教学课件
导学过
集体备课自主备课教师活动学生活动一、美国的
悲剧
1。

作者
2。

时间
3。

内容
4.作用【课前巩固】
巴黎和会
召开时间
主要操纵国
教师以提
问形式检
查学生对
第3课知识
点的落实
程 【预习检查】 （1)1929年,经济危机首先在 爆发，随即席卷整个资本主义世界，形成前所未有的、持续最久的 。

（2）1933年,__________就任美国总统，立即实施_________救治经济危机. （3）罗斯福新政的主要内容有：整顿_________，恢复银行信用，贬值美元，刺激出口;恢复工业，强化国家对工业生产的_____________,防止盲目竞争引起________；调整农业，压缩农业产量，稳定农产品价格,维护农业生产；举办________，减少失业，扩大消费；进行社会救济，稳定________。

（4）_________________ 是整个新政的核心和基础。

（5）罗斯福新政开创了资产阶级政府大规模_____________的先河，是资本主义发展史上的一性质 解决的核心问题 签订的主要条约
适用地区(或调整范围） 形成的世界格局（或体系）
针对中国问题作出的决定
造成影响 情况。

学生对照
目标自主学习。

二、经济危
机
1．根本原
因
2．直接原
因
3。

开始标
志
4。

时间
5.首发国
6.首发领
域
7.特点
个里程碑。

【课堂研讨】
（一）美国的悲剧：
1、年出版的 ,被誉为“美国最伟大的小说”，作者是美国的。

（二）黑色星期四:完成经济大危机的表格:
时间范
围
根本原因直接
原因
特点影响
（三）罗斯福新政:
（1）背景：冲击了美国的资本主义制度。

（2)目的:
（3）核心与基础：。

（4）意义:
【探究案】
1。

阅读下列材料,并回答问题。

材料一:宾夕法尼亚州的乡下人吃野草根、蒲公英；肯塔基州的人吃紫罗兰叶、野葱、勿忘我草、野莴苣以及一向专给牲口吃的野草。

城里的孩子妈妈在码头上徘徊等待，一有腐烂的水果蔬菜扔出来，就师生合作
完成研讨
内容。

通过材料
分析，培养
学生分析
问题,解决
问题的能
力。

8。

影响
三、罗斯福
新政
1.原因
2。

直接目
的
3.根本目
的
4.时间
5.内容
6.中心措
施
7.核心基
础
8.特点
9.实质
10。

作用
11.经验教
训
上去同野狗争夺.……人们还看到,有人全家走进垃圾堆捡骨头和西瓜皮来啃.因为蛆虫多，芝加哥市有一个寡妇在捡东西吃时总是先把眼镜摘掉，眼不见为净。

----——威廉。

曼彻斯特《光荣与梦想》材料二……农业部接到1933年夏秋两季将丰收的可怕报告。

为此……说服农民耕掉1000万英亩的棉花，以换取津贴。

另外，农业调查局还购买22万头猪和600多万头小猪，立即加以宰杀.
—-----阿瑟.林克《1900年以来的美国史》请回答：（1）这两则材料指的是哪一事件（时间、国家)？
（2）在这场危机中，受害最深重的是谁？
（3）想一想,在人民饥寒交迫的情景下，资本家为什么不把商品廉价卖给工人，却要大量销毁呢?
材料三：我们惟一感到恐惧的，只是恐惧本身-—会使我们由后退转而前进所需的努力陷于瘫痪的那种无名的、没有道理的、毫无根据的害怕.
——罗斯福总统的首次就职演说（1933年3月4日）
请回答：（1)“我们”感到的“恐惧”“害怕"指的是什么？
一、为此罗斯福采取了什么措施？和以前相比，这一措施的具有什么特点？
2.材料一：根据本章程批准、制定或颁布的一切公
平竞争法则、协议和执照，均需包括以下条件：
(1）雇员组织起来进行集体谈判或出于互助互卫的目的而采取其他协同一致的行动时,不应受到雇主及其代理人的干涉、约束和压迫。

