人教版《24时计时法》(完美版)PPT课件1

探究新知
在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈， 共24小时。所以，经常采用从0时到24时的计时 方法，通常叫做24时计时法。
练习十八
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
1. 照样子填一填。 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流等过程中，逐渐理解生活中24时用法，能够灵活换算时间。
位？它们之间有什么关系？ 位？它们之间有什么关系？
钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针 走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
（1）从0时到中午12时，经过了（ ）小时。
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
一日等于多少时呢？ 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流等过程中，逐渐理解生活中24时用法，能够灵活换算时间。
这两行数据之间有什么关系？
这两行数据之间有什么关系？
18：06 19：00 23：38 拿出钟表拨一拨，仔细观察。
钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针 走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？ （3）一天是（ ）小时。
4：35
下午6：06 晚上7时 晚上11：38 凌晨4：35 创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流等过程中，逐渐理解生活中24时用法，能够灵活换算时间。
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
（2）从中午12时再到0时，又经过了（ ）小时。
这两行数据之间有什么关系？
第6单元 年、月、日
经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。
这两行数据之间有什么关系？
探究新知
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
（1）从0时到中午12时，经过了（ 12 ）小时。 （2）从中午12时再到0时，又经过了（ 12 ）小时。 （3）一天是（ 24 ）小时。
经过一天，钟面上的时针转了（ 2 ）圈。
探究新知
钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针 走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
探究新知
这两行数据之间有什么关系？
上午9时用24时计时法是几时？下午5 时用24时计时法是几时？晚上9时呢？ 24时计时法：
从0时到24时，一般上午9时用9时表示， 晚上9时用21时表示。
第6单元 年、月、日
第2课时 24时计时法
学习目标
创设自主探索的学习情境，使学生在 合作交流等过程中，逐渐理解生活中24时 用法，能够灵活换算时间。
探究新知
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
我们都学习了哪些时间单
晚上9时用21时表示。 从0时到24时，一般上午9时用9时表示，
我们都学习了哪些时间单
这两行数据之间有什么关系？ 拿出钟表拨一拨，仔细观察。
这两行数据之间有什么关系？
下午4时爸爸开车走了公交车道，他违反交通规则了吗？
拿出钟表拨一拨，仔细观察。
经过一天，钟面上的时针转了（ ）圈。
钟面上有红色、蓝色两圈，如果把钟面上时针 走过的一天的时间展开，会是什么样子呢？
练习十八
2. 下午4时爸爸开车Biblioteka Baidu了公交车道，他 违反交通规则了吗？
答：没有
练习十八
2 爸爸晚上11：05下火车，要坐211路夜班车，有车吗？
答：没有
课堂小结
这节课你有什么收获？还有什么疑 问吗？
谢 谢 观 看！