(2）雇主应遵守经总统批准、规定的最高工时、最底工资和其他雇佣条件。

---—-《全国工业复兴法》材料二：每周增加几美元的工资,更好的分配工作，工作日短一些,就会使我们数百万工资收入最低的工人几乎在一夜之间变成能为工农业产品支付几千亿美元的实际买主……大量失业所造成的思想混乱才是我们最沉重的负担，它是对我们的社会秩序的最严重的精神威胁。

请回答：
（1）上述材料体现出罗斯福站在哪一阶级的立场上?由此分析他实施新政的根本目的是什么？
（2）罗斯福新政在资本主义发展史上具有怎样的
历史作用?
课
堂小结
通过本课学习，我们了解了资本主义制度下的生产资料私有制和社会化大生产的矛盾导致经济危机的周期性爆发。

美国的罗斯福新政在当时使美国摆脱了危机，开创了国家干预经济的先河。

反馈练习
A组学生完成
1.1929—-—-1933年资本主义经济危机首先从哪国开始,然后迅速席卷了整个资本主义世界？（）
A。

美国 B.英国 C.德国 D.日本
2.1936年，英国经济学家凯恩斯提出，国家应积极干预经济生活，以防止新的危机发生。

下列选项中与上述主张最为贴近的是（）
A。

凡尔赛体系 B.罗斯福新政 C。

法西斯体制 D。

斯大林模式
3。

罗斯福新政中，美国建设了许多公共工程，其主要目的是（ )
①改善人民生活②减少失业
③适应社会需要④刺激生产和消费
A. ①②③④
B. ①②④C。

②④ D. ②③④
4.20世纪30年代美国开始兴建的田纳西河水利工程.吸引了众多的失业人口就业.这一工程与罗斯福新政的哪项内容有关（）
A.整顿金融B。

调整工业C。

调整农业 D.兴办公共工程
5.罗斯福新政的核心和基础是（）
A．整顿金融业 B．实行《全国工业复兴法》
C．兴办公共工程 D．调整农业
6。

1929—1933年经济大危机的特点不包括( ）
A.涉及范围特别广
B.持续时间比较长
C。

破坏性特别大 D。

经济相对稳定
7.罗斯福新政的中心措施是（）
A.整顿银行 B。

国家对工业的调整
C.调整农业政策 D。

兴建公共工程
8。

下列有关罗斯福新政的影响不正确的是( )
A.使美国渡过了经济危机 B。

根除了资本主义国家的经济危机
C。

提高了资本主义国家的垄断程度
D。

开创了国家大规模干预经济的先河
9．罗斯福“新政”最突出的特点是
A．首先从整顿银行开始
B．通过国家工业复兴法,制定企业公平经营规章
B组学生完成
二、阅读下列材料:
10.材料一……叹交换手段难逃贸易长流冰封;看工业企业尽成枯枝残叶;农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

──1933年3月4日罗斯福总统就职演说
材料二2008年11月4日,在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。

执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”,包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。

请回答：
（1）材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说?此事件有哪些特点？
（2)针对材料一中的现象，罗斯福采取“新政”的中心措施是什么?
11。

材料一:美国股票市场崩溃给各部门带来毁灭性的灾难。

1932年,全国1、8万家银行库存现金不过60亿美元却要应付410亿美元的存款。

汽车工业仅
开工5%，全国工业生产下降了47％。

到1933年全国失业人数达1300万以上对外贸易的进出口总值下降了70%。

材料二:1933年3月4日，美国第32任总统就任,发表了“只有恐惧本身才是我们感到恐惧的东西”的著名的就职演说。

上任第二天，就推行“新政”。

材料三：1934年秋,经济得到有限恢复，1936年银行恢复了正常活动，农业收入增加进一倍,许多工业部门恢复到1929年水平，国民收入比1933年增加了50％……但1938年的失业率仍高达10％……
结合所学知识回答:
⑴材料一描绘的是什么现象?试简述导致这个史实出现的主要原因是什么？
⑵材料二中的“新政”是有谁推行的？其主要内容有哪些？推行它的目的是什么？
⑶“新政”的实施取得了怎样的成效？
分层作业布置A组：背诵本节课的知识点B组:整理基本知识点
教后记1.为便于学生识记，本课的体系设计要清晰.
2.采取表格归纳法，将相关知识点归纳，避免学生识记的凌乱。

3.试题的选取要精当，直扣中考。